Presentación GEFYD-TIC Cuarto Encuentro
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•787 vistas
Diapositivas PPT utilizadas en el Cuarto Encuentro de la asignatura Manejo de las TIC en la Educación Física y el Deporte.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Presentación EFyDE-TIC 2do Encuentro
Diapositivas del segundo encuentro de la asignatura Recursos didácticos e innovaciones tecnológicas en EF y DE.
Bloque pacie
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE proporciona un crecimiento personal y profesional al incluir las TIC en la educación, con el docente como facilitador del aprendizaje. PACIE es importante porque permite la comunicación hipermedial y multimedial, crea presencia institucional en Internet, permite la planificación y continuidad de procesos educativos, y fomenta el desarrollo de habilidades a través de la tecnología.
Bloque academico de un EVA
Este documento describe la importancia del bloque académico en un entorno virtual de aprendizaje. Explica que el bloque académico contiene la información de la asignatura y debe incluir recursos como documentos y enlaces, así como actividades para verificar el uso de los recursos por los estudiantes. Además, propone dividir el bloque académico en cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. Cada sección tiene un objetivo específico para promover la comprensión y generación de conocimiento por parte
Importancia del bloque de cierre en un EVA
El documento describe la estructura ideal de un bloque de cierre en una evaluación virtual de aprendizaje (EVA) basada en la metodología PACIE. El bloque de cierre pretende negociar desacuerdos, retroalimentar el proceso de aprendizaje y la labor del tutor, y dar una oportunidad a los estudiantes para expresar sus opiniones. Se recomienda que el bloque de cierre contenga una sección de negociación y una sección de retroalimentación, incluyendo foros para confrontar notas, encuestas de evaluación
Dafo di color
Este documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (análisis DAFO) de la implementación del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en una escuela. Identifica las fortalezas internas como el interés de la dirección y experiencias positivas previas, pero también debilidades como la falta de formación, tiempo y recursos. Entre las oportunidades externas se encuentra el apoyo de la comunidad educativa y la legislación, mientras las amenazas incluyen la falta de comprensión de algunas familias y la
Presentación GEFyD-TIC primer encuentro
Este documento presenta una conferencia sobre tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación física y el deporte. La conferenciante discute su formación profesional y experiencia, y luego presenta las definiciones de TIC, competencias digitales y competencias profesionales con TIC. Finalmente, identifica algunos desafíos o "sombras" de las TIC, como la brecha digital y el plagio, pero concluye que las TIC permiten romper el monopolio del conocimiento.
Presentación GEFyD TIC segundo encuentro
Este documento presenta la agenda para el segundo encuentro de un curso sobre tecnologías de la información y la comunicación en educación física y el deporte. La agenda incluye sesiones de retroalimentación, una conferencia sobre gestión con TIC, y talleres sobre Word, Excel, Movie Maker y PowerPoint. También asigna a los estudiantes crear una presentación en PowerPoint sobre el tema y registrarse en varias plataformas web.
Presentación GEFYD-TIC Tercer Encuentro
Este documento presenta la agenda para el Tercer Encuentro de un programa de maestría. La agenda incluye una retroalimentación de la profesora, una conferencia sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Física y el Deporte, presentaciones de los estudiantes de maestría, y talleres sobre herramientas digitales como Scribd, SlideShare y YouTube. Los estudiantes recibirán asignaciones para completar antes del próximo encuentro.
Recomendados
Presentación EFyDE-TIC 2do Encuentro
Diapositivas del segundo encuentro de la asignatura Recursos didácticos e innovaciones tecnológicas en EF y DE.
Bloque pacie
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE proporciona un crecimiento personal y profesional al incluir las TIC en la educación, con el docente como facilitador del aprendizaje. PACIE es importante porque permite la comunicación hipermedial y multimedial, crea presencia institucional en Internet, permite la planificación y continuidad de procesos educativos, y fomenta el desarrollo de habilidades a través de la tecnología.
