Práctica - Generaciones
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•74 vistas
El documento describe las seis generaciones del computador, comenzando con la primera generación que usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, hasta la sexta generación actual que se caracteriza por la mensajería electrónica, comercio electrónico, realidad virtual y redes inalámbricas. Cada generación introdujo mejoras tecnológicas como el uso de transistores, circuitos integrados y memoria de silicio que aumentaron la velocidad, tamaño y confiabilidad de las computadoras.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
La evolucion de las computadoras
El documento resume las cinco generaciones de computadoras desde 1946 hasta la actualidad. La primera generación usaba válvulas y tarjetas perforadas, la segunda usaba transistores en lugar de tubos de vacío, y la tercera introdujo los circuitos integrados. La cuarta generación se caracterizó por el microprocesador, mientras que la quinta generación vio la aparición de las computadoras personales y portátiles tal como las conocemos hoy.
Historia de las computadoras
Este documento describe las cinco generaciones de computadoras, desde las primeras computadoras con válvulas hasta las computadoras personales modernas. La primera generación usaba válvulas y almacenamiento magnético. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación usó circuitos integrados. La cuarta generación trajo los microprocesadores. Finalmente, la quinta generación vio el surgimiento de las computadoras personales tal como las conocemos hoy.
Generación de ordenadores
El documento describe las 5 generaciones de computadoras desde 1946 hasta 1999. La primera generación usaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera utilizó circuitos integrados. La cuarta generación vio el surgimiento del microprocesador. Y la quinta generación trajo las computadoras personales modernas.
Generaciones de computadoras
El documento resume las 6 generaciones de computadoras desde 1938 hasta la actualidad, describiendo las características tecnológicas clave de cada generación como el uso de válvulas, transistores y circuitos integrados, culminando en el desarrollo del microprocesador y la computadora personal moderna.
Linia del tiempo
El documento describe las 6 generaciones de computadoras desde 1940 hasta la actualidad. La primera generación (1940-1954) usaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda generación (1955-1963) usó transistores. La tercera generación (1964-1970) introdujo los circuitos integrados. La cuarta generación (1971-1983) vio el desarrollo del microprocesador. La quinta generación (1984-1989) trajo las primeras PC. Y la sexta generación (1999-presente) continúa avanzando con tecnologías como la inteligencia
Generacion de computadores
El documento resume las 5 generaciones de computadores desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips. La cuarta generación vio el surgimiento del microprocesador. Y la quinta generación incluyó las computadoras personales y supercomputadoras.
Generacion de las computadoras
El documento describe las cinco generaciones de computadoras. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, mientras que la segunda introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips de silicio. La cuarta generación incluyó el microprocesador y circuitos más complejos en un solo chip. Finalmente, la quinta generación buscó desarrollar computadoras con inteligencia artificial en el hardware y software.
Presentación
El documento presenta las diferentes generaciones de computadoras, desde la primera generación que usaba válvulas y tarjetas perforadas hasta la sexta generación actual que cuenta con cientos de microprocesadores trabajando en paralelo, redes globales de fibra óptica y satélite, y tecnologías como inteligencia artificial distribuida.
Recomendados
La evolucion de las computadoras
El documento resume las cinco generaciones de computadoras desde 1946 hasta la actualidad. La primera generación usaba válvulas y tarjetas perforadas, la segunda usaba transistores en lugar de tubos de vacío, y la tercera introdujo los circuitos integrados. La cuarta generación se caracterizó por el microprocesador, mientras que la quinta generación vio la aparición de las computadoras personales y portátiles tal como las conocemos hoy.
Historia de las computadoras
Este documento describe las cinco generaciones de computadoras, desde las primeras computadoras con válvulas hasta las computadoras personales modernas. La primera generación usaba válvulas y almacenamiento magnético. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación usó circuitos integrados. La cuarta generación trajo los microprocesadores. Finalmente, la quinta generación vio el surgimiento de las computadoras personales tal como las conocemos hoy.
Generación de ordenadores
El documento describe las 5 generaciones de computadoras desde 1946 hasta 1999. La primera generación usaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera utilizó circuitos integrados. La cuarta generación vio el surgimiento del microprocesador. Y la quinta generación trajo las computadoras personales modernas.
Generaciones de computadoras
El documento resume las 6 generaciones de computadoras desde 1938 hasta la actualidad, describiendo las características tecnológicas clave de cada generación como el uso de válvulas, transistores y circuitos integrados, culminando en el desarrollo del microprocesador y la computadora personal moderna.
