El documento trata sobre la práctica social del lenguaje. En pocas palabras, el lenguaje es una herramienta social que se usa para comunicarse e interactuar con los demás.
Este documento presenta la asignatura "Comunicación Oral" para el programa de Profesional Asociado en Servicios Turísticos. Describe los objetivos, temas, actividades de aprendizaje, criterios de evaluación y bibliografía básica de la asignatura. Los temas incluyen comunicación, competencia comunicativa, lenguaje, tipos de discurso, lenguaje como proceso cognitivo y procesos de comprensión de lectura. Las actividades involucran presentaciones, debates, lecturas y representación de roles. Los estudiantes serán evaluados
Este documento trata sobre el origen del lenguaje desde diferentes perspectivas. Explora el tratamiento que le dan varios mitos de pueblos indígenas de América y África, los cuales sugieren que el lenguaje surgió junto con el ser humano o incluso antes, y que era necesario para la comunicación y transmisión del conocimiento. También analiza relatos del Popol Vuh que presentan al lenguaje como un atributo de los dioses creadores, esencial para la formación del ser humano.
Este documento trata sobre la comunicación terapéutica entre profesionales de la salud y pacientes. Explica que la comunicación debe centrarse en las necesidades del paciente y ser respetuosa para mejorar su atención médica. También destaca que la comunicación efectiva requiere escuchar activamente al paciente, observarlo y responder de una manera que reconozca sus necesidades individuales.
El documento trata sobre el origen del lenguaje. Explica que el lenguaje surgió de la necesidad del hombre primitivo de comunicarse y transmitir sus pensamientos. Además, discute varias teorías sobre el origen del lenguaje, incluyendo la idea de que todas las lenguas provienen de un protolenguaje original y la importancia del lenguaje en varios mitos de la creación del hombre.
El documento presenta varias hipótesis sobre el origen del lenguaje desde perspectivas filosóficas, científicas y mitológicas. A nivel filosófico, el lenguaje se origina cuando los niños repiten sonidos observando a los adultos. Científicamente, el lenguaje es una capacidad genética innata. Varias mitologías atribuyen el origen del lenguaje a dioses o seres supremos que lo otorgan como un don.
Este documento resume conceptos clave de fonética y fonología en español como rasgos distintivos, fonemas, alófonos, neutralización y clasificación de sonidos. Explica que los fonemas /p/, /t/ y /k/ comparten rasgos como ser consonantes oclusivas y sordas, y que la distinción entre sonidos como /b/ y /p/ cambia el significado de las palabras. También describe cómo los fonemas pueden neutralizarse en ciertas posiciones y cómo un fonema como /b/ tiene dos alófonos
Habilidades linguisticas y su importancia en la vida diaria.Juanito Abichuelas
Este documento describe las cuatro habilidades lingüísticas principales y su importancia en la vida diaria. Las cuatro habilidades son escuchar, hablar, leer y escribir. Cada habilidad se define brevemente y se proporcionan ejemplos de cómo se usan en la vida cotidiana, como escuchar al profesor en clase, hablar con amigos, leer las noticias, y escribir apuntes o mensajes.
Este documento describe diferentes tipos de problemas y trastornos del lenguaje que pueden afectar a los niños. Explica que el lenguaje es fundamental para el aprendizaje y la comunicación. Luego describe características comunes de los trastornos del lenguaje como dificultades en la pronunciación, vocabulario limitado y uso incorrecto de palabras. A continuación, clasifica los trastornos del lenguaje en receptivos, expresivos, disglosias y trastornos del habla como la disfasia y la disfemia. Finalmente, proporcion
Este documento presenta la asignatura "Comunicación Oral" para el programa de Profesional Asociado en Servicios Turísticos. Describe los objetivos, temas, actividades de aprendizaje, criterios de evaluación y bibliografía básica de la asignatura. Los temas incluyen comunicación, competencia comunicativa, lenguaje, tipos de discurso, lenguaje como proceso cognitivo y procesos de comprensión de lectura. Las actividades involucran presentaciones, debates, lecturas y representación de roles. Los estudiantes serán evaluados
Este documento trata sobre el origen del lenguaje desde diferentes perspectivas. Explora el tratamiento que le dan varios mitos de pueblos indígenas de América y África, los cuales sugieren que el lenguaje surgió junto con el ser humano o incluso antes, y que era necesario para la comunicación y transmisión del conocimiento. También analiza relatos del Popol Vuh que presentan al lenguaje como un atributo de los dioses creadores, esencial para la formación del ser humano.