Bloque academico de un EVA
Este documento describe la importancia del bloque académico en un entorno virtual de aprendizaje. Explica que el bloque académico contiene la información de la asignatura y debe incluir recursos como documentos y enlaces, así como actividades para verificar el uso de los recursos por los estudiantes. Además, propone dividir el bloque académico en cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. Cada sección tiene un objetivo específico para promover la comprensión y generación de conocimiento por parte
Importancia del bloque de cierre en un EVA
El documento describe la estructura ideal de un bloque de cierre en una evaluación virtual de aprendizaje (EVA) basada en la metodología PACIE. El bloque de cierre pretende negociar desacuerdos, retroalimentar el proceso de aprendizaje y la labor del tutor, y dar una oportunidad a los estudiantes para expresar sus opiniones. Se recomienda que el bloque de cierre contenga una sección de negociación y una sección de retroalimentación, incluyendo foros para confrontar notas, encuestas de evaluación
Dafo di color
Este documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (análisis DAFO) de la implementación del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en una escuela. Identifica las fortalezas internas como el interés de la dirección y experiencias positivas previas, pero también debilidades como la falta de formación, tiempo y recursos. Entre las oportunidades externas se encuentra el apoyo de la comunidad educativa y la legislación, mientras las amenazas incluyen la falta de comprensión de algunas familias y la
Presentación GEFyD-TIC primer encuentro
Este documento presenta una conferencia sobre tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación física y el deporte. La conferenciante discute su formación profesional y experiencia, y luego presenta las definiciones de TIC, competencias digitales y competencias profesionales con TIC. Finalmente, identifica algunos desafíos o "sombras" de las TIC, como la brecha digital y el plagio, pero concluye que las TIC permiten romper el monopolio del conocimiento.
Presentación GEFyD TIC segundo encuentro
Este documento presenta la agenda para el segundo encuentro de un curso sobre tecnologías de la información y la comunicación en educación física y el deporte. La agenda incluye sesiones de retroalimentación, una conferencia sobre gestión con TIC, y talleres sobre Word, Excel, Movie Maker y PowerPoint. También asigna a los estudiantes crear una presentación en PowerPoint sobre el tema y registrarse en varias plataformas web.
Presentación GEFYD-TIC Tercer Encuentro
Este documento presenta la agenda para el Tercer Encuentro de un programa de maestría. La agenda incluye una retroalimentación de la profesora, una conferencia sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Física y el Deporte, presentaciones de los estudiantes de maestría, y talleres sobre herramientas digitales como Scribd, SlideShare y YouTube. Los estudiantes recibirán asignaciones para completar antes del próximo encuentro.
Tic uso videconferencia Educ Sup.
El documento presenta una guía sobre el uso de videoconferencias en la educación superior. Explica diferentes herramientas de videoconferencia como Hangouts y sus características. Proporciona consejos sobre cómo diseñar, implementar y evaluar una clase mediante videoconferencia, incluyendo la preparación, interacción con estudiantes y canales de comunicación. El objetivo es explorar cómo las tecnologías de la información y la comunicación pueden complementar la enseñanza presencial.
Presentación EFYDE-TIC 5to encuentro
Este documento describe las actividades planeadas para una sesión de capacitación sobre recursos didácticos e innovaciones tecnológicas en educación física y deporte escolar. La sesión incluirá retroalimentación sobre el encuentro anterior, una evaluación sobre conocimientos previos, y talleres prácticos sobre PowerPoint, Movie Maker y SlideShare. El objetivo general es explorar cómo las herramientas tecnológicas pueden mejorar la enseñanza de la educación física.
MGCE-SEDE 2do Encuentro
Este documento presenta la agenda para el segundo encuentro de un curso de maestría sobre gestión de centros educativos. La agenda incluye retroalimentación, talleres sobre Word y PowerPoint, una conferencia sobre competencia digital y manejo de información, y talleres sobre cómo publicar documentos en Scribd y presentaciones en SlideShare. También asigna a los estudiantes crear una presentación de PowerPoint sobre tecnología e educación basada en un artículo científico para presentarla individualmente en el próximo encuentro.