Linia del tiempo
El documento describe las 6 generaciones de computadoras desde 1940 hasta la actualidad. La primera generación (1940-1954) usaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda generación (1955-1963) usó transistores. La tercera generación (1964-1970) introdujo los circuitos integrados. La cuarta generación (1971-1983) vio el desarrollo del microprocesador. La quinta generación (1984-1989) trajo las primeras PC. Y la sexta generación (1999-presente) continúa avanzando con tecnologías como la inteligencia
Generacion de computadores
El documento resume las 5 generaciones de computadores desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips. La cuarta generación vio el surgimiento del microprocesador. Y la quinta generación incluyó las computadoras personales y supercomputadoras.
Generacion de las computadoras
El documento describe las cinco generaciones de computadoras. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, mientras que la segunda introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips de silicio. La cuarta generación incluyó el microprocesador y circuitos más complejos en un solo chip. Finalmente, la quinta generación buscó desarrollar computadoras con inteligencia artificial en el hardware y software.
Presentación
El documento presenta las diferentes generaciones de computadoras, desde la primera generación que usaba válvulas y tarjetas perforadas hasta la sexta generación actual que cuenta con cientos de microprocesadores trabajando en paralelo, redes globales de fibra óptica y satélite, y tecnologías como inteligencia artificial distribuida.
Generaciones de computadoras
La primera generación de computadoras (1940-1954) funcionaban con válvulas y tarjetas perforadas, se usaban principalmente para aplicaciones científicas o militares y eran grandes, lentas y consumían mucha energía. La segunda generación (1955-1963) usó transistores en lugar de válvulas, mejorando el rendimiento. Aparecieron nuevos lenguajes de programación y usos comerciales. La tercera generación (1964-1970) introdujo los circuitos integrados, reduciendo el tamaño y costo de las máquinas. La cu
Historiadelacomputadora 110707113823-phpapp01
Este documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1946 hasta el presente. La primera generación usaba tubos de vacío, tarjetas perforadas y cilindros magnéticos. La segunda generación usaba transistores y anillos magnéticos. La tercera generación usó circuitos integrados y chips de silicio. La cuarta generación desarrolló microprocesadores y memorias de chips. La quinta generación se enfoca en inteligencia artificial, robótica y sistemas expertos.
Historia de las computadoras
El documento describe las cuatro generaciones de computadoras. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, eran grandes y lentas. La segunda generación introdujo los transistores, mejorando el tamaño y velocidad. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips, haciendo las computadoras más pequeñas y eficientes. La cuarta generación introdujo el microprocesador y circuitos LSI/VLSI en un chip, reemplazando la memoria magnética con chips de silicio y desarrollando las microcomput
Mili 40
El documento describe las cinco generaciones de computadoras. La primera generación usaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación vio el surgimiento de los circuitos integrados. La cuarta generación trajo las computadoras personales. Y la quinta generación se enfocará en la inteligencia artificial.
Generaciones de computadoras
El documento resume las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación utilizaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores para hacerlas más pequeñas y confiables. La tercera generación usó circuitos integrados en chips de silicio. La cuarta generación trajo los microprocesadores en chips extremadamente pequeños. Y la quinta generación incluyó las microcomputadoras y supercomputadoras.
la generacion de las primera computadora
La primera generación de computadoras funcionaba con válvulas y utilizaba tarjetas perforadas y cilindros magnéticos para entrada y almacenamiento de datos e instrucciones. La segunda generación introdujo el uso de transistores, y la tercera generación trajo los circuitos integrados permitiendo computadoras más pequeñas y baratas. La cuarta generación vio la llegada del microprocesador mientras que la quinta generación incluyó el desarrollo de la computadora personal moderna.
Generaciones
El documento describe las seis generaciones de computadoras desde 1938 hasta la actualidad. La primera generación utilizaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera utilizó los primeros circuitos integrados. La cuarta generación vio el desarrollo del microprocesador. La quinta generación trajo las primeras computadoras personales. Y la sexta generación continúa avanzando hacia computadoras con cientos de microprocesadores trabajando en paralelo y teraflops de potencia de procesamiento.
Generaciones de la computadoras
El documento resume las 6 generaciones de computadoras desde la primera en 1938 hasta la actualidad. La primera generación usaba válvulas y almacenamiento magnético, la segunda usaba transistores, la tercera circuitos integrados, la cuarta el microprocesador, la quinta trajo la PC, y la sexta continúa avanzando la miniaturización y potencia de procesamiento.
Generaciones de computadoras
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera desarrolló circuitos integrados. La cuarta generación trajo el microprocesador y las PC. Y la quinta generación continúa desarrollando microcomputadoras y supercomputadoras.
