Este documento describe los beneficios del contacto físico temprano entre la madre y el bebé recién nacido. Explica que el contacto físico proporciona seguridad y comunicación emocional primaria para el bebé, y estimula su desarrollo intelectual, motor y neurológico. También ayuda al bebé a integrarse en su nuevo entorno y a comunicarse a través del llanto hasta que desarrolla otras formas de comunicación. El documento enfatiza la importancia de que la madre comprenda las señales del be
ANDREA YULIE REAL OSORIO
ESTUDIANTE DE PEDAGOGIA INFANTIL
UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
CARTILLA DE ESTIMULACION OPORTUNA
“MIS PRIMEROS 3 AÑOS DE VIDA”
PROFESORA:
LUCIA NOSSA
Publicación on-line donde se desarrollan variadas temáticas de actualidad sobre temas psicopedagógicos y afines a la educación y el aprendizaje.Facilitador de la autoría de pensamiento para los profesionales del área.
Breve Presentación de esta hermosa Técnica, la cual tiene como objetivo principal informar respecto a sus funciones, beneficios y sus contra indicaciones.
La llegada de un bebé es una experiencia maravillosa sin embargo cuando somos nos estrenando en este rol desconocemos como favorecer el desarrollo de nuestro bebe.
Una nueva maternidad: el nuevo paradigma de la crianzaAngel Gonzalez
Criar, conciliar, vivir, amar en el siglo XXI
Análisis sociológico de la crianza con apego en la sociedad actual y sus características: lactancia, parto, porteo, sueño infantil, respeto, ... y más
Este documento presenta un ANÁLISIS del nuevo paradigma de la crianza –especialmente de los bebés y primeros años- y no se trata en absoluto de un manual de uso que los padres/madres deban seguir (cada familia es un mundo y cría como quiere y puede según cada momento vital), sino que ofrece una visión global de los cambios y percepciones que están ocurriendo en la sociedad.
Miles de madres y padres han roto con el “modo automático” de criar hijos interiorizado desde hace siglos y están configurando el movimiento MÁS REVOLUCIONARIO (el que cuida las raíces y las alas de las personas) pero menos investigado y tomado en cuenta del momento.
La “nueva maternidad” o crianza consciente es un fenómeno del siglo XXI que se cuece en las casas de cada una, se teje en Internet y se caracteriza por lo siguiente:
ANDREA YULIE REAL OSORIO
ESTUDIANTE DE PEDAGOGIA INFANTIL
UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
CARTILLA DE ESTIMULACION OPORTUNA
“MIS PRIMEROS 3 AÑOS DE VIDA”
PROFESORA:
LUCIA NOSSA
Publicación on-line donde se desarrollan variadas temáticas de actualidad sobre temas psicopedagógicos y afines a la educación y el aprendizaje.Facilitador de la autoría de pensamiento para los profesionales del área.
Breve Presentación de esta hermosa Técnica, la cual tiene como objetivo principal informar respecto a sus funciones, beneficios y sus contra indicaciones.
La llegada de un bebé es una experiencia maravillosa sin embargo cuando somos nos estrenando en este rol desconocemos como favorecer el desarrollo de nuestro bebe.
Una nueva maternidad: el nuevo paradigma de la crianzaAngel Gonzalez
Criar, conciliar, vivir, amar en el siglo XXI
Análisis sociológico de la crianza con apego en la sociedad actual y sus características: lactancia, parto, porteo, sueño infantil, respeto, ... y más
Este documento presenta un ANÁLISIS del nuevo paradigma de la crianza –especialmente de los bebés y primeros años- y no se trata en absoluto de un manual de uso que los padres/madres deban seguir (cada familia es un mundo y cría como quiere y puede según cada momento vital), sino que ofrece una visión global de los cambios y percepciones que están ocurriendo en la sociedad.
Miles de madres y padres han roto con el “modo automático” de criar hijos interiorizado desde hace siglos y están configurando el movimiento MÁS REVOLUCIONARIO (el que cuida las raíces y las alas de las personas) pero menos investigado y tomado en cuenta del momento.
La “nueva maternidad” o crianza consciente es un fenómeno del siglo XXI que se cuece en las casas de cada una, se teje en Internet y se caracteriza por lo siguiente:
"Fertilizacion asistida" o "Reproduccion Asistida"Fernandez Moreno
Las técnicas de reproducción o fertilizacion asistida forman parte de los recursos de tratamiento de los trastornos de la fertilidad. Son un conjunto amplio de procedimientos caracterizados por la actuación directa sobre los gametos (ovocitos y/o espermatozoides) con el fin de favorecer la fecundación y la transferencia o de- pósito de embriones en la cavidad uterina.
5. Respetar el momento del
parto
El embarazo no es una enfermedad.