EFyDE-TIC Tercer Encuentro
Este documento presenta la agenda para un encuentro sobre recursos didácticos e innovaciones tecnológicas en educación física y deporte escolar. La agenda incluye una sesión de retroalimentación, talleres sobre Word y Scribd, una evaluación de aprendizaje y la asignación de producir un artículo sobre tecnología digital en educación física.
Difusion cursos 2010_vf
El documento describe el plan de formación en tecnologías para la educación (TEC) de un colegio. El plan incluye cuatro niveles de formación: básico, común, diferenciado y especializado. Los cursos se ofrecen en modalidad presencial, semipresencial y virtual. El objetivo es desarrollar gradualmente las competencias TIC de docentes, directivos y otros perfiles a través de rutas formativas individualizadas.
Presentación Plan de Evaluación Táchira GOB ETO
Este documento presenta un plan de evaluación para un curso sobre gobierno electrónico y tecnologías para el control de gestión pública. El plan incluye varias actividades evaluativas como talleres, presentaciones electrónicas, actividades en grupos virtuales y podcasts. Las actividades serán evaluadas y ponderadas para determinar la calificación final.
APLICANDO LAS TIC Samuel Crespo
Este documento describe cómo aplicar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación de una manera efectiva. Explica los beneficios de usar TIC, como mayor interacción y motivación de los estudiantes. También proporciona un protocolo para planificar y monitorear clases TIC, así como ejemplos de estrategias pedagógicas como el trabajo colaborativo entre estudiantes utilizando blogs y videos. El objetivo general es mostrar cómo las TIC pueden conectar a los estudiantes con el aprendizaje y ay
Presentacion de la catedra de proyecto final 2014
Este documento presenta la cátedra de Proyecto Final del curso 2014. Consiste en realizar un proyecto integrador en 5 etapas, desde la elección de ideas hasta la presentación final. Los docentes son el Prof. Tolón Estarelles, el Prof. Suarez y el Jefe de TP Berenguer, con ayudantes. El marco temporal establece fechas límite para cada etapa. Se utilizará Google Drive y otras herramientas digitales para la instrumentación y entrega de trabajos.
Gobierno Electrónico ENAPH Caracas
Presentación inicial de la cátedra de Gobierno Electrónico y TICS del Postgrado de la ENAPH Mayo Septiembre 2013
Presentación EFYDE-TIC 4to encuentro
Este documento presenta la agenda para una reunión sobre recursos didácticos e innovaciones tecnológicas en educación física y deporte escolar. La agenda incluye retroalimentación sobre asignaciones anteriores, talleres sobre PowerPoint y SlideShare, y una nueva asignación de producir un artículo científico y publicarlo en Scribd y Facebook antes del próximo encuentro.
Tic uso videconferencia adobe connect-ead
Este documento presenta una introducción a la enseñanza con TIC en educación a distancia, con un enfoque en el uso de videoconferencias con Adobe Connect. Explica cómo seleccionar y posicionar una herramienta TIC, muestra un ejemplo de una clase de física usando video, y ofrece consejos sobre estrategias didácticas, organización, puntos críticos y tips para docentes al implementar videoconferencias en EaD.
Presentacion E Learning
El documento habla sobre los beneficios del e-learning para profesores y alumnos. Ofrece flexibilidad de tiempo y reducción de costos. Permite escalar los seminarios a grandes cantidades de participantes de forma asequible. Facilita la medición del aprendizaje y la colaboración entre alumnos. Incluye un plan de trabajo inicial de 5 fases para el diseño e implementación de un curso propedéutico de e-learning para profesores.
ITtrainteachers
El documento describe las herramientas y funciones del sistema de laboratorio de idiomas Sanako Lab 300. Explica que ofrece recursos multimedia de alta calidad, herramientas basadas en la web y exámenes para docentes y estudiantes. También describe cómo los docentes pueden monitorear y comunicarse con estudiantes a través de la consola principal del sistema durante actividades.