Mariana
El documento describe las cinco generaciones de computadoras. La primera generación (1951-1958) usó bulbos y almacenamiento magnético en tambores giratorios. La segunda generación (1959-1964) usó transistores para hacerlas más rápidas y pequeñas. La tercera generación (1964-1971) usó circuitos integrados para reducir el tamaño y consumo de energía. La cuarta generación (1971-1984) usó chips de silicio y microminiaturización para permitir las computadoras personales. La quinta generación (1984-1990) continuó
Generaciones De La Computadora
Este documento describe las cinco generaciones de computadoras desde sus orígenes hasta la actualidad. La primera generación usaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera vio el desarrollo de los circuitos integrados. La cuarta generación trajo las primeras computadoras personales como la PC de IBM. Y la quinta generación continúa avanzando la microelectrónica y el software.
Las generaciones del computador
Este documento describe las características de las primeras cinco generaciones de computadoras, desde las primeras computadoras basadas en válvulas hasta las computadoras personales basadas en microprocesadores. También menciona que la sexta generación de computadoras comenzó en la década de 1990 y esboza los avances tecnológicos de fines del siglo XX.
Act1_AGCC
El documento describe la evolución de las computadoras a través de cinco generaciones. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, mientras que la segunda introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips. La cuarta generación vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. Finalmente, la quinta generación trajo las supercomputadoras, la inteligencia artificial y las redes de comunicaciones.
ADA 1
El documento describe la evolución de las computadoras a través de cinco generaciones. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, mientras que la segunda introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips. La cuarta generación vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. Finalmente, la quinta generación trajo las supercomputadoras, la inteligencia artificial y las redes de comunicaciones.
Generaciones de computadoras
El documento describe las cuatro generaciones de computadoras desde la década de 1950 hasta la década de 1980. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación usó circuitos integrados. Y la cuarta generación introdujo los microprocesadores, lo que permitió computadoras personales más pequeñas y baratas.
Generaciones de computadoras
El documento describe las cinco generaciones de computadoras, comenzando con las primeras generaciones que usaban tubos de vacío y tarjetas perforadas, hasta las generaciones más modernas que usan microprocesadores, circuitos integrados y chips de silicio. Cada generación trajo mejoras en el procesamiento de información, almacenamiento y velocidad a medida que la tecnología avanzaba de los tubos de vacío a los transistores y los circuitos integrados.
Generaciones de los computadores
Esta era se caracterizó por el uso de transistores en lugar de válvulas, lo que permitió computadoras más pequeñas, confiables y rápidas. Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN y las computadoras comenzaron a usarse en aplicaciones comerciales como reservaciones aéreas. La tercera generación introdujo los circuitos integrados, reduciendo aún más el tamaño y costo de las computadoras y permitiendo el desarrollo de las primeras microcomputadoras.
tarea B
Las primeras computadoras de la primera generación funcionaban con válvulas y cintas perforadas, eran grandes, lentas y se usaban principalmente para aplicaciones científicas o militares. La segunda generación introdujo los transistores, haciendo las computadoras más pequeñas, rápidas y confiables, y se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN. La tercera generación vio el surgimiento de los circuitos integrados, reduciendo aún más el tamaño y costo de las máquinas.
Tipos de Computadoras
Este documento describe los diferentes tipos y generaciones de computadoras. Comienza explicando qué es una computadora y luego describe supercomputadoras, macrocomputadoras y minicomputadoras. Luego detalla las tres primeras generaciones de computadoras, desde las primeras que usaban válvulas hasta las de circuitos integrados. Concluye que las computadoras han ido evolucionando para ser más pequeñas, rápidas y con mayor capacidad de almacenamiento.
Generaciones de las computadoras
Este documento resume las cinco generaciones de computadoras, describiendo las tecnologías clave utilizadas en cada generación para procesar y almacenar información. La primera generación utilizó tubos de vacío, tarjetas perforadas y cilindros magnéticos. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados. La cuarta generación introdujo los microprocesadores. La quinta generación se centró en la inteligencia artificial, la robótica y los sistemas expertos.
Generaciones. sheila
El documento describe las generaciones de computadoras, desde la primera generación en 1951 que usaba tubos de vacío hasta la sexta generación actual que usa fibra óptica y satélites. Cada generación introdujo mejoras tecnológicas como el uso de transistores en la segunda generación, circuitos integrados en la tercera, y el desarrollo del microprocesador en la cuarta generación que llevó al surgimiento de las computadoras personales.
