Información sobre pautas a seguir en el simulacro de evacuación. Elaborada por alumnos y alumnas de 2º curso del Ciclo Formativo "Prevención de Riesgos Profesionales"

1. REALIZACIÓN DE
SIMULACROS EN
CENTROS EDUCATIVOS

2. La Orden de 13 de noviembre de
1984, regula las condiciones sobre
evacuación en los centros
docentes de educación básica,
Bachillerato y Formación
Profesional.

3. ¿A QUIEN AFECTA ESTA
NORMATIVA?

4. • Simulacros anuales en centros públicos
docentes afectan a:
• Alumnos del mismo edificio.
• Personal educativo.
• Personal de servicio.
• Simulacros centros privados:
• Optativa.
• A elección del centro.

5. ¿DE QUIEN ES LA
RESPONSABILIDAD?

6. 1. Delegaciones Provinciales de Educación y
Ciencia  coordinan.
1. Director del Centro  realiza informe
(remitido a la dirección provincial en un
plazo de 15 días).

7. ¿CUAL ES SU FINALIDAD?

8. • Entrenar situaciones simuladas de
emergencia para que se pueda responder
ante las reales con mayor eficacia y rapidez.
• La evaluación del simulacro nos informa:
– Deficiencias estructurales  Riesgos futuros.
– Hábitos incorrectos.
• Mentalizar de los problemas relacionados con
la seguridad y emergencia en los Centros.

9. CONSIDERACIONES
GENERALES
1. Situaciones de emergencia.
1. Importancia de su realización.
1. Características del simulacro.

10. 1.Situaciones de emergencia.
• Circunstancia inesperada que tiene como
consecuencia situaciones de peligro para los
ocupantes, materiales e instalaciones.
• Situaciones que pueden darse:
• Incendio
• Amenaza de bomba
• Escape de gas
• Inundaciones
• Etc.

11. 2. Importancia de su realización.
• Los ocupantes deberán estar capacitados y
entrenados para tomar decisiones adecuadas.
• Se podrá comprobar la idoneidad y suficiencia de:
– Los equipos de protección.
– Formación del personal.
• Así se podrá detectar errores.

12. 3. Características del simulacro.
• Se deberá prever situaciones anómalas que
se puedan dar en las salidas exteriores, dando
utilidad al resto de vías.
• Tiempos máximos:
• 3 minutos por planta.
• 10 minutos por edificio.
• 30 minutos de interrupción máxima.

13. • Deberá realizarse:
• Situación máxima ocupación.
• Disposición normal de mobiliario.
• Sin previo aviso a los alumnos.
• Se darán las instrucciones a cada grupo.
• No se conocerán ni el día ni la hora.
• Sin contar con colaboración exterior.

14. PREPARACIÓN
DEL
SIMULACRO

15. Responsable de coordinación
El director designa:
• Coordinador general: asume la responsabilidad y coordina el simulacro.
• Coordinador general suplente
• Coordinador de planta: controla el tiempo de evacuación y el número de
alumnos de cada planta.
• Una persona por cada salida y otra en el exterior del edificio: controlarán
el tiempo total de evacuación del mismo.

16. Reunión de coordinación previa
El coordinador general, los coordinadores de planta y los profesores se
reunirán con el objetivo de:
• Elaborar el plan a seguir
• Prever todas las incidencias
• Planificar los flujos de salida
• Determinar puntos críticos del edificio
• Determinar las zonas exteriores de concentración de alumnos
• Determinar las salidas
• Advertir a las autoridades (policía)

17. Determinación de responsabilidades
Se comunicará a cada grupo de personas sus
responsabilidades dentro de los equipos de
emergencia.
Estas responsabilidades están definidas en el
Plan de Autoprotección del centro escolar.

18. Información a trabajadores y alumnos
• Profesores:
– Recibirán con antelación las instrucciones
oportunas de planificación del ejercicio práctico.
– No deberán conocer el día ni la hora.
• Alumnos:
– Se les informará de los objetivos del simulacro.
– Se les explicarán las instrucciones de actuación.

19. SIMULACRO

21. REALIZACIÓN
• Periodicidad
• Señal de alarma
• Jefe de emergencia
• Orden de evacuación
• Salidas de evacuación
• Punto de encuentro
• Instrucciones

22. PERIODICIDAD
• Al menos una vez al año
• Durante el primer trimestre del curso

23. SEÑAL DE ALARMA
• Será el timbre de clases accionado en forma de
toques cortos intermitentes y en modo continuado
durante 1 minuto.
• También se podrá dar el aviso mediante megafonía.
(Sonido de la alarma y del timbre normal)

24. JEFE DE EMERGENCIA
• Jefe de emergencia: director o en su
defecto el Jefe de Estudios, Secretario o
un Conserje (en este orden).

