PresentacióN Independencia
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El documento habla sobre la formación de la independencia en los niños. Menciona que es importante observar las capacidades del niño según su desarrollo, enseñarle destrezas físicas dejándolo experimentar pero sin forzarlo, escucharlo atentamente y leerle historias para desarrollar su independencia afectiva e intelectual. Todo esto requiere paciencia, respeto y comprensión para entender que el niño está construyendo su propia libertad al hacer las cosas por sí mismo.
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Caracteristicas de bebes de o a 1 año
Este documento resume las características típicas de desarrollo de bebés de 0 a 12 meses. Explica que los recién nacidos o neonatos tienen menos de un mes de edad y describe habilidades como sostener la cabeza, sonreír y gatear que se desarrollan en meses posteriores. Concluye que los padres deben estimular a los bebés con amor para ayudarlos a alcanzar su máximo potencial y ser felices.
Etapas de desarrollo del niño de 0 a 12 meses
Los niños de 0 a 12 meses experimentan un rápido desarrollo en sus habilidades motoras, cognitivas y de comunicación. Aprenden a controlar sus movimientos, interactuar con objetos, reconocer personas y entender palabras. Su capacidad para comunicarse también crece, desde el llanto hasta balbuceos y la producción de su primeras palabras. A medida que crecen, se vuelven más independientes y curiosos sobre el mundo que les rodea.
Estimulacion temprana de 0 a 12 meses
El documento describe actividades para estimular el desarrollo de bebés de 0 a 12 meses en las áreas de motricidad, coordinación fina y lenguaje. Sugiere ejercicios como ayudar al bebé a gatear, pararse y dar pasos; jugar con objetos que fomenten la coordinación ojo-mano; y nombrar objetos y cantar canciones para estimular el lenguaje. El objetivo es que las conexiones neuronales del bebé se fortalezcan a través de la estimulación constante.
Consejos
Este documento ofrece 10 consejos prácticos sobre parentalidad positiva y buen trato. Los consejos incluyen escuchar activamente a los niños, mantener la paciencia durante las rabietas, establecer normas claras de una manera consistente pero no cuando se está enfadado, permitir que los niños participen en decisiones y mostrar afecto abiertamente. También recomienda evitar la violencia y pensar dos veces antes de imponer sanciones cuando se esté cansado o furioso.
Quatro Substantivos Femininos TeolóGico
I - A alma refere-se ao princípio vital que anima os seres vivos. Embora todos tenham alma, os humanos receberam a mais preciosa por serem feitos à imagem de Deus.
II - A luz refere-se tanto à iluminação física quanto à espiritual provida pela Palavra de Deus, que ilumina o caminho dos crentes.
III - A Igreja refere-se aos salvos em Cristo, um grupo seleto que desfrutará a eternidade ao lado de Jesus, diferentemente de outras instituições passageiras.
How To Select and Procure Content Technologies
Presented by Alan Pelz-Sharpe at Documentation and Training Life Sciences conference, June 23-26, 2008.
The technology purchasing lifecycle is an essential part of putting together a solid content management plan. This lifecycle typically starts with identifying a business need/scenario and understanding the technologies that will meet that need, then moves on through the selection, implementation, and use phases. Just as there are a myriad of needs and scenarios, so too do technology suppliers differ greatly in their offerings. In this session we will provide you with some best practices for selecting content and document management technologies and define a framework for bringing it live into your organization.
Top9uniquestructures
The document lists and describes 9 unique building structures currently under construction around the world. These include Aqua in Chicago, known for its rippling balcony design; the Chicago Spire, which will be the tallest building in the Western Hemisphere; and CCTV Headquarters in Beijing, featuring an unsupported corner design. The structures push architectural boundaries and include unusual shapes such as a lighthouse tower in Jakarta and a glass flame structure in St. Petersburg. The tallest, Burj Dubai in Dubai, is expected to reach 818 meters tall.
los niños altamente sensibles
Los niños altamente sensibles son más vulnerables al estrés y tienen más dificultad para adaptarse a los cambios. Suelen ser más sensibles a los estímulos como la ropa áspera o las sorpresas. Requieren un trato especial que incluya hablar y escuchar atentamente, así como cuidar su entorno, para ayudarles a procesar mejor la realidad de forma menos abrumadora. No se trata de niños de otro planeta, sino de humanos con una mayor capacidad de percepción que necesita ser guiada adecuadamente.
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los niños altamente sensibles
Los niños altamente sensibles son más vulnerables al estrés y tienen más dificultad para adaptarse a los cambios. Suelen ser más sensibles a los estímulos como la ropa áspera o las sorpresas. Requieren un trato especial que incluya hablar y escuchar atentamente, así como cuidar su entorno, para ayudarles a procesar mejor la realidad de forma menos abrumadora. No se trata de niños de otro planeta, sino de humanos con una mayor capacidad de percepción que necesita ser guiada adecuadamente.
Consideraciones generales para planificar
La planificación para la atención educativa de los niños de 0 a 3 años requiere de ciertas consideraciones esenciales.