Este documento trata sobre la comunicación terapéutica entre profesionales de la salud y pacientes. Explica que la comunicación debe centrarse en las necesidades del paciente y ser respetuosa para mejorar su atención médica. También destaca que la comunicación efectiva requiere escuchar activamente al paciente, observarlo y responder de una manera que reconozca sus necesidades individuales.
El documento trata sobre el origen del lenguaje. Explica que el lenguaje surgió de la necesidad del hombre primitivo de comunicarse y transmitir sus pensamientos. Además, discute varias teorías sobre el origen del lenguaje, incluyendo la idea de que todas las lenguas provienen de un protolenguaje original y la importancia del lenguaje en varios mitos de la creación del hombre.
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Este documento resume conceptos clave de fonética y fonología en español como rasgos distintivos, fonemas, alófonos, neutralización y clasificación de sonidos. Explica que los fonemas /p/, /t/ y /k/ comparten rasgos como ser consonantes oclusivas y sordas, y que la distinción entre sonidos como /b/ y /p/ cambia el significado de las palabras. También describe cómo los fonemas pueden neutralizarse en ciertas posiciones y cómo un fonema como /b/ tiene dos alófonos
Habilidades linguisticas y su importancia en la vida diaria.Juanito Abichuelas
Este documento describe las cuatro habilidades lingüísticas principales y su importancia en la vida diaria. Las cuatro habilidades son escuchar, hablar, leer y escribir. Cada habilidad se define brevemente y se proporcionan ejemplos de cómo se usan en la vida cotidiana, como escuchar al profesor en clase, hablar con amigos, leer las noticias, y escribir apuntes o mensajes.
Este documento describe diferentes tipos de problemas y trastornos del lenguaje que pueden afectar a los niños. Explica que el lenguaje es fundamental para el aprendizaje y la comunicación. Luego describe características comunes de los trastornos del lenguaje como dificultades en la pronunciación, vocabulario limitado y uso incorrecto de palabras. A continuación, clasifica los trastornos del lenguaje en receptivos, expresivos, disglosias y trastornos del habla como la disfasia y la disfemia. Finalmente, proporcion
El documento habla sobre la importancia de encontrar un equilibrio entre el estudio y el trabajo para tener éxito en la vida, sugiriendo dedicar la mayor parte del tiempo a estudiar cuando se es joven para desarrollar una buena educación y habilidades, pero también recomienda trabajar un poco para ganar experiencia.
La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) ofrece una Maestría en la Enseñanza de la Historia de México totalmente en línea y gratuita. Estudiar en línea en la UnADM permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo desde cualquier lugar, ahorrar tiempo y dinero al evitar traslados, y mantener un equilibrio entre el estudio y el trabajo.
Este documento presenta un proyecto sobre la lectura y elaboración de croquis o mapas para estudiantes de sexto semestre de la licenciatura en educación primaria. El proyecto propone actividades para que los estudiantes conozcan y analicen diferentes herramientas cartográficas como mapas y croquis, y aprendan a identificar sus características y usos.
El documento discute cuatro temas: 1) El trabajo de las mujeres fuera del hogar y cómo muchas veces no tienen una verdadera elección. 2) Cómo millones de personas alrededor del mundo todavía no tienen el derecho a votar debido a factores como pobreza o intimidación. 3) Cómo las relaciones sexuales prematrimoniales se han vuelto más comunes desde la segunda guerra mundial. 4) Diferentes perspectivas sobre el uso de la autoridad de los maestros en la escuela primaria.
Este documento presenta definiciones breves de varios términos políticos clave como impunidad, democracia, principios políticos, legitimidad, sufragio efectivo, campaña política, puestos plurinominales y fines del partido político. También discute el papel de los medios de comunicación en la política moderna y cómo se usa el marketing para influir en las campañas y la opinión pública.
