Este documento describe la historia de Don Quijote de la Mancha, un hombre que se obsesionó con las novelas de caballería y decidió convertirse en caballero él mismo. Se puso el nombre de "Don Quijote" y nombró a su caballo "Rocinante". Pasó varias aventuras extrañas, incluyendo enfrentamientos imaginarios con gigantes y la defensa de un niño que estaba siendo azotado.
Este documento resume los cambios realizados en la revista Doble J, incluyendo la fusión con la revista Isla de Letras. A partir de ahora contará con 3 entrevistas cada mes y se ha ampliado de 80-88 páginas a 96 páginas. También incluye un homenaje a Miguel Molina, un importante actor y director de teatro español que falleció recientemente.
Don Quijote sale de su aldea por primera vez en busca de aventuras caballerescas. Cabalga todo el día hasta que llega cansado a una venta, la cual cree erróneamente que es un castillo. Se queda allí pasando trabajos para comer debido a su armadura, mientras sigue anhelando encontrarse con otro caballero para que lo arme y así poder iniciar sus hazañas como auténtico caballero andante.
Don Quijote pasó quince días en su casa recuperándose. Buscó sus libros pero el ama le dijo que un encantador llamado Frestón se los había llevado volando. Don Quijote convenció a su vecino Sancho para que sea su escudero prometiéndole que algún día gobernaría una isla. Sancho aceptó y decidió llevar su asno.
El capítulo resume el regreso de Don Quijote a su casa herido después de su primera salida. Un labrador lo encuentra y lo lleva de vuelta. Su sobrina, el cura, el barbero y otros deciden quemar todos sus libros de caballería en el corral, creyendo que eran la causa de su locura.
La leyenda cuenta la historia de un hombre muy pobre que pide ayuda al Señor Relámpago para conseguir ropa. Aunque el Señor Relámpago no puede darle ropa, le otorga los siete colores del arco iris para que se pinte el cuerpo. De ahora en adelante será conocido como el Señor de los Siete Colores.
El documento presenta un análisis de texto sobre un relato del escritor ruso Maxim Gorki. El relato narra la historia de un joven que se ve influenciado por las ideas populistas de un grupo de estudiantes. Al principio, el joven no comprende la visión idealizada que tienen los estudiantes sobre "el pueblo". Más tarde, empieza a interesarse más por la gente y a querer ayudarla. Sin embargo, se queda sin trabajo e ingresos y debe buscar empleo en una panadería, perdiendo el contacto con
Este documento presenta un ejercicio de aplicación que consiste en 1) identificar el tiempo verbal de varios párrafos dados (presente, pasado, futuro), 2) responder preguntas sobre un cuento, 3) completar oraciones con elementos narrativos como personajes y lugares, y 4) ordenar sucesos de una historia y escribir un texto narrativo. El objetivo es que el estudiante practique el análisis y producción de textos narrativos.
El resumen analiza un documento sobre un control de lectura de la obra "Las chicas de alambre". El documento contiene preguntas sobre la trama, personajes y elementos narrativos de la obra. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes.
Este documento resume los cambios realizados en la revista Doble J, incluyendo la fusión con la revista Isla de Letras. A partir de ahora contará con 3 entrevistas cada mes y se ha ampliado de 80-88 páginas a 96 páginas. También incluye un homenaje a Miguel Molina, un importante actor y director de teatro español que falleció recientemente.
Don Quijote sale de su aldea por primera vez en busca de aventuras caballerescas. Cabalga todo el día hasta que llega cansado a una venta, la cual cree erróneamente que es un castillo. Se queda allí pasando trabajos para comer debido a su armadura, mientras sigue anhelando encontrarse con otro caballero para que lo arme y así poder iniciar sus hazañas como auténtico caballero andante.
Don Quijote pasó quince días en su casa recuperándose. Buscó sus libros pero el ama le dijo que un encantador llamado Frestón se los había llevado volando. Don Quijote convenció a su vecino Sancho para que sea su escudero prometiéndole que algún día gobernaría una isla. Sancho aceptó y decidió llevar su asno.
El capítulo resume el regreso de Don Quijote a su casa herido después de su primera salida. Un labrador lo encuentra y lo lleva de vuelta. Su sobrina, el cura, el barbero y otros deciden quemar todos sus libros de caballería en el corral, creyendo que eran la causa de su locura.
La leyenda cuenta la historia de un hombre muy pobre que pide ayuda al Señor Relámpago para conseguir ropa. Aunque el Señor Relámpago no puede darle ropa, le otorga los siete colores del arco iris para que se pinte el cuerpo. De ahora en adelante será conocido como el Señor de los Siete Colores.
