1. AULA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES

3. Marco Legal: LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación TÍTULO PRELIMINAR - CAPÍTULO I Principios y fines de la educación Artículo 1. Principios. e) La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado, así como a los cambios que experimentan el alumnado y la sociedad. g) El esfuerzo individual y la motivación del alumnado. h) El esfuerzo compartido por alumnado, familias, profesores, centros, Administraciones, instituciones y el conjunto de la sociedad. n) El fomento y la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa. Artículo 2. Fines. f) El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos, así como para desarrollar la creatividad, la iniciativa personal y el espíritu emprendedor.

5. Resolución de 29 de Octubre de 2007, de la Dirección General de Política Educativa del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se autoriza con carácter experimental del Programa de Desarrollo de Capacidades y se dictan instrucciones para su desarrollo en centros públicos de Educación Infantil Y Primaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Programa de Desarrollo de Capacidades

6. Puesta en marcha COMIENZO DE LOS TALLERES INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS PROPUESTAS ALUMNOS Y FORMACIÓN TALLERES INFORMACIÓN Y COLABORACIÓN DEL CLAUSTRO PREPARACIÓN DEL AULA FORMACIÓN MAESTRA RESPONSABLE PROYECTO ADC

9. Los talleres se estructuran en torno a los siguientes ámbitos CIENT ÍFICO-MATEMÁTICO : despertando en el alumnado la curiosidad, inter és y gusto por la investigaci ón cient íf ica y la experimentaci ón. SOCIO-LING ÜÍSTICO : permitiendo a los alumnos/as disfrutar, experimentar y ser conscientes de la riqueza y las enormes posibilidades del lenguaje, fomentando la creaci ón literaria. MULTIMEDIA: fomentado la utilizaci ón de las tecnológicas de la informaci ón y la comunicaci ón , como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Participando en el blog del aula. CREATIVIDAD: utilizando e integrando las diferentes formas de expresi ón art íst ica, con el fin de que elaboren sus propias producciones. HABILIDADES SOCIALES : desarrollando habilidades sociales adecuadas, aplicables a distintos contextos y situaciones de interacci ón.

11. ¿Cómo se organiza? TALLERES ADC GLOBALES ESPECÍFICOS INCLUSIONES

18. FIN