Presentación de la asignatura de Historia
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Este documento presenta la asignatura de Historia de España del segundo año de bachillerato. Se divide la asignatura en 7 bloques temáticos más una introducción, cada uno con preguntas y dos textos con sus cuestiones y un glosario. La evaluación consta de dos exámenes por bloque temático. Para aprobar, se recomienda estudiar a diario, realizar los comentarios de texto, pedir ayuda a compañeros y no dejar los estudios para el último día.
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Presentación 2º eso
Este documento describe la organización de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para 2o de ESO. Las clases se dividen en comprensión escrita y oral, trabajo del temario, y lectura/escritura. La calificación se basa en exámenes (60%), lecturas (20%), trabajos (20%), y comportamiento (-2 puntos). Los exámenes incluyen dos por trimestre y se realizan sobre varios temas. Las lecturas incluyen varios libros con trabajos creativos y exámenes escritos. Los trabajos incluy
Lomce
La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) introduce cambios en el sistema educativo de primaria como: 1) eliminar los ciclos y establecer cursos independientes de 1o a 6o; 2) redistribuir las horas de diferentes asignaturas entre cursos con un énfasis en lenguaje y matemáticas; 3) introducir evaluaciones externas en 1o, 3o y 6o de primaria para mejorar el rendimiento académico.
Presentación 3º eso
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Ap 7mo para subir
El documento presenta el tema de la clase sobre la forma. Los estudiantes deben copiar preguntas sobre la forma, su definición, tipos y recursos básicos para representarla. Se les pide ver videos explicativos y conseguir materiales como papel, cartulina y útiles para trabajar la forma en la próxima clase.
Fav3
El documento describe lo que más le gustó de una asignatura. Explica que disfrutó de la interacción en clase, con la profesora ofreciendo variedad en las lecciones entre teoría, problemas, prácticas interactivas y demostraciones de software. También menciona que incluyeron excursiones educativas que hicieron la clase entretenida y dinámica.
Dofa
La estudiante analizó sus fortalezas y debilidades en varias materias matemáticas. Su mayor debilidad fue el cálculo analítico y las identidades trigonométricas. Recibió apoyo de sus compañeros y se esforzó por comprender los temas. Sin embargo, la gran carga de trabajo le impidió asimilar completamente algunos conceptos, lo que podría afectar su desempeño futuro.
Examen américa latina siglo xx
El documento presenta una propuesta didáctica para enseñar sobre América Latina contemporánea. Incluye una introducción, una síntesis histórica del siglo XX en la región con énfasis en los procesos políticos y económicos, y sugerencias para una clase aplicando el material propuesto.
Power Point Tema 9 de 2º ESO
Este documento resume los principales descubrimientos geográficos realizados por europeos a finales del siglo XV y principios del XVI, incluyendo los viajes de exploración portugueses y los cuatro viajes de Cristóbal Colón, que condujeron al descubrimiento de América. También describe las civilizaciones precolombinas como los mayas, aztecas e incas, así como la conquista y colonización española de los nuevos territorios en América.
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Este documento presenta una secuencia didáctica de tres lecciones para enseñar a estudiantes de sexto grado a identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética. La primera lección usa un juego para introducir el tema de las sucesiones. La segunda lección tiene a los estudiantes resolviendo problemas de sucesiones en el libro de texto. La tercera lección implica a los estudiantes completando sucesiones numéricas en el pizarrón.
Movilizo mis saberes tarea.
Este documento describe un proyecto en el que los estudiantes deben crear un documento de Word que incluya resúmenes de temas de 7 asignaturas diferentes. Cada sección debe incluir el nombre del tema, contenido teórico, actividades de aprendizaje y reflexiones personales. El documento final debe seguir una estructura dada que incluye portada, tabla de contenido, secciones por cada asignatura y conclusiones. El proyecto será evaluado según una matriz de competencias.
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Movilizo mis saberes
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Informativo n° 10 3° basico b - 28 de abril 2014 c
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3º basico b 26 de junio
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Informativo n° 9 3° basico b - 28 de abril 2014
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2comentamos Recursos Blas Ayala
La unidad "La máquina del tiempo" presenta la historia de España desde la Prehistoria hasta la actualidad a través de 10 capítulos animados. El análisis señala que algunos períodos como "La romanización" contienen demasiados detalles mientras que otros como "La Reconquista" tienen mapas de difícil lectura. La unidad incluye juegos interactivos para evaluar los conocimientos adquiridos. En general, se considera que la unidad podría utilizarse de forma independiente en el aula siempre que se ajusten algunos
3º basico b 19 de junio
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Guión docente guía nº1
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8. El siglo XVIII. Los Borbones
El documento describe los Decretos de Nueva Planta emitidos por Felipe V de España en 1707 y 1716, los cuales abolieron las leyes y libertades de la Corona de Aragón y establecieron un gobierno centralizado en España, suprimiendo las instituciones regionales como las Cortes de Aragón.
10. Los Totalitarismos
El documento proporciona información sobre diferentes movimientos totalitarios que surgieron en Europa entre las dos guerras mundiales, incluidos el estalinismo en la Unión Soviética, el fascismo italiano bajo Mussolini y el nazismo alemán bajo Hitler. Describe cómo estos regímenes totalitarios reprimieron la democracia a través de métodos autoritarios como la eliminación de la oposición, el control total de la sociedad y la economía, y el culto a la personalidad de sus líderes.
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- 1. HISTORIA DE ESPAÑA (2º BACHILLERATO) Prof. Ricardo Luengo Pacheco Curso 2009 – 2010 Colegio Diocesano San Atón (Badajoz) Los contenidos de la asignatura y los criterios generales de evaluación los podéis encontrar en el decreto 115/2008, de 6 de junio, por el que se establece el currículo de bachillerato
- 2. Contenido curricular La asignatura se divide en 7 bloques de contenidos (temas) (+ 1 de introducción) Cada bloque está compuesto de preguntas (n) y dos textos propuestos Cada texto tiene tres cuestiones y un glosario de términos predeterminados La asignatura de Historia de España abarca desde las raíces de la dominación romana hasta nuestros días TOTAL: 7 temas, 14 textos y 21 preguntas (añadir el glosario por bloque) Ejemplo
- 4. Evaluación de la asignatura Cada evaluación constará de dos temas, (la última será de tres temas) Un examen por tema (2 textos + seis preguntas + glosario) (extensión máxima de dos folios) Ex 1 +Ex 2 =N ex +(1pC tx ) = N ev1 ¿Cómo se obtiene la nota de la evaluación? Ex n (examen n) N ex (nota media de exámenes) 1pC tx (hasta un punto más realizando los comentarios de texto) N ev n (nota final de la evaluación) N final (nota final de la asignatura) NOTA MAYO N ev1 +N ev2 +N ev3 = N final
- 5. La asignatura en el aula Los apuntes los deberéis descargar de la plataforma Moodle (2º Bachillerato – Historia) y traerlos fotocopiados el día indicado a clase. Cuando sea conveniente se mandará realizar el comentario de texto y se corregirá en clase, valorándose su realización y su correcta resolución. El mejor comentario se subirá al Moodle. Si un alumno no muestra el debido interés en la asignatura (falta de material, no realización de los comentarios, faltas de disciplina, etc.) será expulsado de la asignatura el tiempo marcado en el ROF
Notas del editor
- Inserta un mapa de tu pa í s.