El documento presenta un análisis de texto sobre un relato del escritor ruso Maxim Gorki. El relato narra la historia de un joven que se ve influenciado por las ideas populistas de un grupo de estudiantes. Al principio, el joven no comprende la visión idealizada que tienen los estudiantes sobre "el pueblo". Más tarde, empieza a interesarse más por la gente y a querer ayudarla. Sin embargo, se queda sin trabajo e ingresos y debe buscar empleo en una panadería, perdiendo el contacto con
Este documento presenta un ejercicio de aplicación que consiste en 1) identificar el tiempo verbal de varios párrafos dados (presente, pasado, futuro), 2) responder preguntas sobre un cuento, 3) completar oraciones con elementos narrativos como personajes y lugares, y 4) ordenar sucesos de una historia y escribir un texto narrativo. El objetivo es que el estudiante practique el análisis y producción de textos narrativos.
El resumen analiza un documento sobre un control de lectura de la obra "Las chicas de alambre". El documento contiene preguntas sobre la trama, personajes y elementos narrativos de la obra. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes.
1) Don Quijote vivía en un lugar de La Mancha con su ama, su sobrina y un mozo de campo. Pasaba el tiempo leyendo libros de caballería.
2) Decidió convertirse en caballero andante para emular a los héroes de sus libros. Limpió unas armaduras y nombró a su caballo Rocinante.
3) Escogió el nombre de Don Quijote de La Mancha y se enamoró de una campesina llamada Aldonza Lorenzo a quien nombró Dulcinea del Toboso.
"En estas nuevas conversaciones con su maestro, el brujo yaqui Juan Matus, Castaneda reanuda su lucha por asimilar el conocimiento arcaico que hace del mundo un lugar lleno de maravillas y misterios, poblado por entidades extrañas, y que permite al iniciado vivir una vida verdadera y ganar poder sobre las cosas."
1) Don Quijote le pide al ventero que lo arme caballero y velará sus armas esa noche.
2) Al día siguiente, Don Quijote comienza a pasearse con sus armas y golpea a dos arrieros que intentan moverlas.
3) Para evitar más problemas, el ventero decide darle rápidamente la orden de caballería a Don Quijote con una ceremonia improvisada.
Este documento lista los nombres de los alumnos y alumnas de 5oC en el colegio C.E.I.P Concordia y su tutor Miguel Ángel Sánchez. A continuación, describe varios oficios de la Edad Media como caballero, agricultor, panadero, molinero, herrero, juglar, monje, pastor, armero y carpintero. Finalmente, habla sobre los músicos de la época y la naturaleza monofónica y monorrítmica de la música medieval.
El documento presenta un diálogo entre un millonario y dos trabajadores rurales, un campesino y un ganadero. El millonario intenta convencerlos de que deben trabajar más y ser más ambiciosos para ganar más dinero, pero los trabajadores no entienden sus consejos sobre inversiones y ganancias futuras, prefiriendo vivir sin preocupaciones. El narrador sugiere que la vida no se trata solo de acumular dinero, y que al final todos morimos igual sin llevarnos nada.
El documento presenta tres poemas medievales que reflejan los intereses de diferentes grupos sociales de la época. El primer poema representa los intereses de los marineros, el segundo poema expresa los sentimientos de los nobles, y el tercer poema se enfoca en las experiencias de los campesinos.
Este documento presenta un resumen de la historia del municipio de Halachó, Yucatán, México. Brevemente describe su ubicación, gobierno y localidades. Halachó se localiza en el suroeste de Yucatán y cuenta con 7 localidades distribuidas en su territorio de 671.91 km2. Algunas de sus localidades tienen nombres de origen maya. El municipio está gobernado por un presidente municipal y regidores electos cada 3 años de acuerdo a la constitución mexicana.
Este documento presenta una guía de estudios que incluye preguntas y respuestas sobre tres unidades de estudio: la narrativa latinoamericana, la cultura latinoamericana y el ensayo. La guía cubre temas como el realismo mágico, la literatura fantástica, el boom literario latinoamericano, el drama, la televisión, la industria cultural, y las características y evolución del ensayo.
Jon Boix descubre que Vania, una ex modelo famosa que se creía muerta, sigue viva. Vania invita a Jon a pasar después de que él le explica que ha estado buscándola. Dentro de la casa, Vania le cuenta a Jon que fingió su muerte para escapar de la fama y vivir una vida normal. Aunque su amiga Noraima desconfía de Jon, Vania está dispuesta a escuchar lo que él tiene que decir.
