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en mejorar el
conocimiento, las
capacidades y las
habilidades de los
educandos en áreas
fundamentales como la
comunicación, las
matemáticas y las
ciencias.
La Secretaría de Educación
Pública desarrolla esta
Nueva Escuela Mexicana en
un Plan de 23 años que da
base sustantiva para
reforzar la educación en
todos los grupos de edad
para los que la educación es
obligatoria
la NEM es la institución del Estado
mexicano responsable de la
realización del derecho a la
educación en todo el trayecto de los
0 a los 23 años de edad de las y los
mexicanos. Esta institución tiene
como centro la formación integral
de niñas, niños, adolescentes y
jóvenes, y su objetivo es promover el
aprendizaje de excelencia, inclusivo,
pluricultural, colaborativo y
equitativo a lo largo del trayecto de
su formación,
respetan los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo:
Poseen conciencia social
El sentido social de la educación implica una dimensión ética y política de la escuela,
Educar personas críticas, participativas y activas que procuren procesos de
transformación por la vía de la innovación, la creación de iniciativas de producción
que mejoren la calidad de vida y el bienestar de todos.
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conseguir un futuro sostenible para todos. Se interrelacionan entre
sí e incorporan los desafíos globales a los que nos enfrentamos día
a día, como la pobreza, la desigualdad, el clima, la degradación
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atrás, es importante que logremos cumplir con cada uno de estos
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  • 1.
  • 2. tenemos rezago histórico en mejorar el conocimiento, las capacidades y las habilidades de los educandos en áreas fundamentales como la comunicación, las matemáticas y las ciencias. La Secretaría de Educación Pública desarrolla esta Nueva Escuela Mexicana en un Plan de 23 años que da base sustantiva para reforzar la educación en todos los grupos de edad para los que la educación es obligatoria la NEM es la institución del Estado mexicano responsable de la realización del derecho a la educación en todo el trayecto de los 0 a los 23 años de edad de las y los mexicanos. Esta institución tiene como centro la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y su objetivo es promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de su formación,
  • 3. respetan los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo: Poseen conciencia social El sentido social de la educación implica una dimensión ética y política de la escuela, Educar personas críticas, participativas y activas que procuren procesos de transformación por la vía de la innovación, la creación de iniciativas de producción que mejoren la calidad de vida y el bienestar de todos.
  • 4. Emplean el pensamiento crítico gestado a partir de análisis, reflexión, diálogo, conciencia histórica, humanismo y argumentación Poseen capacidades que favorecen el aprendizaje permanente, la incorporación de métodos colaborativos e innovadores, avances tecnológicos e investigación científica y usan la libertad creativa para innovar y transformar la realidad
  • 5.
  • 6. 17 objetivos para transformar nuestro mundo Los Objetivos de desarrollo sostenible son el plan maestro para conseguir un futuro sostenible para todos. Se interrelacionan entre sí e incorporan los desafíos globales a los que nos enfrentamos día a día, como la pobreza, la desigualdad, el clima, la degradación ambiental, la prosperidad, la paz y la justicia. Para no dejar a nadie atrás, es importante que logremos cumplir con cada uno de estos objetivos para 2030. Si quieres saber más sobre algún tema o objetivo en especial, pincha sobre el objetivo que te interese.