Presentación iniciación deportiva
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El Instituto los Sauces está creando un nuevo taller deportivo para introducir a los estudiantes a una variedad de deportes individuales y de conjunto, así como para desarrollar sus capacidades físicas como fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad. El taller cubrirá deportes como atletismo, voleibol, baloncesto y fútbol.
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Calentamiento y vuelta a la calma futbol sala
Este documento describe una sesión de calentamiento y vuelta a la calma para fútbol sala. La sesión incluye movilidad articular estática, carrera continua, estiramientos estáticos, activación muscular por filas, activación con balón y estiramientos finales asistidos por parejas. El objetivo es preparar la musculatura para la sesión principal de fútbol sala.
Competiciones en los recreos
Las competiciones en los recreos del curso 2013-2014 incluyeron fútbol, hockey, baloncesto y voleibol. El equipo femenino de 1o de ESO también participó en las actividades deportivas.
Silabo nuevo segundo semestre futbol sala
Este sílabo describe un curso de fútbol sala en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en desarrollar habilidades técnicas individuales y de equipo a través de clases teóricas y prácticas. También promueve valores como el trabajo en equipo y la recreación al aire libre. El curso evalúa los resultados de aprendizaje de los estudiantes a través de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Sesión informativa de Deporte 2012 - E.S.O y Bachillerato
Este documento presenta la información sobre la evaluación y actividades de educación física en el Colegio Tabladilla. Detalla los criterios de evaluación como los exámenes teóricos, las pruebas físicas, el comportamiento y la actitud, y el uniforme. También describe las actividades extracurriculares como los equipos deportivos y ligas internas, y proporciona detalles sobre la nueva página web del departamento y actividades para padres.
Practica 8 power point
Este documento enumera una variedad de artículos deportivos disponibles para la venta, incluyendo mochilas, playeras, raquetas de tenis, gorras, balones, pantalones, chores y tenis deportivos para eventos deportivos.
E42b4 deporte para_todos
Este documento describe una actividad llamada "Deporte para todos" que muestra y permite practicar deportes adaptados a niños y jóvenes con y sin discapacidad. La actividad, que dura aproximadamente 90 minutos, involucra la participación en tres deportes adaptados como baloncesto en silla de ruedas, boccia y voleibol sentado, seguido de un debate. El objetivo es fomentar la actividad física adaptada y dar a conocer opciones deportivas inclusivas, además de promover la reflexión sobre las capacidades y necesidades
Copia de silabo nuevo segundo semestre futbol
Este sílabo describe un curso de fútbol de 2 créditos en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se centra en desarrollar habilidades técnicas básicas de fútbol, promover la salud y el desarrollo integral de los estudiantes a través de la actividad física y el deporte, y fomentar el aprovechamiento del tiempo libre. El curso cubre temas como la preparación física, los sistemas y posiciones de fútbol, y actividades recreativas al aire
Educacion fisica 8° 2013 p3
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el área de educación física en grado octavo con énfasis en el baloncesto. Incluye la motivación, metodología, evaluación, contenidos temáticos, conceptos, y actividades en clase y extraclase centradas en el desarrollo de habilidades básicas como dribbling, pases y lanzamientos.
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003.iniciación deportiva
Este documento presenta los objetivos de una unidad didáctica sobre deportistas saludables para la iniciación deportiva. Los objetivos incluyen desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, valorar la higiene y la salud, conocer el cuerpo y la actividad física, y participar en actividades físicas que fomenten la cooperación. También se describen las competencias básicas, contenidos, procedimientos y actitudes relacionados con esta unidad didáctica.
PRESENTACION MONITOR DEPORTIVO
Este documento presenta un curso de monitor deportivo. El curso se centra en objetivos como conocer la historia de la actividad física, el cuerpo humano, las capacidades físicas y cómo elaborar programas de entrenamiento. La metodología incluye participación, flexibilidad y variedad. Los contenidos se dividen en bloques como introducción, cuerpo humano, cualidades físicas y motrices. La evaluación es continua y formativa, basada en trabajos, pruebas y asistencia.
