Ciencia, Tecnología y Sociedad
Actividad N° 1 Presentación Power Point
universidad bicentenaria de aragua
escuela de derecho
sección P1 valle de la pascua
maría jose coa
C.I.26.299.697
la conciliación del intercambio de conocimiento o "redes del conocimiento", de nuestro primer conversatorio Los Objetos de la Ciencia, de la compilación de Ekai Txapartegi. Gaudy, Eliza,Yraima, Carlos y Andrés.
la conciliación del intercambio de conocimiento o "redes del conocimiento", de nuestro primer conversatorio Los Objetos de la Ciencia, de la compilación de Ekai Txapartegi. Gaudy, Eliza,Yraima, Carlos y Andrés.
Origen etimológico de la palabra ciencia.
La palabra ciencia etimológicamente viene del latín “scire” el cual significa “saber”. Todo saber es obtenido a través de un proceso. Este proceso es la adquisición sistemática de conocimiento; el cual es generalmente el método científico. Por lo tanto algunos autores afirmar que la Ciencia es el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso.
Programa vessuriEnfoques de una socio-antropología de la ciencia y el conoci...Paola T B
"Enfoques de una socio-antropología de la ciencia, la tecnología y el conocimiento robusto"
Prof. Dra. Hebe Vessuri
Fecha: del 28 de julio al 01 de agosto
Horario: de 09 a 12 hrs y de 16 a 19 hrs
comprender las historia del pensamiento cientifico y tecnologico nos permite avanzar y mejorar los instrumentos que se tienen. Pero tambien es importante reflexionar sobre la Etica de la ciencia y sus aplicaciones en beneficio de la humanidad.
Origen etimológico de la palabra ciencia.
La palabra ciencia etimológicamente viene del latín “scire” el cual significa “saber”. Todo saber es obtenido a través de un proceso. Este proceso es la adquisición sistemática de conocimiento; el cual es generalmente el método científico. Por lo tanto algunos autores afirmar que la Ciencia es el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso.
Programa vessuriEnfoques de una socio-antropología de la ciencia y el conoci...Paola T B
"Enfoques de una socio-antropología de la ciencia, la tecnología y el conocimiento robusto"
Prof. Dra. Hebe Vessuri
Fecha: del 28 de julio al 01 de agosto
Horario: de 09 a 12 hrs y de 16 a 19 hrs
comprender las historia del pensamiento cientifico y tecnologico nos permite avanzar y mejorar los instrumentos que se tienen. Pero tambien es importante reflexionar sobre la Etica de la ciencia y sus aplicaciones en beneficio de la humanidad.
Ζωγραφιές με αφορμή το βιβλίο "Φίλοι; ... φως φανάρι" της Φρ. Αλεξοπούλου - Πετράκη, από τα παιδιά του Γ1 τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας.
Enjoy a how-to tutorial where Carrie from www.ArtistThink.com shows you step-by-step how to fold a paper crane.
Enjoy the full article: http://artistthink.com/2015/11/01/folding-hope
Ciencia y tecnologia y sociedad Joselin martinezpaolisjoselin
TITULO: Ciencia, tecnología y sociedad, AUTOR: Joselin Martinez. En este campo se trata de entender los aspectos sociales del fenómeno científico-tecnológico, tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como en lo que atañe a sus consecuencias sociales y ambientales; el enfoque general es de índole interdisciplinar, concurriendo en él disciplinas de las ciencias sociales y la investigación académica en humanidades como la filosofía y la historia de la ciencia y la tecnología, la sociología del conocimiento científico, la teoría de la educación y la economía del cambio técnico.
En la actualidad la ciencia, la tecnología y sociedad están dirigidas a incrementar los esfuerzos hacia el fomento y consolidación de una nueva cultura científica tecnológica que corresponde con las exigencias y demandas de la realidad económica social. La polémica que han generado relación entre ciencia, tecnología y sociedad en las diversas esferas de la vida social.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Introducción.
- En la siguiente presentación se puede observar la descripción de tres temas que
forman parte fundamental de la vida de todas las personas en la actualidad:
La ciencia, la tecnología y la sociedad.
Todas estas se pueden apreciar con su Significado, su función y una conclusión mas
directa respecto a los temas a explicar.
3. Ciencia.
La palabra ciencia proviene del latín scientĭa
que significa,¨conocimiento¨.
La ciencia es el conjunto de conocimientos que
se organizan de forma sistemática obtenidos
a partir de la observación, experimentaciones y
razonamientos dentro de áreas específicas.
Los conocimientos científicos se obtienen mediante
observaciones y experimentaciones en ámbitos específicos.
La ciencia se encuentra regida por determinados métodos que comprenden
una serie de normas y pasos. Se rige principalmente por el método
científico para la obtención de nuevos conocimientos.
