proyecto interdisciplinar sobre el dron para las asignaturas básicas de primero de bachillerato como física, química, ingles, ciudadanía, historia y las materias con las que se las puede interrelacionar con su explicación oportuna y en el orden lógico necesario tomando en cuenta lo aprendido en lengua y literatura que es la exposición oral como tema base.

2. Carvajal
Alisson
Almachi Sofia
Arequipa
Anahí
Chacon
Angeline
Chacon Iker
Pimbo
Alejandro

3. En la materia de Lengua y Literatura,
exploramos formas de mejorar nuestra
habilidad de expresión y ampliar
nuestro campo de expresión literaria.

6. En cuanto a la materia de historia,
estudiamos la evolución del dron a lo
largo de los años. el primero dron fue
creado para usos militares como el
transporte de armas y ciertas cosas
en especifico. .

7. inicios del dron actualmente
Reconocimiento aéreo: Estos
primeros drones, a veces tan
simples como cometas con
cámaras, ayudaban a los
militares a observar las
posiciones enemigas y
recopilar información para
elaborar mapas del terreno
Siguen usándose con fines
militares para combate [pero]
también se utilizan en una
amplia gama de tareas civiles
que incluyen:
Uso comercial:
Seguridad:
Investigación científica:

8. actualment
e
segunda
guerra
mundial
primera
guerra
mundial

10. Reducción de la huella ecológica con drones
Si bien los drones tienen un impacto ambiental
menor que otros vehículos, como aviones o
helicópteros, su uso creciente genera la necesidad
de considerar su huella ecológica y buscar formas
de reducirla. Algunas estrategias para lograrlo son:
1. Fabricación sostenible:
2.Baterías y energía:
3.Monitoreo ambiental:

11. • Los drones se pueden usar para
plantar semillas en áreas
deforestadas, ayudando a
combatir la desertificación y el
cambio climático.
• Permiten una reforestación más
rápida y eficiente que los
métodos tradicionales.
• Se pueden usar para acceder a
áreas remotas o de difícil
acceso.
3.
PROTECCIÓN
DE LA VIDA
SILVESTRE:
2.
MONITOREO
AMBIENTAL:
• Los drones equipados con
sensores pueden recopilar
datos sobre la calidad del aire,
el agua y el suelo.
• Permiten una vigilancia más
precisa y eficiente de los
ecosistemas frágiles.
• Se pueden usar para detectar
la contaminación y otras
amenazas ambientales.
1.
REFORESTACI
ÓN:
• Los drones se pueden usar para
rastrear animales en peligro de
extinción y monitorear sus
poblaciones.
• Permiten una mejor comprensión
de los hábitats y las necesidades
de las especies.
• Se pueden usar para combatir la
caza furtiva y el tráfico ilegal de
animales.

12. Drones y el medio ambiente son un tema con dos caras. Por un lado,
su uso creciente trae consigo la necesidad de reducir su impacto
ambiental.expand_more Pero por otro lado, ofrecen un gran
potencial para ser herramientas para la conservación y cuidado del
medio ambiente.expand_more
Veamos ambos aspectos:

14. ÉTICA Y
RESPONSABILIDAD:
tica y responsabilidad:
• El uso de drones militares plantea interrogantes
sobre la ética de la guerra a distancia y la
responsabilidad por las víctimas civiles.
• Se debate la necesidad de regular el uso de drones
para la vigilancia y el control social, considerando
la privacidad y la libertad individual.
• La filosofía puede ayudar a reflexionar sobre estas
cuestiones y desarrollar marcos éticos para el uso
responsable de los drones.

15. 2. TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD:
ÉTICA Y
RESPONSABILIDAD:
3.
PERCEPCIÓN
Y REALIDAD:
4. EXISTENCIA Y
SIGNIFICADO:

16. Manuel Castells: Byung-Chul Han: Donna Haraway:

18. • Las personas tienen derecho a la
privacidad y a no ser grabadas sin su
consentimiento.
• Esto es especialmente importante en
lugares privados, como patios traseros
o dentro de casas.
• Los pilotos de drones deben tener
cuidado de no grabar a personas sin
su consentimiento.

19. • Las personas tienen derecho a la propiedad
intelectual de su imagen y voz.
• Esto significa que los pilotos de drones no
pueden usar las imágenes o videos de
personas sin su consentimiento.
• Si un piloto de dron desea usar una imagen o
video de una persona, debe obtener su
consentimiento por escrito.
2.
PROPIEDAD
INTELECTUA
L:

20. • Las personas tienen derecho a la
protección de sus datos personales.
• Esto significa que los pilotos de drones
no pueden recopilar ni almacenar datos
personales sobre personas sin su
consentimiento.
• Si un piloto de dron desea recopilar datos
personales sobre personas, debe obtener
su consentimiento por escrito y debe
cumplir con las leyes de protección de
datos.
3.
PROTECCIÓN
DE DATOS:

22. Los drones cuadricópteros también
conocidos como cuadráps son aeronaves
no
tripuladas con cuatro héroes su diseño
simple y versátil ha llevado a una amplia
gama de aplicaciones de diversos campos
desde el entrenamiento hasta la
investigación y la industria

23. Cuatro negrotones
dispuestos a la en la
configuración cuadrada, un
bastidor que funcionaría
claramente como base para
su construcción cuesta
alrededor de 82 dólares.

26. Armazon motores Helices

27. controles de
velocidad
controlador de
movimiento
bateria

28. sistema de radio camara

30. • Los vectores son una herramienta
matemática fundamental para comprender
el movimiento y la física de los drones. Se
utilizan para representar:
• Posición, Velocidad, Fuerza.

31. CONTROL DE
ALTITUD:
El dron utiliza un sensor de presión
barométrica para medir la altitud y un
acelerómetro para medir la velocidad
vertical. El sistema de control utiliza estos
datos para calcular la fuerza de
sustentación necesaria para mantener la
altitud deseada.

32. Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur adipiscing elit. Sed non
orci hendrerit augue interdum
lacinia at egestas dolor. Vivamus
elementum pulvinar tempus. Donec
tristique rhoncus sapien.
ESTABILIZA
CIÓN:

34. What is a drone?
The Drone is an no tripulated vehicle it is
for the use of many people such as army
or
farm

35. WHAT CAN A
DRONE USE?
They can use a camera for take a
photoalso can charge a weapon and
many uses
more

36. WHERE CAN A
DRONE USE?
it can be used in a cave for explore or in
a factory forinvestigations