El documento describe los objetivos y uso de la tecnología en el aula de educación infantil. Señala que las TIC deben estimular la creatividad, experimentación, ritmos de aprendizaje individuales y trabajo en equipo. También destaca las ventajas de las TIC como facilitar la comprensión y fomentar habilidades digitales, pero que depende del manejo pedagógico por parte del docente.

1. OBJETIVOS DE LA TECNOLOGÍA EN AULA
Las TICS en Infantil deben ser un recurso que se adapten al resto de currículum y,
por lo tanto, cumplirán las premisas básicas de esta etapa educativa:
 Estimular la creatividad.
 Poder experimentar y manipular por sí mismos.
 Respetar el ritmo de cada alumno y sus necesidades.
 Fomentar la curiosidad.
 Mejorar la psicomotricidad.
 Impulsar el trabajo en equipo y la cooperación y, al mismo tiempo, aprender
a ser autónomos.
 Respeto por los demás.
CARACTERÍSTICAS
1. Las TIC se utilizan como una herramienta que potencia la interactividad con
el alumno: la comunicación es rápida entre quien emite el mensaje y quien lo
recibe.
2. Pero también es instantánea, salvo que se tengan problemas de cobertura.
3. La calidad técnica, al ser digital, permite que este tipo de aprendizaje tenga
muchas ventajas.
MARCO TEORICO
En la actualidad, los niños asumen con total normalidad la presencia de las
tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su
uso cotidiano. En este sentido los docentes debemos propiciar una educación
acorde con nuestro tiempo realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo
las herramientas necesarias para este fin. Es a la edad de tres años cuando la
mayoría de niños tienen el primer contacto con un centro escolar, y a diferencia de
épocas anteriores, en las cuales no se otorgaba gran importancia a esta etapa de
la educación Infantil, en la actualidad se considera relevante, ya que sienta las
bases de futuros aprendizajes, se adquieren hábitos de conducta y de convivencia,
se suceden grandes cambios de crecimiento intelectual, adquieren gran capacidad
de aprendizaje, etc.
Estas y otras características permiten considerar que la acción educativa que se
lleve a cabo en este período será fundamental en su posterior proceso evolutivo.

2. Esta acción educativa debe plantearse la utilización del ordenador como recurso
para favorecer:
 La estimulación de la creatividad.
 La experimentación y manipulación.
 Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
 El trabajo en grupo favoreciendo la socialización.
 La curiosidad y espíritu de investigación.
Pero para llevar incorporar este recurso en nuestra aula, el papel del docente es
fundamental, pues el/ella ha de:
 Formarse y tener un cierto dominio de las TIC, para poder enseñar su
utilización
 Integrar las TIC en el aula con una clara finalidad educativa
 Trabajar en equipo
ALGUNAS POSIBILIDADES DE USO DE LAS TIC EN INFANTIL
A través del ordenador nuestros alumnos, desde los tres años, pueden realizar
fichas confeccionadas por nosotros mismos, bien de forma individual o en parejas.
WORD nos ofrece muchas posibilidades sencillas para su elaboración. Los
documentos pueden incluir fotografías, mapas, dibujos... y con el teclado los
alumnos de infantil
Internet es uno de los mejores recursos y la más completa biblioteca de imágenes,
películas, sonidos.
Power Point permite insertar videos, imágenes, sonidos, enlaces que
harán que sean motivadoras para los alumnos y por ello estén más receptivos a las
explicaciones de sus maestros y maestras.
VENTAJAS
 Facilitan la comprensión.
 Fomentan la alfabetización digital y audiovisual.
 Aumentan la autonomía del estudiante.
 Enseñan a trabajar y colaborar en equipo.

3.  Ayudan a desarrollar un mayor pensamiento crítico.
 Flexibilizan la enseñanza.
 Agilizan la comunicación entre toda la comunidad educativa.
 Incrementan la motivación.
 Aprovechan más el tiempo en clase.
DESVENTAJAS
 Produce cansancio visual.
 Puede atraer problemas físicos por mala postura o falta de actividad física.
 Si no se tiene sustento pedagógico, puede frenar el aprendizaje.
 Si no se eligen sitios o portales adecuados podemos caer en el engaño o lo
que es peor, adquirir conocimientos falsos o poco confiables.
CONCLUSION
Se puede decir que el incursionar la tecnología en el aula ha traído sus ventajas y
desventajas y que depende mucho del docente y su correcto manejo y conocimiento
para que esta puede ser ensenada – aprendizaje
RECOMENDACIONES
 Mejorar el proceso de investigación, e incluir a los estudiantes, ya que son
parte primordial del proceso educativo, y así poder que se genere en relación
hacia el aprendizaje autónomo que ellos desarrollan empleando las
herramientas que ofrecen las TICS.
 Fomentar la producción de material didáctico educativo en proyectos
pedagógicossegún la digitalización de varias de sus actividades a lo largo de la vida
escolar, creando concursos que estimulen las actividades
 Dotar con herramientas tecnológicas las instituciones de Educación Básica,
para que la inserción de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación
dentro del sistema educativo.