Este documento describe diferentes recursos educativos para atender a la diversidad de estudiantes, incluyendo la elaboración y adaptación de recursos didácticos para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que los recursos materiales deben ser accesibles para todos los estudiantes y pueden incluir juguetes, materiales manipulativos y de diferentes áreas curriculares. También proporciona ejemplos de juguetes y materiales que se pueden elaborar o adaptar para estudiantes con discapacidades.

1. Master E. Especial
 04- Recursos educativos para atender a la diversidad
en el contexto socio-educativo

 ELABORACIÓN Y ADAPTACIÓN DE RECURSOS
DIDÁCTICOS PARA EL ALUMNADO CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ASUNCIÓN MOYA MAYA

2. Los recursos en la escuela
 Facilitan el trabajo
 Propician relaciones
 Respuesta educativa a todos los alumnos/as
 Son….
- Organización del centro
- Recursos personales
- Recursos materiales: generales y específicos
- Recursos institucionales

3. Los recursos materiales
 Elemento de acceso
 Respuesta a las necesidades educativas de TODOS los
alumnos
 No siempre se necesita materiales específicos. Rentabilizar y
adaptar
 Propician relaciones
 Respuesta educativa a todos los alumnos/as
 Finalidad (Gimeno, 1986).
- Motivadora
- De apoyo a la presentación del contenido
- Guía de los procesos de enseñanza-aprendizaje

4. Criterios de selección de recursos materiales
para el alumnado con nee
 Rentable: usado por le máximo número de alumnos/as
 No excesivamente sofisticado
 Nuevas tecnologías
 Tener presentes los objetivos que queremos conseguir
 Diferentes tipos de contenidos
 Si contemplan y permiten diversos ritmos
 Si permiten y contemplan diversas actividades
 Propicien la autoactividad
 Si proporciona información por diversas vías sensoriales
 Sea manipulativo
 Se adecuen a los criterios de evaluación

5. Diversos tipos de materiales
 Generales: espacio, mobiliario
 Materiales para juegos de fantasía
 Manipulativos
 Materiales de propiedades física: rocas, flores
 Materiales para el desarrollo de la lógica matemática
 Materiales de lectoescritura y lenguaje
 Desarrollo de habilidades motoras gruesa y fina
 Materiales que faciliten la conciencia estética

6. Todos los niños necesitan jugar
 Jugar es aprender
 Solución creativa de problemas
 Comportamiento
 Pensamiento lógico
 Capacidad de integración
 Facilitan el trabajo
 El juego mejora
 Desarrollo Psicomotor
 Desarrollo cognitivo
 Desarrollo social
 Desarrollo emocional
 Juegos y juguetes

7. Juguetes para todos
 ¿Accesibilidad para todos los niños/as?
 ¿Son accesibles los juguetes del mercado?
 Selección y adaptación de juguetes para niños y niñas con
discapacidad
 Juego y discapacidad física y sensorial
 Juego y discapacidad visual
 Juego y discapacidad auditiva
 Juego y discapacidad motora
 Juego y discapacidad intelectual

 http://www.guiadeljuguete.com/2009/docs/juego-juguete-y-discapacidad.pdf


8. Juguetes para todos
 ¿Qué podemos encontrar en el mercado?
 http://www.guiadeljuguete.com/2011/guia_completa.php
 ¿Podemos elaborar juguetes?
 ¿A quién van dirigidos?
 ¿Qué queremos reforzar, recuperar?
 Materiales que disponemos

9. Algunos ejemplos
http://manualidadesconninos.com
 Pulpo con globos
 http://www.youtube.com/watch?v=euoqESwaP4k&feature=channel

 Destinatarios
 Alumnos/as de Infantil o retrasos en las áreas de lenguaje, atención,
percepción, motricidad fina…

 Objetivos:
 Desarrollar y ejercitar la cara mediante el soplo
 Trabajar la respiración
 Conocer las partes de la cara
 Repasar los colores
 Desarrollar la atención y percepción visual
 Ejercitar la motricidad fina


10. Elaboración y/o adaptación de un material, juguete adaptado para un
alumno/a con alguna discapacidad. Para ello podéis partir de un alumno
que conozcáis o del que os describo en el material (DOCUMENTO:
SUPUESTO)
 Algunas posibilidades

11. Ficha Técnica
Destinatario:_________________________
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Área Curricular_______________________
Objetivos___________________________
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Actividades a desarrollar
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Materiales necesarios
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Nombre…………………………………………………

12. Paso a Paso
Estrategias de adaptación
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Sugerencias
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13. Niño de 7 años, con discapacidad cognitiva ligera
(CI de 66) que presenta las siguientes
necesidades:
 Necesidad de desarrollar su autonomía personal.
 Necesidad de adquirir los aprendizajes básicos.
 Necesidad de reforzar las áreas verbales
 Necesidad de desarrollar la motricidad fina y gruesa.
 Necesidad de reforzar la percepción.
 Necesidad de reforzar su atención