Linea de tiempo
La línea de tiempo describe las 5 generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación utilizaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera desarrolló circuitos integrados y multiprogramación. La cuarta trajo el microprocesador y las PC. Y la quinta inició la robótica e inteligencia artificial.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Generaciones de computadoras
La primera generación de computadoras (1940-1954) funcionaban con válvulas y tarjetas perforadas, se usaban principalmente para aplicaciones científicas o militares y eran grandes, lentas y consumían mucha energía. La segunda generación (1955-1963) usó transistores en lugar de válvulas, mejorando el rendimiento. Aparecieron nuevos lenguajes de programación y usos comerciales. La tercera generación (1964-1970) introdujo los circuitos integrados, reduciendo el tamaño y costo de las máquinas. La cu
Historiadelacomputadora 110707113823-phpapp01
Este documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1946 hasta el presente. La primera generación usaba tubos de vacío, tarjetas perforadas y cilindros magnéticos. La segunda generación usaba transistores y anillos magnéticos. La tercera generación usó circuitos integrados y chips de silicio. La cuarta generación desarrolló microprocesadores y memorias de chips. La quinta generación se enfoca en inteligencia artificial, robótica y sistemas expertos.
Historia de las computadoras
El documento describe las cuatro generaciones de computadoras. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, eran grandes y lentas. La segunda generación introdujo los transistores, mejorando el tamaño y velocidad. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips, haciendo las computadoras más pequeñas y eficientes. La cuarta generación introdujo el microprocesador y circuitos LSI/VLSI en un chip, reemplazando la memoria magnética con chips de silicio y desarrollando las microcomput
Mili 40
El documento describe las cinco generaciones de computadoras. La primera generación usaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación vio el surgimiento de los circuitos integrados. La cuarta generación trajo las computadoras personales. Y la quinta generación se enfocará en la inteligencia artificial.
Generaciones de computadoras
El documento resume las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación utilizaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores para hacerlas más pequeñas y confiables. La tercera generación usó circuitos integrados en chips de silicio. La cuarta generación trajo los microprocesadores en chips extremadamente pequeños. Y la quinta generación incluyó las microcomputadoras y supercomputadoras.
la generacion de las primera computadora
La primera generación de computadoras funcionaba con válvulas y utilizaba tarjetas perforadas y cilindros magnéticos para entrada y almacenamiento de datos e instrucciones. La segunda generación introdujo el uso de transistores, y la tercera generación trajo los circuitos integrados permitiendo computadoras más pequeñas y baratas. La cuarta generación vio la llegada del microprocesador mientras que la quinta generación incluyó el desarrollo de la computadora personal moderna.
Generaciones
El documento describe las seis generaciones de computadoras desde 1938 hasta la actualidad. La primera generación utilizaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera utilizó los primeros circuitos integrados. La cuarta generación vio el desarrollo del microprocesador. La quinta generación trajo las primeras computadoras personales. Y la sexta generación continúa avanzando hacia computadoras con cientos de microprocesadores trabajando en paralelo y teraflops de potencia de procesamiento.
Generaciones de la computadoras
El documento resume las 6 generaciones de computadoras desde la primera en 1938 hasta la actualidad. La primera generación usaba válvulas y almacenamiento magnético, la segunda usaba transistores, la tercera circuitos integrados, la cuarta el microprocesador, la quinta trajo la PC, y la sexta continúa avanzando la miniaturización y potencia de procesamiento.
Generaciones de computadoras
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera desarrolló circuitos integrados. La cuarta generación trajo el microprocesador y las PC. Y la quinta generación continúa desarrollando microcomputadoras y supercomputadoras.
Mariana
El documento describe las cinco generaciones de computadoras. La primera generación (1951-1958) usó bulbos y almacenamiento magnético en tambores giratorios. La segunda generación (1959-1964) usó transistores para hacerlas más rápidas y pequeñas. La tercera generación (1964-1971) usó circuitos integrados para reducir el tamaño y consumo de energía. La cuarta generación (1971-1984) usó chips de silicio y microminiaturización para permitir las computadoras personales. La quinta generación (1984-1990) continuó
Generaciones De La Computadora
Este documento describe las cinco generaciones de computadoras desde sus orígenes hasta la actualidad. La primera generación usaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera vio el desarrollo de los circuitos integrados. La cuarta generación trajo las primeras computadoras personales como la PC de IBM. Y la quinta generación continúa avanzando la microelectrónica y el software.
Las generaciones del computador
Este documento describe las características de las primeras cinco generaciones de computadoras, desde las primeras computadoras basadas en válvulas hasta las computadoras personales basadas en microprocesadores. También menciona que la sexta generación de computadoras comenzó en la década de 1990 y esboza los avances tecnológicos de fines del siglo XX.
Act1_AGCC
El documento describe la evolución de las computadoras a través de cinco generaciones. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, mientras que la segunda introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips. La cuarta generación vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. Finalmente, la quinta generación trajo las supercomputadoras, la inteligencia artificial y las redes de comunicaciones.
