Este documento presenta una mirada al aprendizaje masivo y abierto (MOOC). Define un MOOC como un curso en línea masivo y abierto que no requiere inscripción previa ni pago por el acceso a contenidos. Explica que los primeros MOOCs surgieron en la Universidad de Stanford en 2011 y que las principales plataformas son Coursera, edX, Udacity y Miriadax. Finalmente, cita a Anant Agarwal sobre el potencial de los MOOCs para cambiar la educación a nivel global.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “TOMÁS FRÍAS”
FACULTAD DE CIECNCIAS PURAS
UNA MIRADA AL
APRENDIZAJE MASIVO Y
ABIERTO
M. Sc. Gonzalo F. Conde Rejas

2. MOOC

3. ¿Qué es un MOOC?

Masivo: Dar acceso a un grupo muy grande de
estudiantes de una misma clase o institución
podría (esto podría ser un pequeño número
absoluto en el caso de temas muy
especializados).

4. ¿Qué es un MOOC?

Abierto: De libre acceso, en el sentido de que
no requiere una prueba de conocimiento
previo (aunque tal puede ser recomendado) o
la inscripción en un curso mayor de estudio en
una institución.

5. ¿Qué es un MOOC?

Abierto: no requerir el pago sólo por el acceso
a contenidos y los compañeros. Sin
embargo, los pagos por otras cosas (como el
apoyo del tutor, la evaluación, la participación
en eventos auxiliares) pueden ser validos.

6. ¿Qué es un MOOC?


En línea: Aprovecha al máximo la web. Lo
ideal es utilizar múltiples modos de entrega de
contenido (vídeo, audio, texto, animación).
Curso, cuenta con una temática, fecha de
inicio y fin, en donde los participantes se
involucran con el material recopilado en la
red, a través de los facilitadores, y lo
comparten.

7. Antecedentes

El Massachusetts Institute of
Technology, MIT, anunció públicamente en
2001 que daría acceso libre y gratuito a los
materiales de todos sus cursos oficiales , tanto
así que en 2009 alcanzó la cifra de 1900
cursos publicados de grado y posgrado. A
esta corriente de abrir los contenidos al
mundo la conocemos como Open Course
Ware

8. El Primer Curso Masivo

surgieron en la Universidad de Stanford en
la que un profesor, Sebastián Thrun, abrió
un curso sobre inteligencia artificial para todo
el mundo. En él se inscribieron más de
120.000 alumnos y más de la mitad lo
finalizaron.

9. Principales Plataformas


creada en octubre de 2011
desarrollada por académicos
de la Universidad de
Stanford con el fin de brindar
oferta de educación masiva a
la población mundial, con
cursos en inglés y otros
idiomas como el español,
francés, italiano y chino.
Coursera ofrece cursos gratis
de temas variados a niveles
universitarios pero abiertos a
todos los sectores de la
población.

10. Principales Plataformas


Plataforma fundada por el
MIT y la Universidad de
Harvard contribuyendo
cada una con 30
millones de dólares los
recursos para la
organización no lucrativa
del
proyecto. EdX se puso
en marcha en otoño de
2012 y se basa en MITX,
un proyecto similar lanzado
por el MIT, en diciembre
de 2011.

11. Principales Plataformas


Es una organización
educativa privada fundada
por Sebastian Thrun, David
Stavens y Mike Sokolsky.
Según Thrun, el origen del
nombre Udacity proviene
del deseo de la compañía
de ser "audaz para ti, el
estudiante“
La plataforma se lanzó en
Febrero de 2012 y la iniciativa
es el resultado de las clases
de informática que se
ofrecían en el año 2011 a
través de la Universidad de
Stanford.

12. Principales Plataformas

Miriadax: ahora
cuenta con 57 cursos
producidos por 19
universidades. Es un
proyecto que nace por
iniciativa de Universia la
mayor red de
universidades de habla
hispana y
portuguesa, promovida
por Banco Santander y
Telefónica

20. Código de Honor

22. Lecciones
Descarga
Subtitulos

23. CERTIFICACIONES
Nombre
Nombre del Curso

24. CERTIFICACIONES
Nombre
Tiempo del Curso
Link personal

25. “Creo que podemos trabajar con
mil millones de personas en todo
el mundo y cambiar la esencia de
la educación, ya que realmente no
ha cambiado en 1000 años”
Anant Agarwal

26. Preguntas
?

27. Gracias