APROXIMACION AL SIGNIFICADO DE LOS PETROGLIFOS PRESENTES EN EL RESGUARDO INDIGENA DE ALDEA DE MARIA PUTISNAN, EN EL MUNICIPIO DE EL CONTADERO, DEPARTAMENTO DE NARIÑO, COLOMBIA.
Este documento presenta un ejercicio sobre el uso de pronombres personales en español. El ejercicio contiene varias secciones en las que los estudiantes deben identificar, subrayar y clasificar pronombres personales en oraciones y párrafos cortos. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y uso adecuado de pronombres como yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ellos y ellas.
Los vecinos se enteran que el ayuntamiento planea construir un centro comercial en los terrenos de una mansión abandonada. Los vecinos se reúnen para protestar y deciden hacer una campaña para convertir la mansión en un museo en honor a un escritor famoso del barrio. Se dividen en grupos para crear carteles y convencer al resto del barrio de apoyarlos.
Este documento presenta una guía de preguntas para explorar diferentes tipos de cuentos. Se mencionan cuentos de aventuras, terror y otros géneros. Incluye preguntas para analizar un fragmento de cuento presentado y desarrollar la historia. También contiene instrucciones para que los estudiantes escriban su propio cuento.
Control de Lengua para 4º de EP y control adaptado para un alumno con TDAHEsther Al
Este documento es un control de lengua castellana para alumnos de 4o primaria. Incluye un cuento sobre una hormiga y una paloma que se ayudan mutuamente, preguntas sobre el cuento, ejercicios sobre prefijos, sustantivos, adjetivos, oraciones y conectores, y un dictado. El control está adaptado para un alumno con TDAH mediante preguntas más breves y espaciamiento entre elementos.
En este documento, los estudiantes completan ejercicios sobre pronombres personales en español. En la primera sección, colocan pronombres que se refieran a elementos dados. Luego, localizan y clasifican pronombres en oraciones. Más adelante, reemplazan elementos subrayados por pronombres en un párrafo. Después, identifican a qué se refieren ciertos pronombres. Finalmente, subrayan y clasifican pronombres en varias oraciones.
Los personajes más importantes de Ambato incluyen militares, escritores y políticos que lograron cosas sobresalientes a pesar de las dificultades y que dejaron huella. Entre ellos se encuentran Abdón Calderón, un militar que luchó por la independencia del Ecuador desde muy joven pese a las adversidades, y Juan Montalvo, un escritor que criticó al gobierno a través de sus obras y tuvo que exiliarse en varias ocasiones. Estos personajes demostraron que con esfuerzo y dedicación se pueden alcan
In another world with my smartphone volumen 07 -light novel- premiumJoFe3
El documento presenta un resumen de los eventos ocurridos en el Volumen 07 de la novela ligera "In Another World With My Smartphone". Touya fue atacado por cuatro asesinos enmascarados que buscaban su Frame Gear. Tres de los asesinos se suicidaron haciendo estallar sus máscaras, mientras que el cuarto escapó. Touya y sus caballeros analizan la situación para determinar el origen de los atacantes.
Este documento resume un plan de rescate financiero propuesto por el gobierno de Estados Unidos para comprar activos tóxicos de bancos que especularon de forma arriesgada con préstamos hipotecarios de alto riesgo. El plan busca evitar que el colapso del sector financiero provoque una crisis económica global. Además, incluye artículos sobre la desaparición de las minifaldas en la universidad y las tres principales corrientes políticas en el mundo árabe.
Don Quijote y Sancho Panza continúan su viaje. Don Quijote ataca unos molinos de viento creyéndolos gigantes y queda herido. Más tarde ataca a dos monjes pensando que secuestraban a una mujer, resultando herido. Sancho intenta curarle la herida mientras discuten sobre la prometida isla de Sancho.
Este resumen cubre los primeros 9 capítulos de la novela Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. En el capítulo 1, se presenta a Alonso Quijana como un hombre de mediana edad y de escasos recursos que se obsesiona con los libros de caballería. En el capítulo 2, Quijana sale de aventuras como el caballero Don Quijote. En el capítulo 3, es nombrado oficialmente caballero. En el capítulo 4, defiende a un niño de un castigo injusto. En el capítulo 5
Este documento resume el argumento de la novela Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. Cuenta la historia de un hidalgo español llamado Alonso Quijano que, debido a su afición por los libros de caballería, pierde el juicio y decide convertirse en caballero andante para emular las hazañas de sus héroes ficticios. Se autoproclama Don Quijote de la Mancha y recluta a un campesino llamado Sancho Panza como su escudero, emprendiendo varias aventuras absurdas que le valen
Este documento presenta un taller sobre la novela "Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. El taller incluye preguntas sobre los personajes, la trama y vocabulario clave de la obra. Los estudiantes deben completar actividades como identificar detalles del texto, ordenar sucesos, emparejar palabras con sus definiciones y crear oraciones con vocabulario nuevo. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la historia y profundicen su aprendizaje sobre la influyente novela.