ADA 1
El documento describe la evolución de las computadoras a través de cinco generaciones. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, mientras que la segunda introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips. La cuarta generación vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. Finalmente, la quinta generación trajo las supercomputadoras, la inteligencia artificial y las redes de comunicaciones.
Generaciones de computadoras
El documento describe las cuatro generaciones de computadoras desde la década de 1950 hasta la década de 1980. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación usó circuitos integrados. Y la cuarta generación introdujo los microprocesadores, lo que permitió computadoras personales más pequeñas y baratas.
Generaciones de computadoras
El documento describe las cinco generaciones de computadoras, comenzando con las primeras generaciones que usaban tubos de vacío y tarjetas perforadas, hasta las generaciones más modernas que usan microprocesadores, circuitos integrados y chips de silicio. Cada generación trajo mejoras en el procesamiento de información, almacenamiento y velocidad a medida que la tecnología avanzaba de los tubos de vacío a los transistores y los circuitos integrados.
Generaciones de los computadores
Esta era se caracterizó por el uso de transistores en lugar de válvulas, lo que permitió computadoras más pequeñas, confiables y rápidas. Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN y las computadoras comenzaron a usarse en aplicaciones comerciales como reservaciones aéreas. La tercera generación introdujo los circuitos integrados, reduciendo aún más el tamaño y costo de las computadoras y permitiendo el desarrollo de las primeras microcomputadoras.
tarea B
Las primeras computadoras de la primera generación funcionaban con válvulas y cintas perforadas, eran grandes, lentas y se usaban principalmente para aplicaciones científicas o militares. La segunda generación introdujo los transistores, haciendo las computadoras más pequeñas, rápidas y confiables, y se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN. La tercera generación vio el surgimiento de los circuitos integrados, reduciendo aún más el tamaño y costo de las máquinas.
Tipos de Computadoras
Este documento describe los diferentes tipos y generaciones de computadoras. Comienza explicando qué es una computadora y luego describe supercomputadoras, macrocomputadoras y minicomputadoras. Luego detalla las tres primeras generaciones de computadoras, desde las primeras que usaban válvulas hasta las de circuitos integrados. Concluye que las computadoras han ido evolucionando para ser más pequeñas, rápidas y con mayor capacidad de almacenamiento.
La actualidad más candente (19)
Similar a Práctica - Generaciones
Generaciones de las computadoras
Este documento resume las cinco generaciones de computadoras, describiendo las tecnologías clave utilizadas en cada generación para procesar y almacenar información. La primera generación utilizó tubos de vacío, tarjetas perforadas y cilindros magnéticos. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados. La cuarta generación introdujo los microprocesadores. La quinta generación se centró en la inteligencia artificial, la robótica y los sistemas expertos.
Generaciones. sheila
El documento describe las generaciones de computadoras, desde la primera generación en 1951 que usaba tubos de vacío hasta la sexta generación actual que usa fibra óptica y satélites. Cada generación introdujo mejoras tecnológicas como el uso de transistores en la segunda generación, circuitos integrados en la tercera, y el desarrollo del microprocesador en la cuarta generación que llevó al surgimiento de las computadoras personales.
Linea de tiempo
La línea de tiempo describe las 5 generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación utilizaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera desarrolló circuitos integrados y multiprogramación. La cuarta trajo el microprocesador y las PC. Y la quinta inició la robótica e inteligencia artificial.
Trabajo
El documento describe las generaciones de computadoras desde la primera hasta la octava generación. Cada generación introdujo mejoras tecnológicas como el uso de transistores en lugar de tubos de vacío, el desarrollo de circuitos integrados y microprocesadores, y el surgimiento de computadoras personales, supercomputadoras y dispositivos móviles. Las generaciones más recientes han visto un aumento en la potencia de procesamiento, el almacenamiento y la movilidad a través de la miniaturización de componentes y el desarrollo de la nan
Ada 2
Este documento presenta una línea de tiempo sobre las generaciones de computadoras, describiendo las características clave de cada una. Comienza con la primera generación de 1946-1958 que usaba tubos de vacío y cilindros magnéticos. La segunda generación de 1958-1964 introdujo los transistores. La tercera generación de 1964-1971 vio el surgimiento de los circuitos integrados. La cuarta generación de 1971-1988 incluyó los microprocesadores y las PC. Finalmente, la quinta generación se centró en la inteligencia artificial.
