Presentación arias rojas_ powerpoint
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La educación a distancia proporciona flexibilidad y oportunidades de aprendizaje a través de docentes tutores, material académico y módulos multimediales. Estos elementos cumplen un papel fundamental al facilitar un aprendizaje más individualizado y dinámico que se adapta a las necesidades de cada persona, permitiéndoles desarrollarse mejor a través de la adquisición de conocimientos.
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VIDEOS DIDACTICOS EN EDUCACION
El documento describe las ventajas de usar videos como material didáctico en el aula. Los videos ayudan a los estudiantes a comprender mejor los temas a través de imágenes y sonidos, permitiendo aprendizajes significativos. También introducen variedad y motivan a los estudiantes al romper la monotonía. Los videos permiten observar elementos no verbales y desarrollar la comprensión de conceptos de una manera más cercana a la realidad.
Los Medios Audiovisuales como ayuda didactica
Este trabajo trata del beneficio del uso de los medios audiovisuales como herramientas didácticas en el aula para comunicar cualquier tipo de conocimiento. El mismo fue elaborado como practica del curso de Formación de Facilitadores de la Formación Profesional del INFOTEP, grupo de San Pedro de Macoris, RD
Especialización Online: Fundamentos de danzo movimiento terapia y análisis de...
Especialización Online: Fundamentos de danzo movimiento terapia y análisis del movimiento
CONTACTOS
Teléfono: 960 727 970
Móvil: 656 65 31 39
Blog: blog.institutoiase.com
www.institutoiase.com
Educación a distancia
La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir físicamente a clases, en su lugar reciben materiales por correo o en línea y envían tareas terminadas. Ofrece flexibilidad en el horario pero requiere autodisciplina. En México comenzó en 1945 para capacitar maestros y ahora incluye niveles universitarios impartidos por instituciones como la UMED y el IPN.
Educacion a Distancia
La praxis en los servicios de asesoría como sistema de apoyo a los estudiante en el sistema de educación abierta y a distancia
Una. universidad a distancia
Este documento describe los servicios de asesoría académica y apoyo a estudiantes en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela. Explica que la universidad ofrece educación flexible y a distancia para personas que no pueden asistir a la universidad de forma convencional. También describe los roles y responsabilidades de los asesores académicos, como orientar a los estudiantes, revisar su trabajo y proporcionar recursos adicionales.
Tic en diversidad cognitiva
Las TIC pueden ayudar a atender a la diversidad cognitiva en el aula al permitir estilos de aprendizaje individualizados. Los programas multimedia y software educativos pueden adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes al presentar instrucciones claras, actividades secuenciadas y dinámicas que fomenten la atención, percepción y memoria. Dispositivos como las PDA también pueden aumentar la autonomía de los estudiantes y conectarlos con apoyos adicionales.
Glosario ilustrado sobre conceptos relacionados con el DUA
Trabajo realizado durante el curso Diseño Universal para el aprendizaje.
Profesora Jenory Benavides Elizondo
UNED, Costa Rica, Set-Dic. 2015
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Articulo2
El documento discute el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación especial. Señala que las TIC pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje al atender las necesidades individuales de cada estudiante. Además, las TIC permiten el acceso a mundos desconocidos y facilitan el logro de objetivos pedagógicos. Específicamente, las TIC brindan apoyo para ciertas dificultades, potencian el desarrollo cognitivo y permiten que estudiantes
Ensayo colaborativo 3 - tecnologia
Este documento presenta un resumen de tres oraciones sobre la evaluación de los medios educativos:
Los medios educativos pueden ser evaluados considerando factores como el contenido, presentación, aprendizaje facilitado, y efectividad según expertos, docentes y estudiantes. La evaluación busca tomar decisiones sobre el uso, producción y distribución de los medios. Se deben considerar criterios como accesibilidad, adecuación al contenido y aprendizaje generado para emitir un juicio sobre la calidad y valor de los medios educativos.
Revista digital
Este documento describe la importancia de las herramientas informáticas como PowerPoint en contextos educativos. Explica que estas herramientas ayudan a presentar ideas de manera visual y precisa. También discute la importancia de partir de conocimientos previos del estudiante, desarrollar habilidades del siglo 21 y mejorar la comunicación y la investigación con la tecnología. El documento concluye que estas herramientas son útiles para exponer ideas claramente en la práctica pedagógica.
Grupo 4 laminas trabajo de campo 2
La educación a distancia permite el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad mediante el uso de tecnologías que permiten la separación física entre estudiantes y profesores. El estudiante es responsable de organizar su tiempo y materiales para cumplir con los requisitos del curso de manera autodirigida, mientras que el profesor actúa como facilitador y asesor del aprendizaje. La educación a distancia ofrece igualdad de oportunidades al permitir el acceso a la educación a poblaciones tradic
Las tic al servicio de las areas
El documento describe las experiencias del autor con el uso de herramientas tecnológicas innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes realizaron investigaciones en YouTube y formaron un grupo en Facebook para comunicarse sobre los temas. El resultado fue un éxito, con clases más dinámicas y colaborativas donde los estudiantes, incluso los tímidos, pudieron expresarse y afianzar sus conocimientos. Por lo tanto, el documento concluye que es necesario e importante implementar la tecnología en las aulas
LAS TIC
El documento describe las ventajas y desventajas de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) para estudiantes y profesores. Las TIC permiten a los estudiantes aprender más rápido, acceder a recursos educativos y estar más cerca de los profesores, mientras que para los profesores facilitan la evaluación, el control y la actualización profesional. Sin embargo, también pueden causar adicción, aislamiento, problemas visuales y de inversión de tiempo en los estudiantes, y estrés, estrategias de mínimo es
LAS TIC
Las TIC permiten acceder, producir, guardar, presentar y transferir información en diversos ámbitos como el social, familiar y escolar. Ofrecen ventajas como aprendizaje más rápido para estudiantes, acceso a recursos educativos y evaluación más fácil para profesores, pero también riesgos como adicción, aislamiento y problemas de visión. El día internacional de Internet se celebra el 17 de mayo para promover el uso de la tecnología.