1) Don Quijote vivía en un lugar de La Mancha con su ama, su sobrina y un mozo de campo. Pasaba el tiempo leyendo libros de caballería.
2) Decidió convertirse en caballero andante para emular a los héroes de sus libros. Limpió unas armaduras y nombró a su caballo Rocinante.
3) Escogió el nombre de Don Quijote de La Mancha y se enamoró de una campesina llamada Aldonza Lorenzo a quien nombró Dulcinea del Toboso.
"En estas nuevas conversaciones con su maestro, el brujo yaqui Juan Matus, Castaneda reanuda su lucha por asimilar el conocimiento arcaico que hace del mundo un lugar lleno de maravillas y misterios, poblado por entidades extrañas, y que permite al iniciado vivir una vida verdadera y ganar poder sobre las cosas."
1) Don Quijote le pide al ventero que lo arme caballero y velará sus armas esa noche.
2) Al día siguiente, Don Quijote comienza a pasearse con sus armas y golpea a dos arrieros que intentan moverlas.
3) Para evitar más problemas, el ventero decide darle rápidamente la orden de caballería a Don Quijote con una ceremonia improvisada.
Este documento lista los nombres de los alumnos y alumnas de 5oC en el colegio C.E.I.P Concordia y su tutor Miguel Ángel Sánchez. A continuación, describe varios oficios de la Edad Media como caballero, agricultor, panadero, molinero, herrero, juglar, monje, pastor, armero y carpintero. Finalmente, habla sobre los músicos de la época y la naturaleza monofónica y monorrítmica de la música medieval.
El documento presenta un diálogo entre un millonario y dos trabajadores rurales, un campesino y un ganadero. El millonario intenta convencerlos de que deben trabajar más y ser más ambiciosos para ganar más dinero, pero los trabajadores no entienden sus consejos sobre inversiones y ganancias futuras, prefiriendo vivir sin preocupaciones. El narrador sugiere que la vida no se trata solo de acumular dinero, y que al final todos morimos igual sin llevarnos nada.
El documento presenta tres poemas medievales que reflejan los intereses de diferentes grupos sociales de la época. El primer poema representa los intereses de los marineros, el segundo poema expresa los sentimientos de los nobles, y el tercer poema se enfoca en las experiencias de los campesinos.
Este documento presenta un resumen de la historia del municipio de Halachó, Yucatán, México. Brevemente describe su ubicación, gobierno y localidades. Halachó se localiza en el suroeste de Yucatán y cuenta con 7 localidades distribuidas en su territorio de 671.91 km2. Algunas de sus localidades tienen nombres de origen maya. El municipio está gobernado por un presidente municipal y regidores electos cada 3 años de acuerdo a la constitución mexicana.
Este documento presenta una guía de estudios que incluye preguntas y respuestas sobre tres unidades de estudio: la narrativa latinoamericana, la cultura latinoamericana y el ensayo. La guía cubre temas como el realismo mágico, la literatura fantástica, el boom literario latinoamericano, el drama, la televisión, la industria cultural, y las características y evolución del ensayo.
Jon Boix descubre que Vania, una ex modelo famosa que se creía muerta, sigue viva. Vania invita a Jon a pasar después de que él le explica que ha estado buscándola. Dentro de la casa, Vania le cuenta a Jon que fingió su muerte para escapar de la fama y vivir una vida normal. Aunque su amiga Noraima desconfía de Jon, Vania está dispuesta a escuchar lo que él tiene que decir.
APROXIMACION AL SIGNIFICADO DE LOS PETROGLIFOS PRESENTES EN EL RESGUARDO INDIGENA DE ALDEA DE MARIA PUTISNAN, EN EL MUNICIPIO DE EL CONTADERO, DEPARTAMENTO DE NARIÑO, COLOMBIA.
Este documento presenta un ejercicio sobre el uso de pronombres personales en español. El ejercicio contiene varias secciones en las que los estudiantes deben identificar, subrayar y clasificar pronombres personales en oraciones y párrafos cortos. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y uso adecuado de pronombres como yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ellos y ellas.
Los vecinos se enteran que el ayuntamiento planea construir un centro comercial en los terrenos de una mansión abandonada. Los vecinos se reúnen para protestar y deciden hacer una campaña para convertir la mansión en un museo en honor a un escritor famoso del barrio. Se dividen en grupos para crear carteles y convencer al resto del barrio de apoyarlos.