El capítulo discute cómo la sexualidad humana a menudo se ve como inmoral, pero que el cuerpo está diseñado para el placer. Argumenta que el placer es una parte importante de la vida y no debe temerse o culparse, siempre que se practique con moderación y no perjudique a otros. También critica a los puritanos que le temen al placer y propone disfrutar los placeres de la vida de manera responsable para alcanzar la felicidad.
La política y la ética buscan ambas lograr un mejor vivir, ya sea individual o socialmente. Sin embargo, la ética se enfoca en la libertad individual mientras que la política trata de coordinar las libertades de todos. Aunque la política a menudo no cumple las expectativas, cada persona es responsable de vivir lo mejor posible. La organización política ideal debería respetar la libertad individual, promover la responsabilidad social y justicia, y garantizar la asistencia comunitaria sin comprometer la dignidad humana.
El capítulo discute cómo la sexualidad humana a menudo se ve como inmoral, pero que el cuerpo está diseñado para el placer. Argumenta que el placer es una parte importante de la vida y no debe temerse o culparse, siempre que se practique con moderación y no perjudique a otros. También critica a los puritanos que le temen al placer y propone disfrutar los placeres de la vida de manera responsable para alcanzar la felicidad.
El documento resume el capítulo 7 del libro "Ponte en su lugar" de Fernando Savater. Habla sobre la historia de Robinson Crusoe y cómo al descubrir una huella humana en la isla, deja de enfrentar solo problemas de supervivencia y debe resolver cómo relacionarse éticamente con otros seres humanos. También menciona a Marco Aurelio y cómo propone no juzgar a las personas por sus acciones "buenas" o "malas", sino entender que todos somos humanos e imitamos los comportamientos de los demás, por lo que debemos dar el ejemplo con
El documento describe varios tipos de imbecilidad relacionados con la apatía, la ansiedad, la pereza mental, la falta de voluntad y la falta de sentido de la realidad. Explica que ser imbécil no es lo mismo que ser tonto y se refiere a la estatura moral. Para superar la imbecilidad, sugiere que debemos saber que no todo es igual, estar dispuestos a reflexionar sobre nuestras acciones y desarrollar un buen juicio moral a través de la práctica.
Este capítulo trata sobre lo que constituye una buena vida. Señala que una vida buena no se basa solo en cosas materiales, sino que requiere comprender la complejidad de la vida y las relaciones humanas. Al centrarse solo en lo material, las personas tratan a los demás como objetos que pueden usar y desechar, perdiendo su humanidad. Para tener una buena vida, hay que concentrarse en el afecto, la comprensión y la compañía con los demás, ya que esas son las cosas que nos hacen seres humanos.
El documento discute el concepto de "darte la buena vida" y cómo implica la libertad humana de elegir cómo vivir de acuerdo con nuestras propias preferencias. Sin embargo, también enfatiza que para tener una buena vida es importante considerar no solo lo que nos apetece en el momento, sino también nuestras relaciones humanas a largo plazo y el apoyo mutuo que nos brindamos. La esencia de la vida humana radica en las interacciones entre las personas a través del lenguaje, que nos permite establecer relaciones basadas en el
El documento discute la libertad y la ética humana. Sostiene que la vida humana es compleja y que las personas son libres de elegir sus propias acciones en lugar de seguir ciegamente las reglas, costumbres o caprichos. También argumenta que la ética de una persona no depende de castigos o recompensas, sino de una reflexión sobre qué comportamientos consideramos válidos. Finalmente, señala que no existe una única definición de qué hace a una persona "buena", ya que depende de las intenciones individuales.
Este capítulo discute la libertad de elección y cómo las órdenes y costumbres influyen en nuestras decisiones. Explica el ejemplo de un capitán que debe decidir entre salvar la carga de su barco o la vida de su tripulación durante una tormenta. También explora cómo las acciones virtuosas y viciosas están dentro de nuestro control y cómo somos artistas que moldean nuestro propio carácter. Finalmente, resume cuatro principios morales y cómo las órdenes nos condicionan debido al miedo a las consecuencias
Este capítulo introduce el concepto de ética y la diferencia entre libertad y omnipotencia. Explica que la ética guía a las personas a distinguir entre lo bueno y lo malo, y que solo los seres libres pueden tener una ética. Presenta dos ejemplos de hormigas y Héctor para ilustrar que las hormigas luchan por obligación mientras que Héctor lo hizo por elección. Finalmente, define la libertad como la capacidad de elegir dentro de lo posible, no como lograr lo imposible.