Hacia una nueva docencia ... caso UPV
Este documento describe los esfuerzos de la Universitat Politécnica de Valencia para implementar una nueva docencia con el apoyo de la tecnología. Se han desarrollado herramientas como Paella Player para grabar y transmitir clases, y se han producido más de 18,000 grabaciones desde 2007. También se han implementado proyectos como clases invertidas y MOOCs, involucrando a más de 200 profesores y mejorando los resultados académicos de los estudiantes. El cambio pedagógico requiere tanto el desarrollo de herram
Pres3
Este documento presenta un resumen de un seminario de informática sobre el uso de Microsoft PowerPoint. Explica que los estudiantes están aprendiendo a insertar imágenes, videos y archivos en PowerPoint y diferentes formas de guardar documentos para crear mejores presentaciones visuales. También incluye un menú con las diferentes secciones de la presentación y conclusiones sobre la utilidad del trabajo y la recomendación de usar siempre las versiones más recientes de los programas.
Fase planificación
Este documento presenta un plan de capacitación docente en el uso de las TIC para el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El plan propone 5 módulos de capacitación de 4 semanas cada uno, usando la metodología PACIE y el aula virtual Moodle. El objetivo es capacitar a los docentes para que puedan integrar las TIC de manera efectiva en sus procesos educativos.
Tic`s
Este documento describe varias herramientas pedagógicas apoyadas por la tecnología como Radio-Chat, audio, video, aprendizaje móvil y pizarrón digital interactivo. Radio-Chat permite interacción sincrónica entre profesores y estudiantes. El audio y video pueden usarse para grabar conferencias y presentaciones. El aprendizaje móvil ofrece flexibilidad en tiempo, lugar y espacio. El pizarrón digital interactivo permite escritura sobre imágenes y videoconferencias.
Presenta Clasura
El documento presenta la información sobre la Maestría en Desarrollo Ambiental de la Pontificia Universidad Católica del Perú para el semestre 2008-II, incluyendo una lista de cursos y profesores, el calendario de matrícula, y detalles sobre una actividad y salida de campo.
Fase planificación
Este documento presenta un plan de capacitación docente sobre el uso de las TIC en la enseñanza bajo modalidad elearning. El plan consiste en 5 módulos impartidos a lo largo de 10 meses a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice utilizando la metodología PACIE y la plataforma Moodle recientemente adquirida. El cronograma detalla los contenidos y actividades de cada módulo con el objetivo de mejorar las competencias digitales del profesorado.
FATLA-Grupo Q
El documento presenta una oferta de capacitación tecnológica para los docentes de la Universidad Og Mandino. La capacitación consiste en tres módulos (básico, intermedio y avanzado) que cubren temas como el uso básico de computadoras e internet, programas de office, recursos multimedia, dispositivos de entrada y salida. La plataforma ofrece apoyo de tutores, consultas en línea, foros, sala de chat y otros recursos para facilitar el aprendizaje.
Metodología de la Investigación Educativa Primer Encuentro
Este documento presenta las actividades del primer encuentro de un curso de maestría. La profesora y los maestrantes se presentaron. Luego, los estudiantes discutieron posibles temas de investigación para sus tesis y asistieron a una conferencia sobre líneas de investigación. Finalmente, participaron en un taller sobre revisión documental y recibieron asignaciones para la próxima clase, incluyendo completar una matriz sobre su proyecto de investigación.
GINVEFI 2015 2018
El documento invita a los miembros de la Escuela de Formación Docente en Educación Física y Ciencias del Deporte a participar de un encuentro para desarrollar la investigación en la escuela. El propósito del encuentro es compartir la visión de la escuela sobre investigación, la cual incluye hacer investigación pertinente, propiciar que docentes sean asesores de tesis, convertir a docentes en investigadores y formar un instituto de investigación. La escuela presentará dimensiones, líneas y programas de investigación así como proyectos de investigación a
Más contenido relacionado
Similar a Presentación GEFYD-TIC Cuarto Encuentro
Tic uso videconferencia Educ Sup.
El documento presenta una guía sobre el uso de videoconferencias en la educación superior. Explica diferentes herramientas de videoconferencia como Hangouts y sus características. Proporciona consejos sobre cómo diseñar, implementar y evaluar una clase mediante videoconferencia, incluyendo la preparación, interacción con estudiantes y canales de comunicación. El objetivo es explorar cómo las tecnologías de la información y la comunicación pueden complementar la enseñanza presencial.