Este documento presenta una guía de preguntas para explorar diferentes tipos de cuentos. Se mencionan cuentos de aventuras, terror y otros géneros. Incluye preguntas para analizar un fragmento de cuento presentado y desarrollar la historia. También contiene instrucciones para que los estudiantes escriban su propio cuento.
Control de Lengua para 4º de EP y control adaptado para un alumno con TDAHEsther Al
Este documento es un control de lengua castellana para alumnos de 4o primaria. Incluye un cuento sobre una hormiga y una paloma que se ayudan mutuamente, preguntas sobre el cuento, ejercicios sobre prefijos, sustantivos, adjetivos, oraciones y conectores, y un dictado. El control está adaptado para un alumno con TDAH mediante preguntas más breves y espaciamiento entre elementos.
En este documento, los estudiantes completan ejercicios sobre pronombres personales en español. En la primera sección, colocan pronombres que se refieran a elementos dados. Luego, localizan y clasifican pronombres en oraciones. Más adelante, reemplazan elementos subrayados por pronombres en un párrafo. Después, identifican a qué se refieren ciertos pronombres. Finalmente, subrayan y clasifican pronombres en varias oraciones.
Los personajes más importantes de Ambato incluyen militares, escritores y políticos que lograron cosas sobresalientes a pesar de las dificultades y que dejaron huella. Entre ellos se encuentran Abdón Calderón, un militar que luchó por la independencia del Ecuador desde muy joven pese a las adversidades, y Juan Montalvo, un escritor que criticó al gobierno a través de sus obras y tuvo que exiliarse en varias ocasiones. Estos personajes demostraron que con esfuerzo y dedicación se pueden alcan
In another world with my smartphone volumen 07 -light novel- premiumJoFe3
El documento presenta un resumen de los eventos ocurridos en el Volumen 07 de la novela ligera "In Another World With My Smartphone". Touya fue atacado por cuatro asesinos enmascarados que buscaban su Frame Gear. Tres de los asesinos se suicidaron haciendo estallar sus máscaras, mientras que el cuarto escapó. Touya y sus caballeros analizan la situación para determinar el origen de los atacantes.
Este documento resume un plan de rescate financiero propuesto por el gobierno de Estados Unidos para comprar activos tóxicos de bancos que especularon de forma arriesgada con préstamos hipotecarios de alto riesgo. El plan busca evitar que el colapso del sector financiero provoque una crisis económica global. Además, incluye artículos sobre la desaparición de las minifaldas en la universidad y las tres principales corrientes políticas en el mundo árabe.
Don Quijote y Sancho Panza continúan su viaje. Don Quijote ataca unos molinos de viento creyéndolos gigantes y queda herido. Más tarde ataca a dos monjes pensando que secuestraban a una mujer, resultando herido. Sancho intenta curarle la herida mientras discuten sobre la prometida isla de Sancho.
Este resumen cubre los primeros 9 capítulos de la novela Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. En el capítulo 1, se presenta a Alonso Quijana como un hombre de mediana edad y de escasos recursos que se obsesiona con los libros de caballería. En el capítulo 2, Quijana sale de aventuras como el caballero Don Quijote. En el capítulo 3, es nombrado oficialmente caballero. En el capítulo 4, defiende a un niño de un castigo injusto. En el capítulo 5
Este documento resume el argumento de la novela Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. Cuenta la historia de un hidalgo español llamado Alonso Quijano que, debido a su afición por los libros de caballería, pierde el juicio y decide convertirse en caballero andante para emular las hazañas de sus héroes ficticios. Se autoproclama Don Quijote de la Mancha y recluta a un campesino llamado Sancho Panza como su escudero, emprendiendo varias aventuras absurdas que le valen
Este documento presenta un taller sobre la novela "Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. El taller incluye preguntas sobre los personajes, la trama y vocabulario clave de la obra. Los estudiantes deben completar actividades como identificar detalles del texto, ordenar sucesos, emparejar palabras con sus definiciones y crear oraciones con vocabulario nuevo. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la historia y profundicen su aprendizaje sobre la influyente novela.
Este documento presenta una lista de los principales personajes de la novela Don Quijote de la Mancha, incluyendo a Don Quijote, su escudero Sancho Panza, Rocinante el caballo de Don Quijote, y el burro de Sancho Panza. Brevemente describe la locura de Don Quijote causada por leer demasiados libros de caballería, lo que lo lleva a emprender un viaje como caballero andante.