Generaciones de las computadores
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta el presente. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación hizo que las computadoras fueran más pequeñas y confiables usando circuitos integrados. La cuarta generación desarrolló el microprocesador y las computadoras personales. La quinta generación busca que las computadoras se comuniquen con lenguaje natural en lugar de códigos.
GENERACIÓN DE LAS COMPUTADORAS
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta el presente. Cada generación se caracteriza por los componentes que usaban para procesar y almacenar información. La primera generación usaba tubos de vacío, la segunda transistores, la tercera circuitos integrados, la cuarta microprocesadores y la quinta inteligencia artificial, robótica y sistemas expertos.
Historia del ordenador_2[1]
El documento resume las cinco generaciones de ordenadores, desde los primeros que usaban tubos de vacío y tarjetas perforadas en la primera generación (1951-1958) hasta los actuales que usan inteligencia artificial y redes de comunicación en la quinta generación (1983 hasta el presente).
Mariela y Jeniffer
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1946 hasta 1999. La primera generación utilizaba válvulas y tarjetas perforadas y se usaba exclusivamente para propósitos científicos o militares. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación utilizó circuitos integrados que redujeron el tamaño de las máquinas. La cuarta generación desarrolló el microprocesador. La quinta generación vio el surgimiento de las computadoras personales con la introducción del PC de IBM.
Evolución del pc
El documento resume la evolución de las computadoras a través de cinco generaciones, desde las primeras máquinas mecánicas en el siglo 17 hasta las computadoras modernas. La primera generación (1951-1958) usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación (1958-1964) introdujo los transistores. La tercera generación (1964-1971) usó circuitos integrados. La cuarta generación (1971-1988) desarrolló los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación (desde 1983) ha continuado
Computadora
La evolución de la computadora comenzó en 1642 con la invención de la máquina de Pascal para sumar y multiplicar números. Las primeras generaciones de computadoras desde 1951 hasta 1971 se hicieron más pequeñas, rápidas y eficientes a medida que se pasó de tubos de vacío a transistores y luego a circuitos integrados. La cuarta generación desde 1971 hasta 1988 vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación desde 1983 hasta el presente ha continuado mejorando el software y sistemas para hacer las computador
Ada2 informatica 1D new
Este documento resume las 6 generaciones de computadoras, desde las primeras que usaban tubos de vacío hasta las más modernas. La primera generación (1940-1952) usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda (1956-1964) usó transistores. La tercera (1965-1971) usó circuitos integrados. La cuarta (1972-1980) usó microprocesadores. La quinta (1983-presente) desarrolló las computadoras personales. La sexta generación (1990s-presente) usa inteligencia artificial distribuida y otros av
Evolucion de las computadoras(Generaciones)
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación utilizaba tubos de vacío que generaban mucho calor. La segunda generación introdujo los transistores, haciendo las computadoras más pequeñas y económicas. La tercera generación usó circuitos integrados para reducir aún más el tamaño y consumo de energía. La cuarta generación introdujo los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación se centra en la inteligencia artificial y las redes de comunicación.
Presentacion 1 actividad 2
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad. La primera generación utilizaba tubos de vacío que generaban mucho calor y eran muy grandes y costosas. La segunda generación introdujo los transistores, haciendo las computadoras más pequeñas y económicas. La tercera generación vio el surgimiento de los circuitos integrados, reduciendo aún más el tamaño y consumo de energía. La cuarta generación trajo los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación continúa la miniaturización
Ada2 informatica 1 d
Este documento resume las 6 generaciones de computadoras, describiendo las tecnologías clave y avances de cada generación, desde las primeras computadoras basadas en tubos de vacío en la generación 1 hasta las computadoras actuales basadas en inteligencia artificial en la generación 6. Cubre temas como el desarrollo de los transistores, circuitos integrados, microprocesadores y computadoras personales.
Ada2 informatica 1 d now
Este documento resume las 6 generaciones de computadoras, describiendo las tecnologías clave y avances de cada generación, desde las primeras computadoras basadas en tubos de vacío en la generación 1 hasta las computadoras actuales basadas en inteligencia artificial en la generación 6. Cubre temas como el desarrollo de los transistores, circuitos integrados, microprocesadores y computadoras personales.
Chorejon
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad, comenzando con los primeros computadores que usaban tubos de vacío y tarjetas perforadas, hasta los microprocesadores y circuitos integrados de las generaciones más recientes. Cada generación trajo mejoras en el procesamiento de información, almacenamiento y velocidad a medida que la tecnología avanzaba de los tubos de vacío a los transistores, chips y microprocesadores.