Consideraciones generales para planificar
¿QUÉ ES PLANIFICACIÓN?Es el arte de imaginar y diseñar procesos para que los estudiantes aprendan.De igual manera es una hipótesis de trabajo, no es rígida, se basa en un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje.
La planificación para la atención educativa de los niños de 0 a 3 años requiere de ciertas consideraciones esenciales.MOMENTOS FUNDAMENTALES EN LA VIDA COTIDIANA DE LOS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOSResaltamos estas situaciones como momentos fundamentales ya que ayuda en la autonomía, seguridad y responsabilidad en el niño de 0 a 3 años Cuando el niño es cuidado con delicadeza, respeto y calidez. Estas experiencias le genera una sensación de calma y de seguridad ya que esto les impulsa a explorar y explorarse a sí mismo, a los objetos y al espacio en el que se encuentra, de tal manera explorará los objetos que el adulto le ofrece, moverá su cuerpo y lograra voltearse, rodar, gatear, sentarse y caminar por si mismo , esto nos indicará que se está desarrollando de manera integral y saludable. Cuando el niño es descuidado y atendido de manera brusca o desinteresada, sin que se entable comunicación con él, le costara explorar objetos de su entorno ya que será un momento angustioso porque necesitara sentir la presencia del adulto. De igual manera si el niño esta al cuidado de un adulto que todo el tiempo juega con él, porque cree que no puede hacer mucho por si sólo, sin querer le transmitirá la sensación de que sólo con el adulto es capas de lograr algo.
La planificación de las actividades educativas tiene un recorrido que parte de la observación del niño con el objetivo de conocer y comprender su historia , su mundo, como también, de conocernos a nosotros, mirando nuestro trabajo en relación a los niños, a los momentos de los cuidados, en la actividad espontanea y el juego.Dra. Anna Tardos nos dice que la observación es un método clásico de investigación científica que se utiliza para recoger información sobre hechos, situaciones e interacciones que se dan en relación con el sujeto y su ambiente.
Conducta autolesiva en la discapacidad
Manejo desde un enfoque funcional de la conducta de la conducta autolesiva en personas con discapacidad intelectual, enfatizando apoyos y el papel de cuidadores y familia.
Orientaciones ante la ansiedad infantil
La ansiedad infantil puede manifestarse a través de miedos excesivos, preocupaciones constantes u otros síntomas que interfieren con la vida diaria del niño. Los padres pueden ayudar creando un ambiente hogareño estable y saludable, hablando con sus hijos sobre sus sentimientos de ansiedad y enseñándoles estrategias para enfrentar situaciones estresantes. En casos graves, es posible que se requiera ayuda profesional.
Hogar 9
Este documento presenta 10 principios claves para criar hijos de manera efectiva según un libro sobre enriquecimiento matrimonial. Los principios incluyen amar incondicionalmente a los hijos, aplicar disciplina constructiva, pasar tiempo de calidad con ellos, mantener también el bienestar de la pareja, enseñar valores como el respeto mutuo, escuchar activamente, dar consejos breves y fomentar la independencia de manera progresiva.
LOS NIÑOS QUE MUERDEN EN SUS PRIMEROS AÑITOS
El documento habla sobre el comportamiento común de morder en bebés y niños pequeños. Explica que la mordida es una forma que tienen los bebés de explorar el mundo, comunicarse y descargar energía. Sugiera que los adultos observen a los bebés para identificar posibles causas de la mordida y enseñarles formas más apropiadas de interactuar mediante la contención firme, actividades psicomotoras y fomentando conductas sociales saludables.
Hitzaldia
Este documento discute el tema del apego entre padres e hijos y sus consecuencias. Explica que existen diferentes estilos de apego (seguro, inseguro ansioso, inseguro evitativo y desorganizado) que afectan el desarrollo posterior del niño. También proporciona pautas generales para el tratamiento educativo de niños con alteraciones en el vínculo de apego, como ser cariñoso, consistente y enseñarles habilidades sociales a través del modelado.
Handouts temblor
Este documento proporciona recomendaciones para dar talleres o apoyo psicoemocional después de un desastre natural. Se enfatiza la importancia de estar presente de manera consciente, evitar el contacto físico no solicitado, mantener la calma y no prometer cosas. También recomienda no asumir cómo vivieron la experiencia los niños, no propagar información no confirmada y observar si se necesita algún tipo de apoyo. Finalmente, sugiere actividades como cantar, bailar, cuentos y juegos para ayudar a
El valor de la autonomia
El documento habla sobre la importancia de fomentar la autonomía en los niños. Ser autónomo significa poder tomar sus propias decisiones de manera responsable. Los padres deben enseñarles de a poco a valerse por sí mismos dándoles responsabilidades acordes a su edad y reconociendo sus logros para que desarrollen una autoestima positiva.
Adaptación
Proceso de adaptación. Primer Ciclo de educación Infantil. Escuela Infantil Gran Vía, escuela enREDada.
Desarrollo i nfantil 0-3
Apoyar el desarrollo del bebé de los 0 a los 3 años de manera natural y respetuosa. Entendiendo todas las fases de desarrollo.
