El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) busca mejorar el acceso a la educación para todas las personas, especialmente aquellas con discapacidad. El DUA promueve una educación flexible e inclusiva mediante representaciones múltiples del contenido y formas variadas de participación y motivación de los estudiantes.

1. DUA
Diseño universal de
aprendizaje
CAST (Center for Applied Special Technology) es una
organización estadounidense sin ánimo de lucro de
investigación y desarrollo, que trabaja para expandir las
oportunidades de aprendizaje a todas las personas,
especialmente aquellas con discapacidad.

2. Realidad vs. Expectativa
El DUA tiene como objetivo el acceso universal a la educación,
mediante un currículo flexible, abierto e inclusivo, superando todo
tipo de barreras en el contexto educativo, creando contenidos
universales. Se trata de ofrecer distintas opciones de acceso al
contenido, empleando diferentes metodologías activas y motivando a
nuestros alumnos.

3. Cambiar el enfoque
Este nuevo enfoque trata de considerar un «entorno discapacitante» en lugar de «persona discapacitada». Este
modelo asume que los problemas generados por la falta de accesibilidad son problemas directamente
relacionados con el ejercicio de derechos y cumplimiento de deberes y, por tanto, no son problemas que se
puedan atajar mediante la mera supresión de barreras físicas cuando éstas se producen. De acuerdo con el
Diseño Universal de Aprendizaje es necesario identificar por qué se producen esas barreras, qué se puede
hacer para que no se vuelvan a originar y cómo desarrollar las medidas, programas y políticas necesarias para
avanzar hacia la igualdad de oportunidades de los ciudadanos en el ejercicio de derechos y cumplimiento de
deberes.

4. Nadie aprende igual a
otro
DUA implica la accesibilidad universal a la educación,
marcando el camino hacia una inclusión efectiva. Se
trata de una visión humanista de la educación,
recordando que todos somos diferentes y únicos, con
nuestros puntos fuertes y débiles: la diversidad es la
regla, no la excepción.

5. Las 3 áreas del cerebro
Reconocimiento
(el qué del
aprendizaje)
Habilidades y
Estrategias (el
cómo del
aprendizaje)
Atención,
cuidado y
priorización (el
porqué del
aprendizaje)

6. Principios del DUA

7. Representación
– La representación hace referencia al contenido y a los conocimientos: qué aprender. Se
ofrecerán distintas opciones para el acceso al contenido, tanto a nivel perceptivo como
comprensivo.
El DUA recomienda ofrecer información en más de un formato. Por ejemplo, los libros de texto
son principalmente visuales. Pero proporcionar audio, video y aprendizaje práctico permite que
todos los chicos tengan la oportunidad de acceder al material de la manera que mejor se ajuste
a sus fortalezas de aprendizaje.

8. Acción y expresión
– La acción y la expresión responden a cómo aprender. En este caso, otorgando todo el
protagonismo a los alumnos, mediante el empleo de metodologías activas.
El DUA sugiere ofrecer a los chicos más de una manera de interactuar con el material y
mostrar lo que han aprendido. Por ejemplo, los estudiantes podrían elegir entre hacer una
prueba escrita, dar una presentación oral o hacer un proyecto en grupo.

9. Motivación
– La motivación implica compromiso y cooperación, supone involucrarse: por qué aprender. Se
proveerán diferentes formas de contribuir al interés de los estudiantes, tanto para captarlo como para
mantenerlo, promoviendo su autonomía y su capacidad de autorregulación.
El DUA fomenta que los docentes busquen diferentes maneras de motivar a los estudiantes. Permitir
que los chicos tomen decisiones y asignarles tareas que ellos consideren importantes para sus vidas
son algunos ejemplos de cómo los maestros pueden mantener el interés de los estudiantes. Otras
estrategias comunes incluyen hacer que el desarrollo de habilidades se sienta como un juego, y crear
oportunidades para que los estudiantes se levanten y se muevan alrededor del salón de clases.

10. Ejemplos prácticos

11. Ventajas del DUA
El UDL ayuda a todos los estudiantes, pero estas son algunas maneras
en las que puede ayudar en particular a los chicos con dificultades de
aprendizaje y de atención:
Hace el aprendizaje más accesible en los salones de clase de
educación general, que es donde la mayoría de los chicos con
dificultades de aprendizaje y de atención pasan gran parte o todo el día
escolar.
Presenta la información de maneras que se adapten al estudiante, en
lugar de exigir que el estudiante se adapte a la información.
Permite que los chicos interactúen con el material de diversas maneras.
El DUA es flexible y puede facilitar que los chicos usen sus fortalezas
para trabajar en sus deficiencias.
Reduce el estigma. Al ofrecer una variedad de opciones a todos los
estudiantes, sin hacer distinción de adaptaciones formales.

12. Puntos Importantes
El diseño universal para el aprendizaje es una manera de pensar acerca de la
enseñanza y el aprendizaje que ayuda a que todos los estudiantes tengan la misma
oportunidad de ser exitosos.
Este enfoque ofrece flexibilidad en lo referente a las maneras en que los
estudiantes acceden el material, se interesan en él y demuestran lo que saben.
Desarrollar un plan de lecciones de esta manera ayuda a todos los chicos, pero
puede ser particularmente beneficioso para los que tienen dificultades de
aprendizaje y de atención.
Con el diseño universal para el aprendizaje la información suele presentarse en
más de una manera, incluyendo texto, audio y el formato interactivo.
El diseño universal para el aprendizaje motiva a los maestros a usar diferentes
formatos de exámenes, incluyendo presentaciones orales y proyectos en grupo,
para determinar con más precisión lo que saben los estudiantes.
El diseño universal para el aprendizaje también intenta diferentes maneras de
mantener motivados a los estudiantes.

13. Bibliografía
Pautas sobre el Diseño Universal para el
Aprendizaje (DUA)
https://emtic.educarex.es/images/articulos_mila/DUA_articulo/UDL_Guidelines_v2.0-
full_espanol.pdf
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) Pautas para su introducción en el currículo
http://www.educadua.es/doc/dua/dua_pautas_intro_cv.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/126/cd/unidad_6/mo6_diseno_universal_de_a
prendizaje.htm
Diseño Universal para el Aprendizaje: Lo que necesita saber
https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/treatments-approaches/educational-
strategies/universal-design-for-learning-what-it-is-and-how-it-works
Diseño universal de aprendizaje (DUA): el camino hacia una educación inclusiva
https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/diseno-universal-de-aprendizaje-dua-el-camino-
hacia-una-educacion-inclusiva/549203613682/
Flipped Classroom y Diseño Universal del Aprendizaje. ¿Cómo enseñar al cerebro de forma
efectiva? - https://www.scoopnest.com/es/user/virginiog/860415043850170368-flipped-
classroom-y-diseno-universal-del-aprendizaje-como-ensenar-al-cerebro-de-forma-efectiva