Este documento presenta la asignatura de Derecho Constitucional de la Universidad Industrial de Santander. Explica que el Derecho Constitucional es transversal y establece el tipo de Estado, su estructura y los derechos fundamentales. El propósito de la asignatura es que los estudiantes adquieran habilidades para analizar la Constitución colombiana, reconstruir su desarrollo histórico, y apliquen sus conocimientos constitucionales en su práctica profesional y vida diaria. La asignatura busca desar

1. UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
INSTITUTO DE PROYECCIÓN REGIONAL Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
TECNOLOGÍA EN GESTIÓN JUDICIAL Y CRIMINALÍSTICA
Nombre de la Asignatura
DERECHO CONSTITUCIONAL
Código Número de Créditos
25615 (grupos A1 y A11) 4
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL
TAD TI: Requisitos: No aplica
Teóricas: Prácticas:
32 0 32
JUSTIFICACIÓN
El Derecho Constitucional Colombiano es un área transversal del derecho, esto es, un conjunto
de normas, prácticas y agentes interrelacionados cuyos efectos son aplicables en los demás
espacios del derecho en general. Este conjunto de normas, prácticas y agentes
interrelacionados tiene tres grandes objetivos: 1) determinar el tipo de Estado sobre el cual se
asentará la producción jurídica derivada, esto es, establecer un régimen político; 2) estructurar
un aparato coordinado de órganos y sistemas de actuación públicos, órdenes territoriales
autónomos e interdependientes, funciones y cargos para el cumplimiento del servicio estatal; 3)
enunciar los derechos fundamentales de los ciudadanos, las garantías para su ejercicio y
realización, los deberes correlativos y el régimen jurisdiccional de amparo y vigilancia
constitucional que los haga sustentables en el tiempo de vigencia del mandato constitucional.
Es precisamente el mismo texto constitucional el que determina la importancia de esta
asignatura. En el artículo 4°, el Poder Constituyente le otorgó el mayor puesto a la Constitución
Política entre las normas jurídicas expedidas en el Estado Social de Derecho al determinar que
en caso de incompatibilidad entre cualquiera de ellas y aquella, primará lo plasmado en el
documento fundamental.
De esta forma quedan expuestas las razones políticas y jurídicas para considerar a la
Constitución Política como la norma de normas del Estado Colombiano, lo que hace obligatorio
deducir que nuestro país es un Estado Constitucional, y que toda la actividad desarrollada para
la gestión acertada de los negocios judiciales y el devenir del proceder criminalístico, entre otros
aspectos, deberá ajustarse a la fuerza de la Constitución, so pena de ser tachada de
inexequible, esto es, contra la “ley fundamental”.
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
Que los estudiantes de Tecnología en Gestión Judicial y Criminalística adquieran la habilidad
para reconstruir el significado histórico de una Constitución Política, construyan un discurso para
explicar cómo opera dentro del régimen político colombiano, y argumenten las razones por las
cuales existen diferencias entre sus disposiciones normativas y las otras normas; analicen sus
contenidos en relación con la estructura, el funcionamiento y la finalidad de las instituciones

2. estatales, determinen la efectividad que estas normas tienen en el contexto social donde se han
expedido, fortalezcan su capacidad para hacerse a un juicio sobre el constitucionalismo
colombiano vigente, y apliquen estas habilidades en el ejercicio del saber tecnológico en el que
están formándose, así como en la vida cotidiana.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Ó COMPETENCIAS
* Reconstruir el desarrollo histórico transnacional y local de la idea de Constitución Política.
* Determinar las diferencias fundamentales entre el régimen constitucional derivado de la
Constitución Política de 1886 y el de la Constitución Política de 1991.
* Comprender la cláusula del Estado Social de Derecho y sus implicaciones en el régimen
jurídico y político colombianos.
* Establecer el sistema de Fuentes del Derecho Colombiano y las discusiones contemporáneas
sobre el puesto que tiene la jurisprudencia en dicho sistema, especialmente, la jurisprudencia
constitucional.
* Analizar los contenidos del texto constitucional vigente a partir de los rasgos lingüísticos
diferenciadores entre las normas constitucionales y las demás normas del sistema jurídico
colombiano.
* Presentar la estructura general del Estado Social de Derecho dentro del marco de los valores,
principios y fines constitucionales vigentes.
* Identificar la naturaleza de los derechos fundamentales, los valores, los principios y fines
constitucionales.
* Proponer escenarios de decisión en el que los estudiantes apliquen el saber constitucional a
eventos que en el futuro, como tecnólogos en gestión judicial y criminalística, pueden estar
enfrentados.
* Fortalecer las habilidades ciudadanas de los estudiantes en el uso de las acciones
constitucionales y su significado en la garantía de la participación ciudadana de un Estado
Constitucional de Derecho.
* Introducir a los estudiantes en el uso de plataformas tecnológicas, páginas web, bases de
datos y buscadores especializados en el Derecho Constitucional Colombiano.
* Ejercitar a los estudiantes en el uso del lenguaje jurídico.
CONTENIDOS
TUTORÍA No. 1 (23 de febrero de 2013)
Introducción: El derecho ¿desde dónde? ¿para qué? La Constitución ¿un libro? ¿la vida?
Actividad No. 1: Saludo y presentación: ¿quiénes somos? ¿qué hacemos? ¿por qué aquí?
- Explicación: Para los estudiantes de modalidad a distancia, el saludo y la presentación se
realizarán en horario diferente al de la tutoría presencial, según lo establezca el tutor.
Actividad No. 2: Un caso difícil para tomarse en serio los derechos, ¿en serio?
- Material de trabajo:
Tres perspectivas de la tensión entre el derecho al espacio público y el derecho al trabajo de los
vendedores ambulantes. Enlace al blog de la asignatura: http://bit.ly/13lrTWk