Generaciones de las computadoras
Las primeras generaciones de computadoras usaban tubos de vacío y tarjetas perforadas, eran grandes y lentas. La segunda generación introdujo los transistores, haciendo las computadoras más pequeñas y rápidas. La tercera generación vio el desarrollo de circuitos integrados y chips, permitiendo la multiprogramación y el surgimiento de la industria del software.
Generacion de computadoras
El documento describe las cinco generaciones de computadoras. La primera generación (1951-1958) usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación (1958-1964) usó transistores y anillos magnéticos. La tercera generación (1964-1971) desarrolló los chips y circuitos integrados. La cuarta generación (1971-1988) introdujo los microprocesadores y las PC. La quinta generación (1983-presente) incluye la inteligencia artificial, robótica y sistemas expertos.
evolucion de los computadores daniel chaves 2014
El documento proporciona una breve biografía de Daniel Sebastian Chaves Garcia, estudiante de sexto grado en el Colegio Liceo Carmelita, y describe la evolución de las computadoras a través de cinco períodos: 1946-1958, 1958-1964, 1964-1971, 1971-1983 y 1984-1999.
Similar a Práctica - Generaciones (20)
Más de DOUGLAS XAVIER TIPAN CHIMBORAZO
Práctica 4 - Facebook
El documento describe las actividades de un estudiante de primer semestre en la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. Incluye etiquetar a un compañero en clases, compartir música en Facebook con Paola Carrasco, publicar una frase motivacional, comentar en un grupo de psicología educativa, dar ánimos a su mejor amiga, bloquear amigos en Facebook, desactivar el chat y crear una nueva página sobre cursos de cocina.
Práctica 3 - manejo de repositorios
Este documento proporciona enlaces a diferentes repositorios en línea para almacenar y compartir varios tipos de archivos digitales como audios, videos, documentos e imágenes. Incluye enlaces a sitios como Jamendo y YouTube para audios y videos, Scribd y Dropbox para documentos y 123RF y Pixabay para imágenes libres de derechos.
Práctica 2 - Navegadores
El documento describe las actividades de Xavier Tipan, un estudiante del primer semestre de la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo, e incluye la configuración de la página de inicio, descargas, borrar el historial, buscar texto en la página y crear marcadores educativos.
Práctica 1 de PowerPoint
El documento habla sobre el respeto en la sociedad y contiene una agenda con secciones sobre valores en la familia, valores en la sociedad, y valores en la educación. El objetivo es discutir la importancia de valores como el respeto en diferentes ámbitos de la vida.
Creación y diseño de Tabla
Douglas Xavier Tipan Chimborazo nació el 14 de junio de 1997 en Ambato-Quero-Puñachizac. Su padre Alfonso Tipan es su representante legal y trabaja como chofer.
Índices, Citas y Bibliografía
La ofimática se refiere al conjunto de herramientas informáticas y técnicas que se utilizan para optimizar, automatizar y mejorar las tareas de una oficina. Algunas herramientas clave de la ofimática incluyen procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones y correo electrónico. La ofimática comenzó a desarrollarse en la década de 1970 y ha permitido una gran simplificación y aumento de la productividad en las oficinas.
combinar correspondencia
Este certificado reconoce que Aracely Cevallos Tipan completó con éxito un curso de música de 40 horas de duración del 5/24/2017 al 26/05/2017 en Riobamba, Ecuador, obteniendo una calificación de 9, según lo certifican el Rector Ing. Nicolay Samaniego y el Coordinador PhD Douglas Tipan el 27 de mayo de 2017.
Secciones, Encabezados, Estilos
Este documento apresenta um resumo, introdução, objetivos e justificativa de um trabalho sobre técnicas de aprendizagem usando ferramentas digitais como vídeos. O objetivo geral é demonstrar como vídeos podem ser usados para apoiar diferentes estilos de aprendizagem e o objetivo específico é explicar como vincular e usar diferentes tipos de vídeos no Word.
Capturas manejo de Panel de Control
Mudar a configuração da área de trabalho e criar atalhos importantes, configurar as opções do mouse, ativar o firewall e o Windows Defender para proteger o computador e verificar a conexão de rede.
Software (hoja de cálculo) Tarea
This document is a spreadsheet containing data on US economic indicators such as GDP, unemployment, inflation and interest rates from Q1 2008 through Q1 2017. It shows trends in the economy including recovery from the late-2000s recession. Key metrics such as GDP, unemployment and inflation are reported on a quarterly basis to provide a snapshot of the nation's economic health over time.