El capítulo narra cómo don Quijote pide al ventero que le arme caballero para poder ir en busca de aventuras. El ventero se burla de él pero finalmente accede. Mientras don Quijote vela sus armas, tiene un altercado con unos arrieros que intentan dar de beber a sus animales. Esto lleva al ventero a acelerar la ceremonia de armado caballero con la ayuda de dos prostitutas. Ya como caballero andante, don Quijote sale de la venta para emprender sus aventuras.
Aventuras de Don Quijote Capitulo 7 y 8Suheishally
Don Quijote se recupera de su delirio y parte en una nueva aventura con su nuevo escudero Sancho Panza. Al imaginar que unos molinos son gigantes y una caravana ha secuestrado damas, Don Quijote los ataca, provocando varios enfrentamientos que son detenidos sólo por la intervención de Sancho Panza.
Este documento presenta resúmenes de cuatro leyendas y mitos mexicanos. La primera leyenda es sobre La Llorona, una mujer que ahogó a sus hijos y ahora llora por ellos. La segunda es sobre La Planchada, una enfermera que se suicidó después de que su novio la dejó. La tercera es sobre El Jinete Sin Cabeza. El último mito descrito es sobre Miclan, el inframundo gobernado por dioses de la muerte.
Este documento presenta resúmenes de cuatro leyendas y mitos mexicanos. La primera leyenda es sobre La Llorona, una mujer que ahogó a sus hijos y ahora llora por ellos. La segunda es sobre La Planchada, una enfermera que se suicidó después de que su novio la dejó. La tercera es sobre El Jinete Sin Cabeza. El último mito descrito es sobre Miclan, el inframundo gobernado por dioses de la muerte.
Reseña del libro Don Quijote de la Mancha - Notas VandálicasIsmaelKurdiCarmona
Don Quijote de la Mancha es una novela escrita por Miguel de Cervantes que narra las aventuras de un hidalgo llamado Alonso Quijano que pierde la cordura después de leer demasiados libros de caballería. Se hace llamar Don Quijote de la Mancha y recluta a un campesino llamado Sancho Panza como su escudero, emprendiendo una serie de aventuras en las que enfrenta molinos de viento pensando que son gigantes y sufre burlas por parte de otros. Al final, Don Quijote regresa a su aldea, recup
Donde se da cuenta de la grande aventura de la cueva de Montesinos, que está en el corazón de la Mancha, a quien dio felice cima el valeroso Don Quijote de la Mancha
El documento presenta una introducción a la obra "El Don de Atreverse a la Gloria" de Carlos de la Rosa Vidal. Brevemente describe la licencia Creative Commons bajo la cual se publica la obra y agradece a los participantes de los talleres de oratoria motivacional. A continuación, presenta un índice de los capítulos de la obra.
El documento presenta una introducción a la obra "El Don de Atreverse a la Gloria" de Carlos de la Rosa Vidal. Brevemente describe la licencia Creative Commons bajo la cual se publica la obra y agradece a los participantes de los talleres de oratoria motivacional. A continuación, presenta un índice de los capítulos de la obra.
El documento presenta una introducción a la obra "El Don de Atreverse a la Gloria" de Carlos de la Rosa Vidal. Brevemente describe la licencia Creative Commons bajo la cual se publica la obra y agradece a los participantes de los talleres de oratoria motivacional. A continuación, presenta un índice de los capítulos de la obra.
Autor (CDLRV) Carlos de la Rosa Vidal http://www.carlosdelarosavidal.tk Email: carlosdelarosavidal@gmail.com Libro: El Don de Atreverse a la Gloria | Carlos de la Rosa Vidal
Este documento presenta una historia de amor juvenil y un poema. La historia cuenta el primer amor de la autora cuando era una niña en un pequeño pueblo. Conoció a un joven policía y se enamoraron. Vivieron un romance puro e inocente que le dio mucha felicidad a la autora en medio de su pasado doloroso. El poema parece expresar un secreto del amor de manera simbólica.