Presentación EFYDE-TIC 5to encuentro
Este documento describe las actividades planeadas para una sesión de capacitación sobre recursos didácticos e innovaciones tecnológicas en educación física y deporte escolar. La sesión incluirá retroalimentación sobre el encuentro anterior, una evaluación sobre conocimientos previos, y talleres prácticos sobre PowerPoint, Movie Maker y SlideShare. El objetivo general es explorar cómo las herramientas tecnológicas pueden mejorar la enseñanza de la educación física.
MGCE-SEDE 2do Encuentro
Este documento presenta la agenda para el segundo encuentro de un curso de maestría sobre gestión de centros educativos. La agenda incluye retroalimentación, talleres sobre Word y PowerPoint, una conferencia sobre competencia digital y manejo de información, y talleres sobre cómo publicar documentos en Scribd y presentaciones en SlideShare. También asigna a los estudiantes crear una presentación de PowerPoint sobre tecnología e educación basada en un artículo científico para presentarla individualmente en el próximo encuentro.
EFyDE-TIC Tercer Encuentro
Este documento presenta la agenda para un encuentro sobre recursos didácticos e innovaciones tecnológicas en educación física y deporte escolar. La agenda incluye una sesión de retroalimentación, talleres sobre Word y Scribd, una evaluación de aprendizaje y la asignación de producir un artículo sobre tecnología digital en educación física.
Difusion cursos 2010_vf
El documento describe el plan de formación en tecnologías para la educación (TEC) de un colegio. El plan incluye cuatro niveles de formación: básico, común, diferenciado y especializado. Los cursos se ofrecen en modalidad presencial, semipresencial y virtual. El objetivo es desarrollar gradualmente las competencias TIC de docentes, directivos y otros perfiles a través de rutas formativas individualizadas.
Presentación Plan de Evaluación Táchira GOB ETO
Este documento presenta un plan de evaluación para un curso sobre gobierno electrónico y tecnologías para el control de gestión pública. El plan incluye varias actividades evaluativas como talleres, presentaciones electrónicas, actividades en grupos virtuales y podcasts. Las actividades serán evaluadas y ponderadas para determinar la calificación final.
APLICANDO LAS TIC Samuel Crespo
Este documento describe cómo aplicar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación de una manera efectiva. Explica los beneficios de usar TIC, como mayor interacción y motivación de los estudiantes. También proporciona un protocolo para planificar y monitorear clases TIC, así como ejemplos de estrategias pedagógicas como el trabajo colaborativo entre estudiantes utilizando blogs y videos. El objetivo general es mostrar cómo las TIC pueden conectar a los estudiantes con el aprendizaje y ay
Presentacion de la catedra de proyecto final 2014
Este documento presenta la cátedra de Proyecto Final del curso 2014. Consiste en realizar un proyecto integrador en 5 etapas, desde la elección de ideas hasta la presentación final. Los docentes son el Prof. Tolón Estarelles, el Prof. Suarez y el Jefe de TP Berenguer, con ayudantes. El marco temporal establece fechas límite para cada etapa. Se utilizará Google Drive y otras herramientas digitales para la instrumentación y entrega de trabajos.
Gobierno Electrónico ENAPH Caracas
Presentación inicial de la cátedra de Gobierno Electrónico y TICS del Postgrado de la ENAPH Mayo Septiembre 2013
Presentación EFYDE-TIC 4to encuentro
Este documento presenta la agenda para una reunión sobre recursos didácticos e innovaciones tecnológicas en educación física y deporte escolar. La agenda incluye retroalimentación sobre asignaciones anteriores, talleres sobre PowerPoint y SlideShare, y una nueva asignación de producir un artículo científico y publicarlo en Scribd y Facebook antes del próximo encuentro.
Tic uso videconferencia adobe connect-ead
Este documento presenta una introducción a la enseñanza con TIC en educación a distancia, con un enfoque en el uso de videoconferencias con Adobe Connect. Explica cómo seleccionar y posicionar una herramienta TIC, muestra un ejemplo de una clase de física usando video, y ofrece consejos sobre estrategias didácticas, organización, puntos críticos y tips para docentes al implementar videoconferencias en EaD.