Práctica - TIC, TAC, TEP
El documento define las TIC (tecnologías de la información y comunicación), TAC (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento) y TEP (tecnologías del empoderamiento personal). Explica que las TAC buscan orientar las TIC hacia usos educativos para que estudiantes y profesores aprendan mejor. Las TEP son tecnologías que empoderan a las personas para participar activamente en la sociedad a través de redes sociales. Finalmente, describe características como la innovación, influencia en la educación y debate público de las T
Práctica - Orígenes
El documento describe los orígenes de la computación, incluyendo el ábaco, la Pascalina que fue la primera calculadora mecánica, y la Máquina Analítica de Charles Babbage que fue el primer diseño de una computadora moderna de uso general. También describe máquinas computacionales posteriores como la computadora electromecánica, la máquina tabuladora de Herman Hollerith y la tarjeta perforada, culminando con la Z1, la primera computadora mecánica binaria programable de la historia creada por Konrad Zuse.
El blog academico xavier tipan
Este documento presenta un blog académico creado por Douglas Xavier Tipan Chimborazo como parte de sus estudios de psicología educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador.
Trabajo - Utilización del Internet y servicios
El documento presenta una lista de 20 actividades relacionadas con el uso de Internet que los estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo deben completar como parte de su asignatura de Informática TIC. Las actividades incluyen realizar búsquedas en Google, participar en foros en línea, utilizar servicios de correo electrónico, calcular tiempos de descarga, verificar direcciones IP, y usar herramientas en línea como Google Maps y bibliotecas virtuales para investigar temas como la Web 2.0 y su impacto en la formación profesional.
Programas alternativos para presentaciones online tipan xavier
Este documento analiza diferentes programas alternativos para realizar presentaciones en línea. Explora herramientas como Emaze, Prezi y Google Drive, destacando sus características principales como plantillas interactivas, lienzos infinitos y simplicidad de edición. Concluye que es útil conocer estas opciones en línea para PowerPoint que permiten crear presentaciones de alta calidad desde cualquier dispositivo de forma gratuita.
Capturas de words tipan
El documento habla sobre las ventajas de usar Microsoft Word como una aplicación útil para diseñar páginas y realizar trabajos de manera fácil y rápida tanto para fines educativos como laborales. También menciona que aunque Word ya no incluye algunas herramientas antiguas, sigue siendo una aplicación confiable para mejorar la productividad.
Utilizacion de las herramientas ofimatcas tipan
El documento habla sobre el uso de las herramientas ofimáticas en el ámbito universitario. Explica que la ofimática incluye técnicas y aplicaciones que permiten crear, compartir y almacenar información de manera electrónica. En el contexto educativo, las herramientas ofimáticas se usan principalmente para la administración y en las universidades permiten crear contenidos de forma colaborativa. El documento concluye que la ofimática es una de las herramientas más importantes en el ámbito educativo ya que facilita
Organizadores graficos de informatica tipan
La clase magistral es el método estándar de enseñanza en educación superior para presentar los temas principales de una disciplina. Si bien es más común en clases grandes, en clases pequeñas los profesores suelen adoptar un estilo más interactivo que promueve la participación de los estudiantes. La enseñanza expositiva es unidireccional mientras que la interactiva es bidireccional y ocurre con más frecuencia en clases pequeñas. La presentación es una versión más interactiva de la clase magistral que se adapta mejor a
Smartphones y tablets tipan
Este documento compara tabletas y smartphones. Explica que las tabletas son dispositivos táctiles más grandes que los smartphones pero más pequeños que las computadoras portátiles, y que permiten actividades como escuchar música, ver películas y leer libros electrónicos. Los smartphones se describen como dispositivos que combinan las funciones básicas de los teléfonos celulares con características avanzadas como conectividad a Internet y capacidades multimedia, lo que les permite realizar actividades como navegar por la web, usar aplicaciones y juegos,
Más de DOUGLAS XAVIER TIPAN CHIMBORAZO (20)
Programas alternativos para presentaciones online tipan xavier
Programas alternativos para presentaciones online tipan xavier
Último
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Último (20)
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Práctica - Generaciones
- 1. • Primera generación (1951-1958) • Usaban tubos al vacío para procesar información. • Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas • .Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas. Segunda generación (1959-1964) • Usaban transistores para procesar información. • Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío. • 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío. Tercera generación (1964-1971) •Los circuitos integradosrecuerdan losdatos,ya que almacenanla informacióncomo cargas eléctricas. •Surge la multiprogramación. •Las computadoras puedenllevaracabo ambas tareasde procesamientoo análisismatemáticos. Cuarta generación (1971-1981) • Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. • Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. • Se desarrollan las supercomputadoras. Quinta generación (1990) • Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. • Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. • Se desarrollan las supercomputadoras. Sexta generacion ( la actualidad ) • La Mensajería y el Comercio Electrónico • La Realidad Virtual • Las Redes Inalámbricas GENERACIONES DEL COMPUTADOR