La OMS define el aborto como la interrupción del embarazo antes de que el feto sea viable, o sea capaz de sobrevivir fuera del útero. El aborto inducido es seguro cuando es realizado por personal capacitado en condiciones adecuadas o usando medicamentos bajo supervisión médica. Un aborto inseguro ocurre cuando es realizado por personas sin la capacitación adecuada o en condiciones que no cumplen los estándares médicos mínimos.
Este curso busca desarrollar las competencias éticas y cívicas de los futuros maestros para que puedan acompañar a sus alumnos y facilitar que adquieran valores mediante la interacción dentro y fuera del aula. Es importante considerar el ambiente familiar de cada alumno y generar un buen clima escolar con armonía y comunicación entre compañeros y maestros. Los docentes deben inculcar valores democráticos, de participación y respeto a través de una enseñanza inclusiva que involucre a padres y alumn
Qué influencia tiene en la sociedad el machismo y el libertinajem23rm
El documento discute cómo el machismo y el libertinaje tienen una influencia negativa en la sociedad. El machismo se caracteriza por conductas que exaltan la violencia y la ostentación sexual o de consumo de alcohol. El libertinaje también se ha visto más debido a un aumento en comportamientos inmorales entre adolescentes. Sin embargo, una mujer casada o soltera puede vestir la ropa que quiera sin caer en el libertinaje, aunque algunos hombres tienen una conducta machista. Los maestros también deben evitar faltas a la moral y moderar cualquier vicio
La tabla de propósitos describe el objetivo general de seleccionar estrategias lúdicas para mejorar el aprendizaje matemático de los estudiantes, con tres objetivos específicos: 1) crear y seleccionar diversas estrategias lúdicas, 2) analizar y priorizar las estrategias más efectivas, y 3) justificar y aplicar las estrategias seleccionadas.
El documento presenta un tema sobre fomentar el desarrollo del aprendizaje significativo en estudiantes de sexto grado de primaria mediante el uso de estrategias didácticas para aprovechar sus conocimientos previos y lograr una intervención docente efectiva, con el fin de que puedan aplicar lo aprendido a lo largo de su vida.
El documento habla sobre la importancia de encontrar un equilibrio entre el estudio y el trabajo para tener éxito en la vida, sugiriendo dedicar la mayor parte del tiempo a estudiar cuando se es joven para desarrollar una buena educación y habilidades, pero también recomienda trabajar un poco para ganar experiencia.
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Este documento presenta un proyecto sobre la lectura y elaboración de croquis o mapas para estudiantes de sexto semestre de la licenciatura en educación primaria. El proyecto propone actividades para que los estudiantes conozcan y analicen diferentes herramientas cartográficas como mapas y croquis, y aprendan a identificar sus características y usos.
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Este documento presenta definiciones breves de varios términos políticos clave como impunidad, democracia, principios políticos, legitimidad, sufragio efectivo, campaña política, puestos plurinominales y fines del partido político. También discute el papel de los medios de comunicación en la política moderna y cómo se usa el marketing para influir en las campañas y la opinión pública.
El capítulo discute cómo la sexualidad humana a menudo se ve como inmoral, pero que el cuerpo está diseñado para el placer. Argumenta que el placer es una parte importante de la vida y no debe temerse o culparse, siempre que se practique con moderación y no perjudique a otros. También critica a los puritanos que le temen al placer y propone disfrutar los placeres de la vida de manera responsable para alcanzar la felicidad.
La política y la ética buscan ambas lograr un mejor vivir, ya sea individual o socialmente. Sin embargo, la ética se enfoca en la libertad individual mientras que la política trata de coordinar las libertades de todos. Aunque la política a menudo no cumple las expectativas, cada persona es responsable de vivir lo mejor posible. La organización política ideal debería respetar la libertad individual, promover la responsabilidad social y justicia, y garantizar la asistencia comunitaria sin comprometer la dignidad humana.