Educació física preguntes prac. 2
El documento describe la evolución histórica de la educación física desde la antigüedad hasta la actualidad. Incluye una discusión sobre películas que ilustran diferentes períodos y un mapa conceptual que resume las principales escuelas y movimientos en la educación física desde la Ilustración hasta hoy, incluyendo la psicomotricidad, psicocinética, sociomotricidad, deporte educativo y expresión corporal. También explica brevemente qué era la Institución Libre de Enseñanza y su enfoque de la
INTELIGENCIAS MULTIPLES
El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen diferentes tipos de inteligencia como la musical, corporal, lógica, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal. Argumenta que todos poseemos estas inteligencias en mayor o menor grado y que se pueden desarrollar mediante la educación. También describe estructuras de aprendizaje cooperativo como una forma de integrar las diferentes inteligencias en el aula.
Introducción a la Educación Física Diapositivas juegos olimpicos
Este documento presenta una introducción a los Juegos Olímpicos Modernos. Explica que los Juegos Olímpicos son el mayor evento deportivo internacional y multidisciplinario en el que participan atletas de todo el mundo. Describe los diferentes tipos de Juegos Olímpicos, incluyendo los de verano, invierno, Paralímpicos, de la Juventud, de verano de la Juventud e invierno de la Juventud. Finalmente, proporciona créditos a las fuentes de información utilizadas.
Iniciación deportiva en el voleibol (1)
El documento trata sobre la iniciación deportiva en el voleibol como un reto para la educación física. Explica que la iniciación deportiva debe enfocarse en el desarrollo integral del niño más que en la competición, y que el voleibol ofrece oportunidades educativas como la sociabilidad y valores como la disciplina. Finalmente, enfatiza la importancia de capacitar a los profesores de educación física y entrenadores para iniciar a los niños en el deporte de manera adecuada.
Modelos o paradigmas de la educación física y motricidad
Este documento trata sobre tres paradigmas relacionados con el movimiento y la motricidad en la educación física: el paradigma movimiento-motricidad, el paradigma psicomotricidad y el paradigma de la motricidad global y creativa.
Voleibol AFD
El voleibol sentado se originó en Holanda en 1850 y fue introducido formalmente en los Juegos Paralímpicos en 1980. Se juega de forma similar al voleibol convencional pero requiere que los jugadores permanezcan sentados en todo momento. Los equipos consisten en seis jugadores cada uno y compiten en una cancha dividida por una red para enviar el balón al campo contrario sin exceder los tres toques.
Iniciación deportiva Segunda Parte
Comenzar haciendo lo necesario y luego lo posible puede conducir a lograr lo imposible, según San Francisco de Asís en esta cita breve.
Resumen Pedro Martinez Geijo
El documento resume una sesión sobre estilos de aprendizaje. Discutió preguntas sobre la evaluación de competencias, concluyendo que las competencias no se pueden evaluar directamente sino a través de tareas diseñadas para desarrollar contenidos y competencias. Luego, explicó que los individuos tienen diferentes estilos de aprendizaje - activo, reflexivo, teórico o pragmático - y que conocer los estilos es útil para planificar la enseñanza.
Fútbol 5 AFD
El documento describe las reglas del fútbol 5 para ciegos, el cual se juega con equipos de 4 jugadores más un portero sin discapacidad en una cancha de césped artificial sin líneas laterales. Los jugadores usan antifaces y cintas protectoras en la cabeza, a excepción del portero, y los partidos constan de dos tiempos de 25 minutos con sustituciones ilimitadas.
Krizly feditid
Este documento resume los fundamentos teóricos, metodológicos y jurídicos de la Educación Física. Explica que en la antigüedad la Educación Física consistía en la gimnasia para aumentar la fuerza y resistencia del cuerpo. También define la Educación Física según varios autores e identifica sus dimensiones cognitivas, afectivas y motrices. Además, describe los principios, métodos, etapas y marco jurídico de la Educación Física en Venezuela.
Presentacion6
Este documento propone un currículo para la iniciación deportiva en las primeras y segunda etapas de educación básica en Venezuela. Plantea que el desarrollo motriz y los juegos predeportivos son fundamentales en edades tempranas. Propone como eje transversal la sociomotricidad y la clasificación de juegos de Parlebas. El currículo incluiría contenidos sobre imagen corporal, dominio del cuerpo, juegos infantiles y la iniciación a deportes individuales y colectivos.
La gestión deportiva local: Problemática actual y tendencias de futuro. FEMP ...