Presentacion E Learning
El documento habla sobre los beneficios del e-learning para profesores y alumnos. Ofrece flexibilidad de tiempo y reducción de costos. Permite escalar los seminarios a grandes cantidades de participantes de forma asequible. Facilita la medición del aprendizaje y la colaboración entre alumnos. Incluye un plan de trabajo inicial de 5 fases para el diseño e implementación de un curso propedéutico de e-learning para profesores.
ITtrainteachers
El documento describe las herramientas y funciones del sistema de laboratorio de idiomas Sanako Lab 300. Explica que ofrece recursos multimedia de alta calidad, herramientas basadas en la web y exámenes para docentes y estudiantes. También describe cómo los docentes pueden monitorear y comunicarse con estudiantes a través de la consola principal del sistema durante actividades.
Hacia una nueva docencia ... caso UPV
Este documento describe los esfuerzos de la Universitat Politécnica de Valencia para implementar una nueva docencia con el apoyo de la tecnología. Se han desarrollado herramientas como Paella Player para grabar y transmitir clases, y se han producido más de 18,000 grabaciones desde 2007. También se han implementado proyectos como clases invertidas y MOOCs, involucrando a más de 200 profesores y mejorando los resultados académicos de los estudiantes. El cambio pedagógico requiere tanto el desarrollo de herram
Pres3
Este documento presenta un resumen de un seminario de informática sobre el uso de Microsoft PowerPoint. Explica que los estudiantes están aprendiendo a insertar imágenes, videos y archivos en PowerPoint y diferentes formas de guardar documentos para crear mejores presentaciones visuales. También incluye un menú con las diferentes secciones de la presentación y conclusiones sobre la utilidad del trabajo y la recomendación de usar siempre las versiones más recientes de los programas.
Fase planificación
Este documento presenta un plan de capacitación docente en el uso de las TIC para el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El plan propone 5 módulos de capacitación de 4 semanas cada uno, usando la metodología PACIE y el aula virtual Moodle. El objetivo es capacitar a los docentes para que puedan integrar las TIC de manera efectiva en sus procesos educativos.
Tic`s
Este documento describe varias herramientas pedagógicas apoyadas por la tecnología como Radio-Chat, audio, video, aprendizaje móvil y pizarrón digital interactivo. Radio-Chat permite interacción sincrónica entre profesores y estudiantes. El audio y video pueden usarse para grabar conferencias y presentaciones. El aprendizaje móvil ofrece flexibilidad en tiempo, lugar y espacio. El pizarrón digital interactivo permite escritura sobre imágenes y videoconferencias.
Presenta Clasura
El documento presenta la información sobre la Maestría en Desarrollo Ambiental de la Pontificia Universidad Católica del Perú para el semestre 2008-II, incluyendo una lista de cursos y profesores, el calendario de matrícula, y detalles sobre una actividad y salida de campo.
Fase planificación
Este documento presenta un plan de capacitación docente sobre el uso de las TIC en la enseñanza bajo modalidad elearning. El plan consiste en 5 módulos impartidos a lo largo de 10 meses a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice utilizando la metodología PACIE y la plataforma Moodle recientemente adquirida. El cronograma detalla los contenidos y actividades de cada módulo con el objetivo de mejorar las competencias digitales del profesorado.
FATLA-Grupo Q
El documento presenta una oferta de capacitación tecnológica para los docentes de la Universidad Og Mandino. La capacitación consiste en tres módulos (básico, intermedio y avanzado) que cubren temas como el uso básico de computadoras e internet, programas de office, recursos multimedia, dispositivos de entrada y salida. La plataforma ofrece apoyo de tutores, consultas en línea, foros, sala de chat y otros recursos para facilitar el aprendizaje.
