Este documento describe los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) y sus características. Explica que los MOOC ofrecen educación gratuita y accesible a cualquier persona en cualquier país. También discute los desafíos de los MOOC como medir la asistencia y ofrecer una formación personalizada. Además, proporciona ejemplos del uso de MOOC en universidades de Guatemala y Galileo.

1. Aprendizaje en tiempos de
MOOC´s
Inga. Patricia Juárez Jiménez
2015

2. “El verdadero progreso es el que
pone la tecnología al alcance de
todos”
Henry Ford

3. CURSOS EN LÍNEA MASIVOS Y ABIERTOS
Massive
Open
Online
Course

4. Los MOOC
Ofrece una formación gratuita, de calidad y
accesibilidad a cualquier persona de cualquier
país, su formación previa y sin necesidad de
pagar matricula.

5. Los MOOC ofrece
Social media
Big dat
Learning analytion
Plataformas
adaptativa
Open content
Tecnología
inmersivas

6. Desafíos
Medir la asistencia
Avalar el grado de
cumplimiento
• Ofrecer una
formación
personalizada
• Mejorar el
contacto entre
docente y
alumno
• Buscar
evaluaciones
adecuadas

7. La formación MOOC
Término acuñado por Dave Cornier, durante el
curso el desarrollo de curso de Conectividad en
el 2008, actualmente existen diferentes
propuestas en las siguientes plataformas.

8. Características de un MOOC
Ser un curso
Ser en línea
Tener carácter masivo
El alcance del curso debe ser global
Abierto

9. Estructura de un curso MOOC
Contenidos
diferentes lecciones y
módulos
Herramientas de
comunicación

10. Aplicación de los MOOC
 En la Universidad de San Carlos de Guatemala, se aplico con estas
tecnologías, para aprender de las mismas, e incorporar la
interdisciplinariedad en la formación de docentes en aspectos de
liderazgo, de medio ambiente, etc.
 La Universidad de Galileo, con el programa de Telescopio, donde se
han impartidos cursos de la nube. Uso del Android, Redes sociales,
etc.
 EdX (Android): La plataforma edX es una de los principales sitios de
cursos MOOC, una site de cursos MOOC fundada conjuntamente por
el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la Universidad de
Harvard. Con la aplicación específica de esta plataforma, los usuarios
de smartphones podrán acceder a la información de los de 130
cursos que están disponibles para los estudiantes de todo el mundo
de forma totalmente gratuita y sin restricciones.

11. •Udacity (iOS y Android): La plataforma Udacity tiene su origen en las
lecciones magistrales de asistencia gratuita que puso en marcha la
Universidad de Stanford durante el año académico correspondiente al 2011.
Desde el teléfono móvil, las personas interesadas en cursar un MOOC
pueden acceder a los 50 MOOC de ámbito tecnológico de esta plataforma,
algunas de las enseñanzas de Udacity son impartidos por expertos de
empresas multinacionales de gran éxito como Facebook o Google.

12. Conclusiones
 Los MOOC están aquí para quedarse.
 Hay libertad de aplicar herramientas de acuerdo a las actividades
 Las plataformas son internas o externas a las instituciones
 Los MOOC son herramientas de captación de talento para las empresas
 Los MOOC son un canal de educación y desarrollo
 Los MOOC deben ser aptos a cualquier cultura
 Son una forma de enseñar y aprender

13. Referencias
• http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/blog/2015/02/05/los-mooc-
en-la-educacion-del-futuro-la-digitalizacion-de-la-formacion/
• http://educalab.es/mooc
• http://wwwhatsnew.com/2013/09/18/curso-mooc-gratuito-de-desarrollo-de-
aplicaciones-moviles-en-espanol/
Imágenes
• http://www.uao.edu.co/sites/default/files/imagecache/Imagen_principal_noticia-
560x340/SLIDE-MOOC-2_1.jpg
• http://cursosonlinegratis.com.es/wp-content/uploads/2015/09/2.png