El documento describe una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes a escribir versiones modernas de cuentos tradicionales. La secuencia incluye objetivos de identificar mecanismos de cohesión textual y estructuras de cuentos, producir textos usando dichos mecanismos, y publicar los cuentos en un blog. La evaluación consistió en autocorrección, coevaluación y la entrega final de un dossier y cuento.