Este documento describe la evolución histórica del deporte en España desde el siglo XIX hasta la actualidad. Comienza como una actividad privada de la élite y se convierte en una práctica más social e inclusiva con el tiempo. Los Juegos Olímpicos de Barcelona en 1992 marcan un punto de inflexión, acelerando la popularidad del deporte en España. Hoy en día, el deporte se divide entre el deporte espectáculo y el deporte social. Los gestores deportivos deben adaptarse a esta transformación y abordar tanto a los practicantes como a los es
juegos olimpicos
Este documento resume la historia de los Juegos Olímpicos antiguos y modernos. Comienza describiendo los edificios y eventos de los Juegos Olímpicos en la antigua Grecia. Luego describe la revitalización moderna de los Juegos Olímpicos en 1896 en Atenas bajo la iniciativa de Pierre de Coubertin. Finalmente, presenta los principales símbolos olímpicos como la antorcha, la bandera y la corona de olivo.
Presentacion
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una asignatura sobre psicomotricidad. La asignatura enseña sobre el ciclo vital humano, el desarrollo psicomotor, el aprendizaje motor y las aplicaciones de la psicomotricidad. Los estudiantes aprenderán a adaptar tratamientos complementarios basados en protocolos de terapia física y serán evaluados a través de pruebas teóricas y prácticas.
Iniciación Deportiva Deportes Implemento 15.16
Este documento presenta información sobre la iniciación deportiva en edades tempranas. Describe características como un proceso progresivo y estructurado para adquirir habilidades deportivas básicas. También destaca la importancia de orientar las metas hacia la tarea en lugar del ego, mediante actividades basadas en el esfuerzo personal y la mejora individual. Finalmente, resume los principios tácticos comunes en deportes de raqueta como enviar el móvil al espacio más alejado del oponente.
MODELOS SOBRE LAS TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
El documento describe cuatro modelos de educación física: el modelo técnico/tradicional basado en ciencias biomédicas y centrado en la salud física; el modelo psicoeducativo enfocado en la motivación y aprendizaje del alumno; el modelo deportivo basado en juegos y deportes precompetitivos; y el modelo de iniciación deportiva con fines más educativos aplicados al deporte. Critica el modelo tradicional por no considerar aspectos psicosociales ni al alumno como un ente activo, y describe cómo la psicomotricidad
trabajo de los juegos olimpicos
El documento describe la historia de los Juegos Olímpicos antiguos y modernos. Los Juegos Olímpicos antiguos se realizaron en Grecia durante más de 1000 años como competencias deportivas y religiosas en honor a los dioses griegos. Pierre de Coubertin fundó los Juegos Olímpicos modernos en 1894 y el primero se celebró en Atenas en 1896 para promover la paz entre las naciones.
Práctica Psicomotriz Educativa-Preventiva
Este documento describe las diferentes fases de una sesión de psicomotricidad educativa. Incluye un ritual de entrada para preparar a los participantes, una fase de expresividad motriz centrada en el placer sensoriomotor a través de actividades como volteretas y juegos, una fase de juegos simbólicos para representar emociones, y una fase gráfica al final para integrar las emociones en imágenes. El objetivo es estimular el desarrollo psiconeurológico de los participantes a través del movimiento, la expres
Proyecto deportivo de centro 18 19
Este documento presenta el Proyecto Deportivo de Centro del CEIP Ángel Oliván para el curso 2018-2019. El proyecto tiene como objetivos fomentar la participación de los alumnos en actividades deportivas para promover un estilo de vida saludable. Describe las actividades deportivas que se realizarán dentro y fuera del horario escolar, así como los recursos materiales y personales con los que cuenta el centro para llevar a cabo el proyecto.
unida de aprendizaje año lectivo 2023 peru
La unidad de aprendizaje propone promover una vida saludable mediante la práctica del baloncesto. A lo largo de 5 semanas, los estudiantes participarán en circuitos y juegos predeportivos relacionados al baloncesto para desarrollar habilidades motrices y mejorar su bienestar físico y emocional. El objetivo es fomentar valores como el respeto, la tolerancia y la inclusión durante las actividades deportivas.
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- 4. -Deportes (general atletismo, volibol, basquetbol y futbol). -Capacidades Físicas. -Fuerza -Resistencia -Velocidad -Flexibilidad -Equilibrio -Coordinación -Orientación espacio temporal -Diferenciación
- 5. Deporte: Atletismo. -Pista. -Campo. Capacidades físicas: -Velocidad. -Resistencia.
- 6. Deporte: Volibol. Capacidades físicas: -Fuerza -Flexibilidad.
- 7. Deporte: Basquetbol. Capacidades físicas: -Equilibrio. -Coordinación.
- 8. Deporte: Futbol. Capacidades físicas: -Orientación espacio temporal. -Diferenciación. Más información: arturo.vazquez@lossauces.edu.mx