Este documento describe diferentes herramientas web 2.0 para la docencia como blogs, wikis y redes sociales. Explica que los blogs permiten a los usuarios compartir contenido de forma cronológica. Las wikis permiten la escritura colaborativa sobre diversos temas. Las redes sociales conectan a individuos y facilitan la comunicación, comunidad y cooperación. El documento también discute cómo estas herramientas pueden usarse para portafolios electrónicos, páginas web, trabajo en grupo e investigación.

1. HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA LA DOCENCIA MODULO 4- Actividad 2 Presentado por EDNA ALICIA MAYORGA JUAN CARLOS SERRANO TUTOR FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PANAMERICANA PROGRAMA DE EXTENSIÓN GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

2. Introduccion : Internet está cambiando desde las clásicas páginas HTML estáticas de sólo lectura (Web 1.0) hacia un grupo de nuevas tecnologías y herramientas denominadas Web 2.0 que permiten al usuario ser también creador, compartir contenidos e interactuar con otros usuarios, adquiriendo así una nueva dimensión social y participativa.

3. La web 2.0 La Web 2.0 supone básicamente dos cosas: En primer lugar, el usuario de la red pasa de ser un consumidor de contenidos a participar en la construcción y elaboración de los mismos. En segundo lugar, la Web 2.0 es la Web como plataforma. Están apareciendo una serie de herramientas online que permiten realizar un gran número de tareas sin tener instalado el software o programa específico en el ordenador. Lo que supone un cambio sustancial en la concepción y el uso de la red Internet.

4. WEBLOG Un weblog, también llamado blog o bitácora, es un sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes, artículos y temas sobre una temática en particular el cual es escrito de manera libre La actividad de actualizar un blog se conoce como "blogging" la persona que modera un blog es llamada "Blogger“ o bitacorero .

5. ESTRUCTURA DEL WEBLOG

6. El edublogs El edublogs o blog de aula, son herramientas con el potencial de facilitar actividades escriturales diversas y divergentes en los cursos en línea o en la difusión de información. El edu además de proponerse objetivos de lectura libre y aprendizajes no lineales, fomenta la lectura libre y la discusión abierta de las ideas. Los estudiantes pueden trabajar en edublogs grupales y colaborar juntos en el desarrollo de un proyecto.

7. APLICACIONES DE LOS BLOGS Entre los usos que pueden tener los blogs en la enseñanza en línea se encuentran: 1. Portafolios electrónicos. 2. Páginas web para profesores y estudiantes. 3. Herramienta para el trabajo en grupo. 4. Herramienta para la investigación. 5. Sistema para manejar un curso en línea.

8. El portafolio de aula Son blog creados por los alumnos a modo de un Portafolio de aula , como una selección deliberada de los trabajos, proyectos, investigaciones, encuestas del alumno que nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso, sus reflexiones o sus logros. En él deben incluirse múltiples fuentes como texto, vídeo, audio y fotografías.

9. La biodiversidad edublogs De conversación libre De Portafolio De información De registro De galería De divertimento De diario personal De foro de discusión

10. La biodiversidad edublogs De conversación libre De Portafolio De información De registro De galería De divertimento De diario personal De foro de discusión

11. Las wiki La Wikipedia es un proyecto para escribir de manera colaborativa sobre diversos temas . Aun cuando la revisión del contenido no es necesaria antes de su aceptación para ser publicado, la Wiki se debate entre la precisión de su información, el carácter analítico de sus conceptos y las liberalidades de la participación colectiva

12. Redes sociales Una red social es una estructura que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos.

13. Las herramientas informáticas para potenciar la eficacia de las redes sociales online (‘software social’), operan en tres ámbitos, “las 3Cs”, de forma cruzada: Comunicación (nos ayudan a poner en común conocimientos). Comunidad (nos ayudan a encontrar e integrar comunidades). Cooperación (nos ayudan a hacer cosas juntos).

14. El establecimiento combinado de contactos ( blended networking ) es una aproximación a la red social que combina elementos en línea y del mundo real para crear una mezcla. Una red social de personas es combinada si se establece mediante eventos cara a cara y una comunidad en línea. Los dos elementos de la mezcla se complementan el uno al otro