El capítulo discute cómo la sexualidad humana a menudo se ve como inmoral, pero que el cuerpo está diseñado para el placer. Argumenta que el placer es una parte importante de la vida y no debe temerse o culparse, siempre que se practique con moderación y no perjudique a otros. También critica a los puritanos que le temen al placer y propone disfrutar los placeres de la vida de manera responsable para alcanzar la felicidad.
El documento resume el capítulo 7 del libro "Ponte en su lugar" de Fernando Savater. Habla sobre la historia de Robinson Crusoe y cómo al descubrir una huella humana en la isla, deja de enfrentar solo problemas de supervivencia y debe resolver cómo relacionarse éticamente con otros seres humanos. También menciona a Marco Aurelio y cómo propone no juzgar a las personas por sus acciones "buenas" o "malas", sino entender que todos somos humanos e imitamos los comportamientos de los demás, por lo que debemos dar el ejemplo con
El documento describe varios tipos de imbecilidad relacionados con la apatía, la ansiedad, la pereza mental, la falta de voluntad y la falta de sentido de la realidad. Explica que ser imbécil no es lo mismo que ser tonto y se refiere a la estatura moral. Para superar la imbecilidad, sugiere que debemos saber que no todo es igual, estar dispuestos a reflexionar sobre nuestras acciones y desarrollar un buen juicio moral a través de la práctica.
Este capítulo trata sobre lo que constituye una buena vida. Señala que una vida buena no se basa solo en cosas materiales, sino que requiere comprender la complejidad de la vida y las relaciones humanas. Al centrarse solo en lo material, las personas tratan a los demás como objetos que pueden usar y desechar, perdiendo su humanidad. Para tener una buena vida, hay que concentrarse en el afecto, la comprensión y la compañía con los demás, ya que esas son las cosas que nos hacen seres humanos.
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El documento discute la libertad y la ética humana. Sostiene que la vida humana es compleja y que las personas son libres de elegir sus propias acciones en lugar de seguir ciegamente las reglas, costumbres o caprichos. También argumenta que la ética de una persona no depende de castigos o recompensas, sino de una reflexión sobre qué comportamientos consideramos válidos. Finalmente, señala que no existe una única definición de qué hace a una persona "buena", ya que depende de las intenciones individuales.
Este capítulo discute la libertad de elección y cómo las órdenes y costumbres influyen en nuestras decisiones. Explica el ejemplo de un capitán que debe decidir entre salvar la carga de su barco o la vida de su tripulación durante una tormenta. También explora cómo las acciones virtuosas y viciosas están dentro de nuestro control y cómo somos artistas que moldean nuestro propio carácter. Finalmente, resume cuatro principios morales y cómo las órdenes nos condicionan debido al miedo a las consecuencias
Este capítulo introduce el concepto de ética y la diferencia entre libertad y omnipotencia. Explica que la ética guía a las personas a distinguir entre lo bueno y lo malo, y que solo los seres libres pueden tener una ética. Presenta dos ejemplos de hormigas y Héctor para ilustrar que las hormigas luchan por obligación mientras que Héctor lo hizo por elección. Finalmente, define la libertad como la capacidad de elegir dentro de lo posible, no como lograr lo imposible.
La OMS define el aborto como la interrupción del embarazo antes de que el feto sea viable, o sea capaz de sobrevivir fuera del útero. El aborto inducido es seguro cuando es realizado por personal capacitado en condiciones adecuadas o usando medicamentos bajo supervisión médica. Un aborto inseguro ocurre cuando es realizado por personas sin la capacitación adecuada o en condiciones que no cumplen los estándares médicos mínimos.
Este curso busca desarrollar las competencias éticas y cívicas de los futuros maestros para que puedan acompañar a sus alumnos y facilitar que adquieran valores mediante la interacción dentro y fuera del aula. Es importante considerar el ambiente familiar de cada alumno y generar un buen clima escolar con armonía y comunicación entre compañeros y maestros. Los docentes deben inculcar valores democráticos, de participación y respeto a través de una enseñanza inclusiva que involucre a padres y alumn
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El documento presenta un tema sobre fomentar el desarrollo del aprendizaje significativo en estudiantes de sexto grado de primaria mediante el uso de estrategias didácticas para aprovechar sus conocimientos previos y lograr una intervención docente efectiva, con el fin de que puedan aplicar lo aprendido a lo largo de su vida.