Similar a Presentación GEFYD-TIC Cuarto Encuentro (20)
Más de Sara Alarcón Afón
Metodología de la Investigación Educativa Primer Encuentro
Este documento presenta las actividades del primer encuentro de un curso de maestría. La profesora y los maestrantes se presentaron. Luego, los estudiantes discutieron posibles temas de investigación para sus tesis y asistieron a una conferencia sobre líneas de investigación. Finalmente, participaron en un taller sobre revisión documental y recibieron asignaciones para la próxima clase, incluyendo completar una matriz sobre su proyecto de investigación.
GINVEFI 2015 2018
El documento invita a los miembros de la Escuela de Formación Docente en Educación Física y Ciencias del Deporte a participar de un encuentro para desarrollar la investigación en la escuela. El propósito del encuentro es compartir la visión de la escuela sobre investigación, la cual incluye hacer investigación pertinente, propiciar que docentes sean asesores de tesis, convertir a docentes en investigadores y formar un instituto de investigación. La escuela presentará dimensiones, líneas y programas de investigación así como proyectos de investigación a
Argumentación y presentación de citas
El documento discute la sociedad de la información y cómo representa una revolución basada en la información que otorga nuevas habilidades a la inteligencia humana y altera la forma en que trabajamos y interactuamos. También describe cómo el desarrollo de la educación a distancia y el uso de las tecnologías de la información son aspectos clave para la modernización e innovación en la educación superior.
TIC: Luces y Sombras
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y discute sus usos esperados y desarrollo de competencias digitales. Las TIC se refieren a las tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, procesamiento, transmisión, registro y presentación de información. Se espera que las TIC mejoren los procesos educativos y fomenten nuevas competencias. Algunas competencias digitales clave incluyen habilidades informáticas, informacionales, interactivas e interpersonales
EFyDE-TIC Primer Encuentro
Este documento presenta un encuentro sobre recursos didácticos e innovaciones tecnológicas en educación física y el deporte escolar. La profesora se presenta y su formación profesional. Luego los participantes se presentan. Se aplica un cuestionario sobre el perfil TIC de los participantes. La profesora presenta el programa de la asignatura y las páginas web del curso. Finalmente se asigna una tarea para el próximo encuentro.
TIC en la investigación científica
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas fundamentales para la investigación científica en la era digital. Detalla varias herramientas digitales para la detección de plagio, revisión de literatura, escritura científica, procesamiento de datos y presentación de resultados. Incluye ejemplos específicos de herramientas para cada una de estas tareas de investigación.
TIC en la investigacion GEFYD
El documento describe diferentes herramientas digitales para apoyar la investigación científica, incluyendo herramientas para detectar plagio, revisar literatura, escribir de forma científica, analizar datos cualitativos y cuantitativos, presentar informes de investigación y difundir resultados. Se enumeran varias herramientas digitales populares para cada etapa de la investigación científica.
Argumentación y presentación de citas GEF
El documento discute cómo la sociedad de la información representa una revolución basada en la información que otorga nuevas habilidades a la inteligencia humana y altera la forma en que las personas trabajan y conviven. También señala que el desarrollo de la educación a distancia y el uso de las tecnologías de la información son aspectos clave para la modernización e innovación en la educación superior.
Más de Sara Alarcón Afón (8)
Metodología de la Investigación Educativa Primer Encuentro
Metodología de la Investigación Educativa Primer Encuentro
Último
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Último (20)
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Presentación GEFYD-TIC Cuarto Encuentro
- 1. Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Física y el Deporte Sara Alarcón Afón Ed. D. Cuarto Encuentro
- 2. Nuestro Tiempo Juntos Retroalimentación PPT Taller Herramientas Digitales para la Investigación Educativa Taller PPT a Video Protocolo de Evaluación Curso Asignaciones 1/8
- 5. Indicadores de Logro de la Unidad 1Indicadores de Logro de la Unidad 1 Retroalimentación Conferencia GEFyD-TIC Presentaciones PPT de los Maestrantes Taller Scribd Taller SlideShare Taller YouTube Asignaciones (Publicar) Retroalimentación Encuentro Anterior 3/8
- 7. Taller PPT a Video 5/8
- 8. Protocolo de Evaluación del Curso 7/8
- 10. DESPEDIDA DEL CURSO “FUE UN GRAN PLACER HABER COMPARTIDO CON USTEDES, GRACIAS”