Sostén emocional durante
Este documento describe los beneficios del contacto físico temprano entre la madre y el bebé recién nacido. Explica que el contacto físico proporciona seguridad y comunicación emocional primaria para el bebé, y estimula su desarrollo intelectual, motor y neurológico. También ayuda al bebé a integrarse en su nuevo entorno y a comunicarse a través del llanto hasta que desarrolla otras formas de comunicación. El documento enfatiza la importancia de que la madre comprenda las señales del be
Album de introducccion
Este documento presenta un álbum de estudiantes de primer semestre de la carrera de Pedagogía Infantil en la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Incluye los nombres de las estudiantes, la profesora a cargo y contiene seis capítulos que tratan temas como las necesidades básicas de los niños, los sentidos, la autoestima, las emociones, el poder de las palabras y los valores.
Soporte emocional para_niños_del_nivel_inicial_en_tiempos_de_covid-19
Este documento ofrece orientaciones para brindar soporte emocional a niños en la etapa inicial durante la pandemia de COVID-19. Explica cómo la situación actual puede afectar los estados emocionales de los niños y recomienda dar prioridad a su seguridad emocional a través del apego seguro y la atención a sus necesidades. También incluye ideas para organizar el tiempo en casa y actividades de juego que promuevan el desarrollo infantil.
DESARROLLO PRESENTACION.pptx
El documento describe los diferentes áreas y etapas del desarrollo infantil, incluyendo habilidades cognitivas, motoras, sociales y del lenguaje. Explica que los niños se desarrollan a diferentes velocidades y no siempre siguen un calendario estricto. También advierte sobre los peligros de la sobreestimulación, como déficit de atención y dificultad para concentrarse, y recomienda permitir que cada niño siga su propio ritmo.
Charla familias primero de infantil
Este documento proporciona orientaciones sobre el desarrollo de niños de 3 a 4 años en diferentes áreas como el desarrollo físico-motor, intelectual, del lenguaje, y afectivo-social. Describe hitos en cada área de desarrollo y ofrece consejos para apoyar el aprendizaje y crecimiento del niño de una manera positiva y respetuosa.
Charla hoy
Este documento ofrece consejos para estar disponible y escuchar activamente a los hijos. Sugiere encontrar momentos para hablar, reservar tiempo semanal para cada hijo, aprender sobre sus intereses, escuchar sin juzgar, centrarse en sus sentimientos y pedir retroalimentación. También enfatiza que la comunicación y escucha son claves para una conexión saludable, pero que los padres también necesitan apoyo para enfrentar presiones.
Escuela para padres
El documento habla sobre la importancia de fomentar la autonomía en los hijos desde una edad temprana. Menciona que los padres deben enseñarles responsabilidad y capacidad de decisión, además de retirar poco a poco su ayuda para que los hijos aprendan a valerse por sí mismos. También destaca la necesidad de establecer límites y normas claras, así como reconocer sus logros para reforzar su autoestima.
HABITOS DE AUTONOMIA
El documento habla sobre la importancia de fomentar la autonomía en los hijos desde una edad temprana. Menciona que los padres deben enseñarles responsabilidad y capacidad de decisión, retirando su ayuda de forma gradual a medida que los hijos crecen. También destaca la importancia de la autoestima positiva y cómo los padres pueden fomentarla a través de la escucha, el elogio y valorando las opiniones de los hijos.
Identidad y sentido_de_vida
Presentación realizada por el doctor Efrén Martínez para el Colegio Marymount, dirigida a los padres de familia del grado séptimo.
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1085
Periódico Gratuito Semanal "La Crónica Comarca de Antequera" - Edición del sábado 15 al viernes 21 de junio de 2024
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Narendra Modi obtuvo un tercer mandato, aunque su partido, Bharatiya Janata Party (BJP), perdió la mayoría absoluta que tenía en Cámara Baja del Parlamente, Lok Sabha. De los 543curules solo consiguió 240 (perdió 63 comparado con los asientos que obtuvo en las últimas elecciones del 2019) y gobernara en alianza con dos partidos para una coalición con 292 votos curules. Modi era visto como invencible pues su partido gano dos veces antes, el 2014 y 2019, con mayoría absoluta, y quería en estas elecciones tener unos 400 asientos para su partido. Y muchas encuestadoras aseguraban que iba a tener mayoría por lo menos.
No ha sido así, no es invencible. Sigue siendo el líder más popular, el otro partido con más votos, el Partido del Congreso, de la familia Gandhi, con Rahul Gandhi solo consiguió 99 votos (aunque esto es un gran avance respecto a la última elección que solo consiguió 52 votos).
Modi gobernara por tercera vez, algo que antes solo lo hizo Jawaharlal Nehru.
Narendra Modi es uno de los lideres más populares en la historia de la India (y en el mundo en la actualidad), que consolido su poder desde que fue gobernador de Guyarat donde fue jefe de ese estado del 2001 al 2014. Es miembro también del Rastriya Swayamsevak Sangh, abreviada RSS (en español Asociación de Voluntarios Nacionales o Asociación Patriótica Nacional), una organización paramilitar india de externa derecha y nacionalista hindú, conformada por voluntarios.
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