25. ORDEN DE EVACUACIÓN
1ª FASE
• Se desalojarán las plantas por este orden:
– Planta baja
– Primera planta
– Segunda planta, etc.
• Dentro de cada planta, en primer lugar, las clases más
próximas a las escaleras: cada profesor con grupo de
alumnos inspeccionará el pasillo y ordenará el movimiento
de sus alumnos.

26. ORDEN DE EVACUACIÓN
1ª FASE
• Al descender por las escaleras se permitirá primero la
evacuación de la planta precedente.

27. ORDEN DE EVACUACIÓN
1ª FASE
• Se seguirá la ruta Punto
establecida en el de encuentro
Plano de
Evacuación hasta
llegar al Punto de
Encuentro, siendo
ESTAMOS
el CAMPO DE AQUI
FÚTBOL situado
a 100 metros al
otro lado de la
propia calle del
Instituto (frente a
la escuela
Politécnica)

28. ORDEN DE EVACUACIÓN
1ª FASE
• En el Punto de Reunión nos colocaremos por grupos,
indicando al controlador de personas el número de personas
que hay en cada grupo.

29. PLANOS

30. ORDEN DE SECUENCIAS
2ª FASE
• El responsable de cada grupo realizará el control de
personas y comunicará las ausencias que hubiere al
Controlador de Personas, que estará situado en la
puerta de entrada del campo.
• El Controlador de personas comunicará las
novedades recibidas, al Jefe de Emergencias,
Bomberos o Policía.
• Nadie abandonará el punto de reunión hasta que el
Jefe de Emergencia dé la orden de “fin de
emergencia”.

31. ORDEN DE SECUENCIAS
3ª FASE
• Si la evacuación se ha debido a un
simulacro o a una falsa alarma
todo el personal deberá volver al
Instituto, en orden inverso.
• Si no es posible el retorno al Centro,
total o parcialmente, el Jefe de
Emergencia dirigirá el
procedimiento para que los
alumnos regresen a sus domicilios.

32. IMPORTANTE
• No se abrirán ventanas o puertas que en caso
de fuego favorecerían las corrientes de aire y
propagación de llamas.
• Conocer el Plano de Rutas de Evacuación y el
Punto de Reunión.
• Conocer el proceso de Evacuación.
• Conocer las normas para la evacuación,
dadas a los alumnos.

33. Plano de evacuación. Edificio A.

34. Plano de evacuación. Edificio B.P1

35. Plano de evacuación. Edificio B. PB

36. Plano de evacuación. Edificio C. P1

37. Plano de evacuación. Edificio C. P2

38. Plano de evacuación. Edificio C. PB.

39. Plano de evacuación. Edificio D.P1

40. Plano de evacuación. Edificio D.PB.

41. SALIDAS DE EVACUACIÓN
• Se utilizarán las salidas normales del edificio.
No se considerarán salidas ventanas ni
puertas que habitualmente no estén abiertas

42. INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN
PARA ALUMNOS

52. INSTRUCCIONES GENERALES
• Se deberá realizar el simulacro deprisa, pero
con calma, en orden, sin correr, evitando
atropellos y lesiones, ayudando a los que
tengan dificultades o sufran caídas.
• Respetar el mobiliario y las instalaciones.
• Si existe algún obstáculo en las vías de
evacuación, deberá ser retirado para que no
provoque caídas.

53. NORMAS DE ACTUACIÓN GENERAL
• Si descubres un incendio o cualquier otra emergencia,
acciona un pulsador de alarma de incendio cercano, avisa a
tu profesor o a conserjería.
• Nunca utilices el ascensor
• Si hay mucho humo, gatea por el suelo
• Si se te prende la ropa, tiéndete en el suelo y rueda sobre ti
mismo.
• Si a una persona se le prende la ropa, tiéndela en el suelo y
hacerla rodar “aplastando” el fuego contra el suelo;
igualmente es eficaz cubrir el fuego con una prenda de
abrigo, para extinguirlo por falta de oxígeno.

54. Finalización del simulacro
• El Equipo Coordinador del simulacro:
– Observará y anotará las incidencias producidas durante el
simulacro.
– Inspeccionará el centro para detectar las posibles anomalías y
desperfectos que se hayan podido producir.
• Al terminar el simulacro se reunirán todos los participantes
para comentar y extraer conclusiones.
• Es esencial la colaboración y coordinación de todos los
profesores, tanto en la planificación como en su realización,
para el buen resultado del mismo.

55. Realizado por:
Los alumnos de 2º de
PREVENCIÓN !!!!!!!