Presentación de la Jornada Inicial del Programa “Líneas de Apoyo a las Bibliotecas Escolares”para el curso 2013-2014 , celebrada el 4 de noviembre en el CEP Luisa Revuelta de Córdoba.

1. Programas de Lectura, Creatividad y de
Bibliotecas Escolares
Curso 2013-2014

2. SERVICIO DE PLANES Y
PROGRAMAS EDUCATIVOS
PROGRAMA
“Líneas de Apoyo a las Bibliotecas Escolares”
2013-2014

3. EL RETO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Acompañar las transformaciones de las Bibliotecas
Escolares de Andalucía para el curso 2013-2014,
estableciendo líneas de apoyo específicas en función del
desarrollo de las mismas para incidir en una utilización
eficaz de sus cometidos fundamentales:
1. Fomento de la lectura
2. Desarrollo de la competencia informacional
3. Apoyo a todas las áreas y proyectos del centro.
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4. LO QUE DICEN LAS INSTRUCCIONES SOBRE
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE
LAS BBEE

Modelo de biblioteca escolar como centro de recursos
que filtren y distribuyan contenidos.

Participación de toda la comunidad educativa y
corresponsabilidad entre ellos.

Coordinación y sectorización de las competencias para
asegurar la complementariedad y coherencia de las
actuaciones( responsable y equipo de apoyo)
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5. LO QUE DICEN LAS INSTRUCCIONES
SOBRE ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DE LAS BBEE


5
Agentes de mediación y formación vinculados al
fomento de la lectura y al desarrollo de habilidades
informacionales y hábitos de trabajo intelectual.
Globalización de las actuaciones
con la
incorporación de lo digital al universo de la lectura.
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6. DESCRIPCIÓN DE LAS LÍNEAS DE APOYO
1.Línea de apoyo para las bibliotecas escolares
en situación inicial respecto a las tareas técnicas
y organizativas.
Finalidad
Acometer todas las fases para la
organización y funcionamiento de la biblioteca y
afrontar tareas básicas
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7. DESCRIPCIÓN DE LAS LÍNEAS DE APOYO
2. Línea de apoyo para las bibliotecas escolares que
articulen para todo el centro un programa básico de
formación en el desarrollo de la Competencia
informacional.
Finalidad
Abordar de forma sistematizada el desarrollo de la
competencia informacional en el proyecto educativo de
centro y en las programaciones didácticas.
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8. DESCRIPCIÓN DE LAS LÍNEAS DE APOYO
3.Línea de apoyo a las bibliotecas escolares que elaboren un blog
específico sobre los servicios, actuaciones y programas de la
biblioteca e inicien procesos de selección de recursos digitales de
aprendizaje para apoyar áreas, programas y proyectos.
Finalidad
Generalización de herramientas para abordar la selección de
recursos digitales informativos y de aprendizaje en diversos
formatos y soportes
Para
Apoyar áreas y programas del centro
Potenciar la presencia de la biblioteca en el centro y proyección a
la comunidad educativa.
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9. OBJETIVOS
1.Apoyar la automatización de la colección y puesta en
marcha de la biblioteca escolar en los aspectos técnicos y
organizativos.
2.Dotar a las bibliotecas de presencia en el ciberespacio y
de herramientas de selección de recursos digitales.
3.Adquirir competencias para la articulación de
actuaciones desde la biblioteca escolar.
4. Propiciar un entorno profesional de apoyo al profesorado
responsable de la biblioteca y equipos de apoyo.
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10. DESARROLLO
•Una línea de apoyo por año.
•Contacto permanente a, materiales específicos, buenas
prácticas, acciones formativas.
•Red Andaluza de Bibliotecas Escolares: Cobertura
técnica y pedagógica al profesorado coordinador ,
aportará contenidos y recursos a las redes profesionales,
realizará el seguimiento.
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11. Memoria Final
en Séneca:
Junio
Jornadas
provinciales
finales:
Mayo
LÍNEAS
DE
APOYO A
LAS BBEE
FASES
Y
TEMPORALIZA
CIÓN
Desarrollo
actuaciones y
curso a distancia:
noviembre-mayo
Inscripción en
Séneca: 1 al 30
de septiembre
Jornadas
provinciales
iniciales :
Octubre
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12. ITINERARIO FORMATIVO
Participación en las jornadas
provinciales: inicial y final
Participación en
las Zonas de
Interacción
habilitadas en
Colabora
Curso específico
para cada
línea( 4/5 módulos
por línea)
Participación en la plataforma de la
RED ANDALUZA DE BIBLIOTECAS
ESCOLARES
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13. RECURSOS
Curso a distancia por cada línea de apoyo.
Zonas de interacción en Colabora para
coordinación y participantes( 1 por línea)
Red Andaluza de BBEE.
Redes Profesionales Provinciales de BBEE.
Revista Libro Abierto.
Documentos de referencia.
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14. EVALUACIÓN
•Participación en las acciones formativas
presenciales obligatorias ( jornada inicial y
final)
•Realización de las tareas del curso online.
•Participación en Colabora( plataforma de
teleformación)
•Adscripción a la zona de la Red Andaluza de
BBBB y participación activa.
•Memoria Final
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15. ASESORAMIENTO
Equipo de trabajo para el programa.
Personas responsables de las Delegaciones
Territoriales y Servicios Centrales.
Asesorías de los CEPs de referencia.
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16. CÓRDOBA EN LAS LÍNEAS DE APOYO A
LAS BBEE
Programa
Profesorado
Centros Alumnado ( hombres,
mujeres)
Apoyo a las Bibliotecas
Escolares
8.267
704 ( 191, 513)
Clásicos Escolares
23
2455
169 (46,123)
ComunicAcción
28
2434
272 (107,165)
Creatividad Literaria
28
2337
189 (72,117)
Familias Lectoras
88
18.423
1371
(341,1030)
Proyecto Lingüístico
16
60
16
230
209 (94, 115)
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