Este documento presenta una introducción al libro "Las Enseñanzas de Don Juan" de Carlos Castaneda. Describe el primer encuentro de Castaneda con Don Juan, un brujo yaqui, y cómo empezó su aprendizaje con él sobre plantas medicinales y conceptos espirituales. Explica también las creencias de los indígenas de Sonora sobre los "diableros", personas que pueden transformarse en animales, y las dificultades que tuvo Castaneda para clasificar y comprender plenamente las enseñanzas complejas de Don Juan a pesar
El documento presenta un resumen de las enseñanzas de Don Juan, un indio yaqui que compartió sus conocimientos sobre plantas medicinales y conceptos espirituales con el autor. Describe la primera interacción del autor con Don Juan y cómo con el tiempo se hicieron amigos. También explica que Don Juan recibió enseñanzas de un "maestro" llamado diablero, y que ahora enseñaba al autor. Finalmente, incluye entrevistas con personas locales sobre sus creencias en torno a los diableros, seres que pueden transformarse en
El documento presenta un resumen de las enseñanzas de Don Juan, un indio yaqui que compartió sus conocimientos sobre plantas medicinales y conceptos espirituales con el autor. Introduce a Don Juan y describe la primera interacción del autor con él, en la que Don Juan se mostró callado y evasivo. Más tarde, Don Juan explica que recibió enseñanzas de un "maestro" llamado "diablero" que le enseñó un saber secreto. El documento también incluye entrevistas con personas locales sobre sus creencias en tor
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Este peculiar personaje era gran amante de las novelas de caballería y tenía como
escritor favorito a Feliciano de Silva. Tal fue la obsesión por estos libros de caballería que decidió
convertirse en caballero. Para llevar a cabo esta extraña aventura tubo que coger y limpiar las
armas de sus bisabuelos, las cuales tuvo que preparar para su uso.
Para poder convertirse en un buen caballero necesitaba las siguientes cosas:
• Un nombre para él mismo: pues todo caballero que se precie tenia un nombre apropiado
para tal faena. Decidió ponerse como nombre Don Quijote de la Mancha, idea que sacó de
Amadís de Gaula.
• Un nombre para su caballo: Al cual puso como nombre Rocinante, ya que el pobre
caballo no se encontraba en su mejor momento.
• Una mujer a la cual dedicarle todos sus triunfos y glorias, ya que en aquellos tiempos un
caballero no podía comportarse como tal si no tenía una mujer a la que dedicarle sus
triunfos.
Por el camino se iba haciendo preguntas sobre él mismo y sobre su futuro como caballero y llego
a la conclusión de que en realidad no era un caballero pues no llevaba armas blancas como
cualquier los caballeros de sus novelas, pero después de mucho pensar pudo mas su locura que
su cordura pues siguió pensando que era un perfecto caballero. A medida que cabalgaba iba
imaginándose que sería un caballero famoso y que aparecería en los libros de caballería por sus
grandes hazañas.
Comenzó a anochecer y Don Quijote se introdujo en una venta para pasar la noche. Allí encontró
a dos mujeres a las cuales comenzó a elogiar y alabar, las dos mujeres comenzaron a reírse de su
forma de hablar y de que no se daban por aludidas de tales piropos. Don Quijote comenzaba a
enojarse, pero en ese momento apareció el ventero que le ofreció comida, un lugar para dejar el
caballo y un buen lugar para dormir.
El ventero acepto a este extraño nombramiento pensando que Don Quijote estaba loco y que él a
su vez ganaría un buen dinero. Para que este nombramiento fuese valido las armas del caballero
deberían poner las armas a velar en la capilla, pero como allí no había capilla, ya que
supuestamente se estaba construyendo, pusieron a velar las armas en el patio y de esta manera
Don Quijote permanecería vigilándolas durante todo el día para que no se las robaran. Don
Quijote se tuvo que enfrentar con dos hombres que pretendían robárselas hasta que apareció el
ventero y puso paz. Al final Don Quijote fue nombrado caballero a la vieja usanza, dando dos
toques con la espada en los hombros del caballero. Una vez acabado el nombramiento las dos
mujeres se quedaron sorprendidas y le dijeron a Don Quijote que le servirían de por vida,
entonces Don Quijote pregunto sus nombres y dijo que desde entonces se llamarían por Doñas.
Al final todo quedo en nada y Don Quijote se marcho al amanecer.
Por el camino oye unas voces y se dirige hacia ellas. Una vez allí ve como un señor está azotando
a un niño, en ese momento Don Quijote ordena al señor que pare a menos que se quiera
enfrentar con él, entonces el señor se detiene. Entonces Don Quijote le pregunta al señor que
porque estaba pegando al pobre niño, el señor responde que el niño le había perdido unas ovejas
y el niño alega que él lleva 9 meses sin pagarle. Don Quijote hace jurar al señor que pagaría al
niño y que le dejaría libre. Posteriormente Don Quijote se va y prosigue su camino. Al irse Don
Quijote el señor vuelve a azotar al niño y este le dice que va a buscar a Don Quijote.
Nora Jaramillo Zurita
Escuela de Psicología
Centro Regional Guayaquil
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Don Quijote prosigue su camino y se encuentra a dos mercaderes a los cuales les cuenta la
belleza de su amada dulcinea. Estos mercaderes, para satisfacerse, le asienten diciendo que si
pero que será manca y tuerta. Don Quijote enojado les ataca pero con la mala suerte de que
su caballo tropieza y no se consigue levantar con el enorme peso de las armas. Los mercaderes
le atacan y le rompen la lanza. Más tarde ambos mercaderes se van y abandonan a Don
Quijote.
