2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• Identificar en el concepto de inercia, la génesis de la
ciencia como hoy la conocemos, a partir de la
descripción del proceso histórico que dio pie al
planteamiento y total comprensión del concepto de
inercia y su utilidad en la comprensión del movimiento
de los cuerpos.
• Explicar diversas situaciones físicas cotidianas, donde la
inercia es la base de su entendimiento, haciendo uso
de argumentos válidos que muestren una adecuada
comprensión del concepto de inercia.
3. LA INERCIA, ARISTÓTELES Y
GALILEO
Aristóteles creía que, para
mantener un cuerpo en
movimiento rectilíneo y
uniforme, hay que
impulsarlo aplicándole
una fuerza constante
(movimiento violento).
La caída libre contradice
este argumento.
4. LA INERCIA, ARISTÓTELES Y
GALILEO
Galileo afirmaba: El movimiento de
un cuerpo en caída libre o
rodando por un plano inclinado, es
uniformemente acelerado, es
decir, se obtienen incrementos
iguales de la velocidad en tiempos
iguales.
Galileo afirma además, que un
cuerpo en movimiento
sobre un plano horizontal sin
rozamiento que se extiende hasta
el infinito continuará moviéndose
indefinidamente con la misma
velocidad (ley de la inercia).
5. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR INERCIA?
Incapacidad que tienen los cuerpos de
modificar por sí mismos el estado de
reposo o movimiento en que se
encuentran.
6. ¿CUÁLES SON LA LEYES DEL
MOVIMIENTO DE NEWTON?
En la primera ley
Newton expone que “Todo
cuerpo tiende a mantener su
estado de reposo o
movimiento uniforme y
rectilíneo a no ser que sea
obligado a cambiar su
estado por fuerzas ejercidas
sobre él”.
7. ¿CUÁLES SON LA LEYES DEL
MOVIMIENTO DE NEWTON?
Segunda ley
“Cuando se aplica una
fuerza a un objeto, éste se
acelera. Dicha a
aceleración es en dirección
a la fuerza y es proporcional
a su intensidad y es
inversamente proporcional a
la masa que se mueve”.
8. ¿CUÁLES SON LA LEYES DEL
MOVIMIENTO DE NEWTON?
La tercera ley
Expone que por cada fuerza
que actúa sobre un cuerpo,
éste realiza una fuerza de
igual intensidad y dirección
pero de sentido contrario
sobre el cuerpo que la
produjo.
9. EJEMPLOS DONDE PUEDE EVIDENCIARSE
FÁCILMENTE LA INERCIA DE LOS CUERPOS
Dificultad para mantenerse en
pie, cuando se va en bus y se
frena abruptamente.
En el metro, cuando se va a
velocidad constante, no es
necesario sostenerse para estar
en pie.
Caída en moto a una alta velocidad,
el conductor sale “disparado hacia
adelante”
10. EJEMPLOS DONDE PUEDE EVIDENCIARSE
FÁCILMENTE LA INERCIA DE LOS CUERPOS
Imposibilidad de
levantarse de una silla,
sin apoyarse en otro
cuerpo o el suelo.
Un cuerpo que se deja
caer desde cualquier
vehículo, cae al piso en
línea vertical desde el
punto de vista de quien
lo suelta.