Un buen programa para aprender
El documento describe 11 características fundamentales para lograr un aprendizaje efectivo a través de medios audiovisuales. Estas características incluyen generar interés en los estudiantes, acomodar diferentes ritmos de aprendizaje, asociar lo auditivo y visual, mantener una secuencia clara de contenidos, y comunicar progreso para motivar a los estudiantes. También recomienda el uso de videos interactivos y simulaciones que permitan a los estudiantes practicar y recibir retroalimentación sobre sus decisiones.
Yojan informatica 222222222[1]
Este documento discute el uso de la tecnología de la información y la comunicación en la educación. Explora las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías, incluidas las funciones educativas como medios didácticos y herramientas de evaluación. También examina cómo las tecnologías pueden motivar a los estudiantes y apoyar procesos cognitivos diversos. Finalmente, discute la noción de mediación instrumental educativa y cómo los docentes pueden redefinir los materiales tecnológicos para fines educativos
Recursos didacticos y tecnologicos
Los recursos didácticos juegan un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje al facilitar la transmisión de conocimientos de manera dinámica e interactiva. Incluyen materiales convencionales como libros y pizarras, así como audiovisuales, nuevas tecnologías y materiales elaborados por el docente o por terceros. Una selección adecuada de recursos considerando las características de los estudiantes puede enriquecer el aprendizaje de manera efectiva.
Tema el software educativo (gonzales lineo venus laura)
El documento presenta información sobre software educativo. Define software educativo, describe sus características y objetivos, los cuales incluyen presentar información de forma interactiva para facilitar el aprendizaje. También discute ventajas como promover autoestudio y evaluación inmediata, y desventajas como falta de control de calidad. Concluye que los software educativos pueden ser una herramienta útil para la enseñanza si se seleccionan cuidadosamente y no reemplazan la educación.
Presentacion . procesos de aprendizaje
Este documento presenta información sobre recursos para el aprendizaje en un diplomado de docencia universitaria. Define recursos didácticos y de aprendizaje, y clasifica diferentes tipos de recursos como materiales básicos, audiovisuales e informáticos. Además, establece criterios para la selección de recursos y funciones como apoyar el aprendizaje y la motivación. Finalmente, discute el uso de nuevas tecnologías y criterios para su selección en la enseñanza.
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN E AULA
El documento describe los objetivos y uso de la tecnología en el aula de educación infantil. Señala que las TIC deben estimular la creatividad, experimentación, ritmos de aprendizaje individuales y trabajo en equipo. También destaca las ventajas de las TIC como facilitar la comprensión y fomentar habilidades digitales, pero que depende del manejo pedagógico por parte del docente.
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Eduacion a distancia tarea v
La educación a distancia se caracteriza por ser un proceso educativo en el cual los estudiantes y profesores no necesitan asistir físicamente a un lugar de estudios, sino que el material didáctico se transmite a través de diferentes medios como internet y herramientas web 2.0. Esto permite integrar a personas que por motivos diversos no han podido acceder a la educación de manera tradicional, brindando flexibilidad horaria y reduciendo costos. Las herramientas de la web 2.0 son útiles para este tipo de educación al permitir la
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La educación a distancia se caracteriza por ser un proceso educativo en el cual los estudiantes y profesores no requieren asistir físicamente a un lugar de estudios, sino que reciben materiales a través de diferentes medios como internet. Este método utiliza herramientas tecnológicas como plataformas virtuales y redes sociales que permiten una educación flexible y accesible para muchas personas. Las ventajas incluyen la eliminación de barreras geográficas, horarios flexibles y menores costos; sin embargo, requiere autodisciplina y
DUA Diseño Universal de Aprendizaje
El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) busca mejorar el acceso a la educación para todas las personas, especialmente aquellas con discapacidad. El DUA promueve una educación flexible e inclusiva mediante representaciones múltiples del contenido y formas variadas de participación y motivación de los estudiantes.
La educacion a distancia
La educación a distancia se refiere a una forma de estudiar en la que los alumnos no necesitan asistir al aula, sino que se comunican con tutores y reciben materiales a través del correo o plataformas virtuales. Está disponible para cualquier nivel educativo, aunque se usa comúnmente para estudios universitarios. Con el apoyo de materiales y la comunicación con tutores, los estudiantes completan tareas y exámenes de forma remota, aunque a veces se reúnen en persona con los tutores. La educación a distancia ofrece flexibil
Recursos Didacticos
El documento habla sobre el uso del juego como recurso didáctico en el aula. Explica que el juego es una actividad que se usa para diversión y aprendizaje. También describe algunos juegos como ejemplos de cómo se pueden usar en el aula para enseñar diferentes temas de una manera atractiva y motivadora para los estudiantes. Finalmente, recomienda que después de jugar, los docentes deben reflexionar sobre la actividad para reforzar el aprendizaje.
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