Don Quijote desgraciado empezó a recordar uno de los libros que había leído y empezó a
recitarlo en alto. Por suerte para Don Quijote paso por allí que le reconoció como Quijano y le
ayudo a levantarse cargando las armas de Don Quijote sobre su caballo Rocinante. El hombre le
preguntaba a Don Quijote constantemente como estaba pero Don Quijote le respondía
constantemente con versos de los tantísimos libros que había leído. Por el camino Don Quijote
iba desvariando constantemente y citando libros que había leído.
A una hora en la que nadie pudiera ver al hombre entrar en la casa de Don Quijote con el propio
Don Quijote mal herido entraron ambos en el pueblo. Allí se encontraban su mujer, la sobrina, el
cura, y el barbero.
Cuando habían curado a Don Quijote este explico que le habían herido 10 gigantes. Cuando Don
Quijote se fue a la cama el hombre explico todo lo que Don Quijote había estado diciendo
durante el viaje.
El cura y el barbero le pidieron al ama de Don Quijote las llaves de la biblioteca de Don Quijote
para quemar todos los libros de Don Quijote.
Así el cura y el barbero decidieron quemar todos los libros de Don Quijote y en especial los de
caballería, y entonces cogieron todos los libros de Don Quijote y en especial los libros de
caballería, para llevar a cabo su plan decidieron quemarlos en el corral para que nadie se pudiese
ofender o molestar. El cura y el barbero decidieron quemar casi todos los libros a excepción de
alguno como pudo ser el Amadís de Gaula.
Cuando ya habían quemado todos los libros grandes se dispusieron a quemar todos los libros de
pequeño tamaño que trataban de pastores y de amoríos. Quemaron todos los libros a excepción
de uno o dos que conservaron para leerlos ellos posteriormente.
Don Quijote se despertó dando voces, ya que estaba desvariando y se creía que estaba luchando
con muchos enemigos. Acto seguido comenzó a hablar de libros de caballería, el cura y el ama de
llaves de Don Quijote le dieron de comer y le volvieron a acostar para que se relajara y
descansara.
El cura, el barbero y el ama de Don Quijote decidieron poner un muro en la biblioteca de Don
Quijote para que este no pudiera acceder a la biblioteca y así no se diese cuenta de que todos
sus libros habían desaparecido. En el caso de que Don Quijote se acordase de su biblioteca y
preguntara por sus libros, sus amigos le dirían que había sido un mago que la hizo desaparecer
mientras Don Quijote dormía. Y así fue, cuando Don Quijote se despertó y preguntó por su
habitación llena de libros de caballería sus amigos le dijeron que había sido un mago que la había
hecho desaparecer.
Don Quijote pasó 15 días tranquilos ya que se había propuesto buscar un escudero y conseguir
dinero. Para obtener este dinero fue necesario que empeñara ciertas pertenencias suyas. Durante
este tiempo encontró a un pobre hombre llamado Sancho Panza al cual le ofreció varias islas si se
iba con él de aventuras.
Después de haber hecho este peculiar trato ambos aventureros se marcharon al anochecer.
Durante el viaje Don Quijote y Sancho estuvieron hablando sobre la isla que le había prometido
Don Quijote a Sancho.
Nora Jaramillo Zurita
Escuela de Psicología
Centro Regional Guayaquil
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3. Universidad Técnica Particular de Loja 3 de 4
Trabajo a distancia de Computación Básica
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EJERCICIO F
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8h00 Planificación Junta Revisión de Revisión de Revisión de
semanal Directiva documentos documentos documentos
9h00 Revisión de Reunión con Reunión con Reunión con Reunión con
documentos colaboradores colaboradores colaboradores colaboradores
10h00 Reunión con Revisión de Reunión con Evaluación Revisión de
colaboradores documentos la Cámara de del personal documentos
Industrias
11h00 Trabajo para Entrevistas Trabajo para Entrevistas Preparar
Logística Ventas Discurso
12h00 Trabajo para Cita con Diagnóstico Conferencia Celebración
Compras Dentista de Clima sobre del Día del
Laboral Desarrollo Trabajo
Humano
EJERCICIO G
Nora Jaramillo Zurita
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Centro Regional Guayaquil
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4. Universidad Técnica Particular de Loja 4 de 4
Trabajo a distancia de Computación Básica
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EJERCICIO H
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Escuela de Psicología
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