Este documento presenta capturas de pantalla y nombres de sitios educativos visitados en Second Life por diferentes grupos. También describe herramientas educativas como Name Tag, Moderator Tool y espacios de reunión que pueden usarse en Second Life para apoyar el aprendizaje. Finalmente, concluye que Second Life ofrece un ambiente virtual donde se pueden explorar nuevas formas de educación.

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA INFORMÁTICA EDUCATIVA
Curso:
APLICACIONES DE LA INFORMATICA EN LA
EDUCACION II
Código: 00994
TEMA: Sesión Virtual III
GRUPO: 3
ESTUDIANTES:
YOLANDA GUISELL BRENES PRADO
GILBERTO ELIZONDO JIMENEZ
YULIANA GUEVARA FLORES
NORLYN YAHIRA MC KENZIE BANTON

2. Introducción
La siguiente presentación muestra las
capturas de pantalla de sitios educativos
en Second Life, y los nombres de los sitios
visitados por los otros grupos, además se
aportan distintas herramientas educativas
que se pueden utilizar en Second Life para
apoyar el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

3. Nombre de los sitios visitados de los
diferentes grupos
Grupo 1:
1. Isla de la Salud- Plaza de atención Primaria.
2. Casa de Canarias.
3. Afterchills Ballroom.
4. Centro de Treinamento.
5. Conference Center- Outdoor Venue.
6. Museo de Arte.
Grupo 2:
Museo de arte: Museum Isaland
5 sitios educativos:
1. Universidad EAN
2. Pontificia Universidad Católica del Perú
3. The Lemin`tree Vostrukha
4. Universidad USMP
5. Ruc Classroom a RockLiffet

4. Nombre de los sitios visitados de los
diferentes grupos
Grupo 4:
1. MACHU PICCHU 3D Universidad de San Martin de Porres.
2. ART BOX The original
3. PUCP Programming Languages Course INF135
4. Virtual Reality Learning.
5. College of Scripting music and science.
No se repite ninguno de los visitados en nuestro grupo.
Grupo 5:
1. Spenser Museum of Art.
2. Museo de la Guerra Fria.
3. Oddprofessors Museum and Science Center.
4. Machu Picchu 3d.
5. Minneopa Open Classroom Project.
6. Stanford University Libraries.

5. Capturas de pantalla
Nombre del lugar: Universidad Do Porto

6. Nombre del lugar:PUCP programming Languages
course INF135

7. Nombre del lugar: MACHU PICCHU 3D - USMP 3D -
Universidad de San Martin de Porres

8. Nombre del lugar: Universidad de Sevilla

9. Nombre del lugar:Empire State College

10. Herramientas educativas
en Second Life
Registración Station: Estación de registro
Permite que los avatares se registren en la
reunión , para realizar esta función se debe de
ubicar en inventario, editar y seleccionar reset
script.
Chat Box
Posibilita que el texto se escriba en el interior
de un globo encima del avatar , esta opción se
localiza en inventario, wear.

11. Herramienta Workspace 1.8
Workspace 1.8 es de gran utilidad
para hacer grupos de personas con
el fin de llevar a cabo una tarea, así
como para intercambiar ideas o
realizar actividades sin ser
observados por los demás.
Además se pueden realizar
reuniones informales con menos de
veinte participantes.

12. Stadium Rings es apropiado para
reuniones con veinte o menos
participantes. Su diseño circular es
adecuado para la celebración de grupos
de discusión o para encuentros que
tengan como finalidad la elaboración de
trabajos en equipo.
Se pueden hacer discusiones sobre un
tema específico y se tiene un moderador,
lo que permite a los estudiantes obtener
aprendizajes significativos.
Herramienta Stadium Rings

13. Es una herramienta muy sencilla pero de
gran utilidad cuando organizamos una
reunión en Second Life y queremos que
los avatares muestren sus nombres reales
para poder identificarlos. Además, el Name
Tag puede aplicarse para dividir a los
participantes en Grupos, indicándoles, por
ejemplo, a un grupo que lleven el texto
“Grupo A”, y a otro grupo que muestre el
texto “Grupo B”.
Name Tag

14. Para utilizar esta herramienta, debemos
seleccionarla en nuestro inventario y elegir
la opción “wear”. Una vez hecho esto, el
Name Tag aparecerá en el lugar en el que
se muestra en la imagen.
No se puede copiar ni modificar pero sí la
podemos transferir a otros avatares.
Name Tag

15. Moderator Tool
Nos permite establecer turnos en las
intervenciones mediante voz de los
participantes. Para usar esta
herramienta, debemos ubicarla, desde
nuestro inventario, sobre el terreno. A
continuación la abrimos, y en el script
que tiene en su interior, añadimos el
nombre de la persona que va a
moderar la reunión.

16. MK Designs Red Table Multichair
• Cuando se realiza una sesión en Second Life,
algunas veces se cuenta con el inconveniente de
tener que colocar sillas cada vez que llega un
nuevo participante. Esta herramienta
básicamente lo que hace, es que permite que las
sillas se desplieguen de forma automática, cada
vez que un participante aparece.
• Es muy sencillo de utilizar, y solo permite
desplegar como máximo 20 sillas, así que para
utilizarlo, hay que tomar en cuenta este aspecto.

17. Clever Zebra 60/120 seats
Amphitheatre
• Esta herramienta se utiliza dentro del entorno
de Second Life, cuando se requiere contar con
la presencia de muchos espectadores, por
ejemplo se utiliza para conferencias.
• Permite que se puedan reunir entre 60 y 120
avatares, dependiendo de la versión, ya que
existe una que perite 60 y otra 120, simula una
especie de gradería o anfiteatro.
• Es una herramienta muy fácil y útil.

18. Conclusión
Second Life es un ambiente 3D donde
casi todo es posible, donde los sueños de
sus residentes lo cristalizan; entonces si
nuestro sueño como estudiantes de
informática educativa nuestro compromiso
es promover una educación diferente,
pues es momento de adentrarnos en las
herramientas en este mundo virtual o en
cualquier otro.
Los datos aquí presentados son tan solo
una muestra de algunas de las
percepciones y reflexiones que las y los
participantes involucrados en esta
experiencia han querido compartir, y
apuntan hacia vías de investigación
enormemente interesantes.

19. Bibliografía
Gómez, G. (s.f). Organización de reuniones en
Second Life: Ocho herramientas para la gestión del
espacio y de la interacción. Recuperado de
http://www.razonypalabra.org.mx/Gomez.pdf el día 9
de julio del 2015.
Fisdel, A. , Requena, I. , Villanueva, J. (s.f). Aprender
Aprender en 3D. Recuperado de
http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/vrac/docume
ntos/Curricular_Documentos/Evento/Ponencias_2/fisd
el_adriana_y_otros.pdf