para trabajar en clase

1. ÀREAMATEMÁTICAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA DE ACCIÓN COMUNAL
TALLER 1.3 “TRABAJO, ENERGÍA Y POTENCIA” PERIODO: N°1
ASIGNATUR
A
FÍSICA DOCENTE GLORIA INÉS ROJAS QUEVEDO FECHA
ESTUDIANTE GRADO 70___
INSTRUCCIONESGENERALES: LEE CUIDADOSAMENTELAGUÍA
Realizarel taller enel cuadernodefísica,tiene unvalor de10 puntos, manejarbienlosconceptosdetrabajoy
potencia.
RECORDAR:
En física, se entiende por trabajo a la cantidad de fuerza multiplicada por la distancia que recorre
dicha fuerza.
Trabajo = fuerza x desplazamiento.
W= F x d
ACTIVIDAD 1
1.- Un remolcador ejerce una fuerza constante de 4000 N sobre un barco y lo mueve una distancia de 15
m a través del puerto. ¿Qué trabajo realizó el remolcador?
2.- ¿Qué trabajo realiza una fuerza de 65 N al arrastrar un bloque a través de una distancia de 38 m?
3.- Un mensajero lleva un paquete de 35 N desde la calle hasta el quinto piso de un edificio de oficinas, a
una altura de 15 m. ¿Cuánto trabajo realiza?
Definir que es Potencia
Imagínate que subes las escaleras en 5 segundos,mientras que tu compañero lo hace en 15 segundos.
Ambos están realizando el mismo trabajo pero con diferente rapidez. La rapidez con que se realiza un
trabajo es lo que se define como potencia (P)
La potencia es la magnitud física que relaciona el trabajo realizado con el tiempo que se emplea
para hacerlo. Para calcular la potencia dividimos el trabajo realizado entre el tiempo empleado.
P=
𝑾
𝒕
P= Potencia; W= Trabajo; t= tiempo.
La potencia se mide en Vatios (W)
ACTIVIDAD 2
1. Una bicicleta se logra desplazar con una fuerza de 25N y recorre una distancia de 26 m en
5 segundos. Calcular La potencia de la bicicleta.
2. Una grúa eleva un bloque de 50 Kg a una altura de 8 metros en 4 segundos
a)Qué trabajo ha realizado la grúa?
b)¿ Cuál es su potencia en W? ( Vatios)
3. Para poder alimentar a su polluelo, la mamá pájaro debe volar una distancia de 7m. Cuando
llega al nido donde está su cría, le empuja el alimento ejerciendo una fuerza de 2N. Este
recorrido lo hace 4 veces seguidas y en cada una de ellas se demora 4 segundos, 5 s, 3 s y 6 s,
respectivamente. ¿En cuál de estos instantes el ave desarrolló mayor potencia?