La ciencia se ramifica en lo que se conoce como distintos campos
o áreas de conocimiento, donde los distintos especialistas llevan
a cabo estudios y observaciones, haciendo
uso de los métodos científicos, para alcanzar nuevos conocimientos
válidos, certeros, irrefutables y objetivos.
4. Características de la ciencia:
*Fáctica: describe los hechos tal y como son.
*Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
*Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada
totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.
*Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.
*Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.
*Comunicable: la ciencia es expresable y pública.
*Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
*Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.
*Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.
*Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.
*Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo
pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.
*Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
*Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.
5. Tecnología.
La tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos,
experiencias, habilidades y técnicas a través de las cuales nosotros
los seres humanos cambiamos, trasformamos y
utilizamos nuestro entorno con el objetivo de crear herramientas,
máquinas, productos y servicios
que satisfagan nuestras necesidades y deseos. Etimológicamente
la palabra tecnología proviene
del griego tekne (técnica) y logos (conocimiento)
6. Características de la tecnología:
Según algunas fuentes de referencia, las características generales de la tecnología son:
- Especialización: cuanto más aumente la tecnología, mayor será la especialización.
- Integración: la integración en una sociedad que cuenta con alta tecnología es más difícil
que en otra en donde el desarrollo tecnológico es menor. El avance tecnológico implica un
sistema de mayor complejidad.
- Discontinuidad: el avance tecnológico lo marcan una serie de nuevos descubrimientos;
por lo que no se trata de una corriente continua.
- Cambio: la tecnología lleva consigo una revolución social paralela, ya que es necesario
adaptarse a los nuevos cambios. En ocasiones, estas variaciones se dan de una forma tan
rápida que crean problemas sociales incluso antes de que la sociedad sea capaz de encontrar soluciones.
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7. Sociedad.
La Sociedad (del latín societas) es un término que describe a un grupo de
individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y
criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se
relacionan entre sí en el marco de una comunidad.
Las sociedades humanas son el objeto de estudio de la sociología y
de la antropología, mientras que las sociedades animales son estudiadas
por la etología y la socio-biología.
8. Características de la sociedad:
*Las personas de una sociedad constituyen una unidad demográfica, es decir, pueden considerarse como una población total.
*La sociedad existe dentro de una zona geográfica común.
*La sociedad está constituida por grandes grupos que se diferencian entre sí por su función social.
*La sociedad se compone de grupos de personas que tienen una cultura semejante.
*La sociedad debe poderse reconocer como una unidad que funciona en todas partes.
*Finalmente, la sociedad debe poderse reconocer como unidad social separada.
9. Relación entre ciencia, tecnología y sociedad.
En primer lugar la tecnología, es producto derivado de la ciencia y el
conocimiento del hombre. La primera manifestación tecnológica de la humanidad
fue la invención de la rueda, que modificó la forma de vida y de trabajo de los hombres,
El trabajo comenzó a organizarse y con ello la vida en grupo y cuando hablamos
de vida en grupo hablamos de sociedad, la civilización se asocia directamente
con los avances tecnológicos, por lo tanto una sociedad civilizada es una sociedad
tecnificada y la tecnología modifica el medio ambiente, lo transforma y en algunos
casos lo destruye, aunque a veces puede ayudar. La ciencia, conjunto de
conocimientos ciertos o probables, se ayuda para su investigación y aplicación
de sus saberes, de la tecnología.
las relaciones entre ciencia y sociedad que podría ser resumida en las tres premisas y
la conclusión del llamado silogismo CTS. La primera premisa afirma que la actividad
tecno-científica es también un proceso social como otros; la segunda pone de manifiesto
los efectos para la sociedad y la naturaleza de la actividad tecnocientífica; la tercera premisa
supone la aceptación de la democracia, y de ellas se deriva una conclusión final: es
necesario promover la evaluación y el control social de la actividad tecnocientífica.
Ciencia
sociedadtecnología
10. Conclusión.
Luego de analizar toda la información del anterior texto podemos concluir sobre los temas:
La Ciencia consta de organizar los conocimientos obtenidos con la finalidad de obtener
resultados y su principal fundamento es el deseo de experimentar, obtener nuevas ideas
o lograr un objetivo específico.
La tecnología es básicamente el fruto de la ciencia. El desarrollo tecnológico es la
base fundamental de la raza humana y la tecnología lo que nos identifica como seres
pensantes y creativos. La tecnología se ha convertido en una base fundamental de
la sociedad organizada.
La Sociedad es el conjunto de individuos que comparten entre ellos un estilo de
vida, cultura, idioma entre otras cosas.
La sociedad en el marco de la ciencia y tecnología siempre ha sido la base
fundamental debido a que la sociedad influye en la definición que tengas
de la ciencia y tecnología, esto ocasiona que algunas sociedades se
desarrollen mas rápido que otras.