El documento describe la relación entre la gestión del conocimiento y la Web 2.0, afirmando que comparten el objetivo de compartir conocimientos y experiencias entre los miembros de una organización. También recomienda usar una licencia Creative Commons para su blog, citando que permite la distribución, modificación y uso del contenido, manteniendo un modelo de licencia común entre países. Finalmente, proporciona enlaces a fotos, videos y publicaciones en Flickr, YouTube y WordPress.

1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
Trabajo de computación del segundo bimestre
Elaborado por: María Belén Pozo M.
1. Desde su punto de vista: cual es la relación que existe entre la gestión del conocimiento y
Web.2.0.
Considero que la Web. 2.0 tiene una relación complementaria con la gestión del conocimiento,
porque tienen como fin el traspaso de conocimientos y experiencias hacia los miembros de una
organización con el objeto de aprender y compartir prácticas, con ayuda de las redes de
internet.
4. Envíe el tipo de licencia que usted colocaría a su blog y tres razones por las cuales utilizaría la
misma.
Utilizaría la creative commons por las siguientes razones:
a) Porque son licencias de derechos del autor.
b) Nos permite la distribución, modificación y uso del software. Existiendo la idea de mantener
un modelo común de licencia pero ajustado a la legislación de cada país.
c) Permite poner a disposición de los autores las licencias t herramientas gratuitas que les
permiten conceder sus obras en términos más flexibles.
Nombre de los archivos creados en las diferentes cuentas:
Fotos de flickr:
http://www.flickr.com/photos/74408883@N05/6704776603/
http://www.flickr.com/photos/74408883@N05/6704776129/
http://www.flickr.com/photos/74408883@N05/6704773141/
video de youtube
http://www.youtube.com/watch?v=ZhS2fnSWYOY
nombre del video :
noche aburrida de mi barrio.wmv

2. tareas de wordpress:
http://mabelecitaa.wordpress.com/?p=4&preview=true el lugar donde vivo
http://mabelecitaa.wordpress.com/?p=8&preview=true temas aprendidos durante el periodo
académico.