El nacimiento no es un hecho “médico”,
Es un hecho natural
No es el médico quien “Hace el parto”
Este tiene el importante rol de “acompañar, asistir y
ayudar “a la mujer que está por parir.
7. Al bebé NO hay que
“sacarlo”,
hay que “recibirlo”
8. Y es el cuerpo materno
quien construye y realiza el
parto
por eso …
9. •Las mamás necesitan ser sostenidas
y contenidas
Mayor seguridad en la entrega para el trabajo de parto
Lograr confianza con médico-obstétrica
Los bebés nacen con menos stress
Disminuyen riesgos de conmoción, dolor, y contracturas en
el bebe.
Logran un mejor vinculo con el bebé en las primeras horas
10. Primeras habilidades y
manifestaciones del bebe antes de
nacer.
El bebé desarrolla destrezas antes del nacimiento
Ensaya movimientos en todas sus extremidades
Prueba de reflejos
Giros , volteretas
Ríe
Duerme
Traga
orina
Vive atento al mundo exterior
y hasta reconoce voces
11. Se tapa los ojos ante la luz en el
vientre materno
17. El bebé nace con esas
habilidades, pero para eso es
necesario:….
18. •Que la mamá “decodifique” y le dé “sentido
“ a sus manifestaciones
El bebé nace débil para integrarse el nuevo medio.
Nace dependiente.
Mamá funciona como sostén
Ayuda y protege al bebé de ese “nuevo medio”
Lo Integra.
¿Cómo lo hace?
21. Beneficios del contacto físico
Provee seguridad, sostén y comunicación emocional primaria.
Estimula la producción de hormonas del crecimiento,
Desarrollo intelectual, motor y desarrollo neurológico
Ganan peso mas rápidamente
Se alimentan mejor
Lloran menos
Favorece los procesos de organización de experiencias (Sensoriales,
Afectivas y Motrices)
Contribuye a la maduración de los procesos de regulación
temprana(temperatura corporal, la frecuencia cardíaca y los patrones de sueño y
vigilia, hambre, saciedad, estados de atención, alerta y responde a los estímulos
sensoriales)
Gracias a esto durante los primeros meses, el bebe comienza a
interesarse por el mundo.
23. Si es posible:
No separarse del bebé las primeras horas
Amamantar lo mas rápido posible
Buscar espacios de privacidad e intimidad para
favorecer los vínculos (mamá, papá o
acompañante cercano- bebé )
Evitar cambios bruscos de temperatura
Evitar multiestímulos (fotos, luces, ruidos y
voces fuertes etc)
24. Llegamos a casa…
Mamá Bebé
Aprende a cuidar y a conocer a su Acostado boca arriba, sobre el
bebé. colchón firme.
Puede estar cansada, dolorida. No usar almohada
Necesita encontrar su modo de Cubrirlo sólo hasta la cintura
adaptarse a las primeras hs del bebé. Manipulación suave ,segura y lenta
Sentimientos encontrados : para evitar situaciones de stress al
-Placer-miedo tomarlo, sostenerlo y dejarlo
-Felicidad – angustia Sostén de la cabeza y tronco con un
-Aceptación –rechazo mismo brazo y mano.
Necesidad de seguridad en si Hablarle desde el primer momento
misma, tranquilidad y contención. con vos suave y anticiparle lo que va
realizar.
29. Cada bebé muestra un llanto
diferente para situaciones
diferentes, pero esto no
ocurre en los RN
30. Al principio parece llanto por hambre o necesidad de
contacto…pero al bebé también le suceden otras cosas:
Para lo cual NECESITAN DEL LLANTO PARA:
Responder a estímulos agradables y desagradables;
Necesitan descargar tensiones después del parto;
Le cuesta el cambio del mundo interno al afuera y
necesitan integrarlo, comprenderlo,
Pasa por un período de adaptación y aprendizaje al
nuevo medio de vida.
31. Algunos bebes lloran mucho los
primeros tiempos o por lo menos mas
de lo que esperamos….
Por dolor o tensión
Por emoción
Satisfacción
Aburrimiento
Cólicos
O sólo durante la noche…
32. “El bebé a veces necesita llorar
Lo importante es no dejarlo
llorar sólo”
Sosté
n
Contención
Mirada
cuidados
33. “…prefiero hablar de «Poblar espacios afectivos»
que de regulación de los afectos, porque tratando
de calmar a un niño sea a través de la imitación,
sea a través de la palabra o la mentalización, no
dejamos de buscarnos y calmarnos a nosotros
mismos. Y a la vez construir con el niño una
experiencia afectiva en la cual tanto él, como el
adulto que lo cuida descubren, (ya sea al principio o
final del recorrido) que el rostro es a veces, el
escenario en el que se despliega el texto de la
condición humana. Y es a través de esa particular
escritura, que uno se encuentra consigo mismo, en
la mirada del otro.” Víctor Guerra