Este documento presenta los objetivos de una materia sobre proceso penal. Busca que los estudiantes comprendan las garantías constitucionales en el orden jurídico penal y el desarrollo del proceso penal a la luz de la constitución nacional. También busca que comprendan los principios del sistema procesal penal e identifiquen las etapas del procedimiento ordinario y especiales, valorando las garantías de los involucrados y respetando los derechos humanos.

2.  Conocer las garantías constitucionales que se
hallan inmersas en el nuevo orden jurídico
penal, especialmente en el proceso penal.
 Comprender el desarrollo del proceso penal, a la
luz de la Constitución Nacional.
 Comprender los principios inspiradores del
sistema procesal penal y aplicarlos al interpretar
normas del mismo.
 Identificar las etapas del procedimiento ordinario
y los procedimientos especiales.
 Elaborar conclusiones sobre planteamientos
prácticos siguiendo criterios científicosy
legislativos (ley adjetiva y sustantiva).

3.  Conocer las instituciones, los actores e instrumentos
con los que cuenta el proceso penal para la aplicación
de la ley procesal.
 Valorar la publicidad y transparencia del
procedimiento, así como las garantías establecidas a
favor de imputados, víctimas y testigos.
 Concienciar sobre la relevancia trascendental del
respeto de los derechos humanos y la independencia
de los poderes en un estado de derecho.
 Valorar la importancia del ejercicio profesional basado
en principios éticos, enmarcados en el humanismo y en
el respeto de la dignidad humana.
 Manifestar interés, participando activa y
responsablemente en las actividades de aprendizaje.

4.  Esta materia es la herramienta jurídica legal que
tiene el estado para lograr la aplicación de la ley
penal, es un derecho publico interno y de
aplicación, en tal sentido es profesional y, por tal
motivo lo que busca la cátedra, es que el alumno
haya aprobado materias procesales tanto civil y
laboral, por lo tanto a pesar de existir coincidencias
y similitudes es lógico también que existan
diferencias especialmente en cuanto a su
interpretación, aplicación, la posición de las partes
y cuanto a la pretensión de éstas y en especial la
intervención estatal y su función en la vida de
relación social.