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Carrera               : Derecho

Asignatura            : Derecho Procesal Penal I

Modalidad educativa   : Presencial.

Total horas           : 68

Horas prácticas       : 28

Horas teóricas        : 40

Año de la carrera     : 2012

Cuatrimestre          : Segundo
	
  
El Derecho Procesal Penal por razones didácticas se enseña en dos programas, el primer
programa se le ha designado como derecho procesal penal Uno (I), conocido o
equivalente a parte General y el segundo programa derecho procesal penal II o parte
procesal.

Es requisito fundamental para cursar esta asignatura haber aprobado Derecho Penal I y
Derecho Penal II.

El actual plan de estudios que adopta la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad
Central de Nicaragua (UCN), tiene como propósito sistematizar el aprendizaje-enseñanza
de sus alumnos, razón por la que ha delimitado la esfera de cada una de esas partes en
que se ha concebido la asignatura Derecho Procesal Penal.

La primera parte de la asignatura del Derecho Procesal Penal I, denominada Derecho
Procesal Penal parte General, consiste en el estudio de las generalidades que rigen a
esta disciplina, algunos de ellos se encuentran recogidos al más alto nivel del
ordenamiento jurídico, es decir en nuestra constitución Política, así como normas básicas
que dirigen el proceso penal.

	
  
El estudio de la parte General del Derecho Procesal Penal, se abordan temas, que
constituyen la base y fundamento del derecho penal, por tal razón en él, encontramos:
los principios rectores, de la jurisdicción y competencia, las acciones procesales, la
acusación y la querella, los sujetos procesales, los actos procesales, las medidas
cautelares y las pruebas.

Aspectos generales y particulares que ayudan a conocer el ámbito del derecho
procesal penal nicaragüense.

El programa está diseñado para dotar de los conocimientos técnicos procesales que le
proporcione a los estudiantes la aplicación de esos conocimientos procesales y legales
cuando incursionen en el estudio de la parte practica de esta rama del derecho, como
un todo unitario, dirigido a la formación de los estudiante de hoy y futuros juristas, con
las competencias requeridas para insertarse y desarrollar el ejercicio profesional en los
distintos ámbitos que ofrece esta rama del derecho.

	
  
1. Promover el respeto a la aplicación de la estricta legalidad Procesal Penal
          Nicaragüense.
       2. Promover en los estudiantes principios éticos en relación con el correcto ejercicio de
          la Materia procesal penal Nicaragüense.
       3. Que el estudiante adquiera los conocimientos esenciales para desarrollar de manera
          escrita y oral un juicio penal ya sea de un delito grave, menos grave o faltas penales.
	
  
No.      Unidad o tema                      CT   CP   Total
       I        Principios rectores del CPP        6    3    9
       II.      De la Jurisdicción y Competencia   4    2    6
       III.     De las acciones procesales         14   8    22
       IV.      De las partes y sus auxiliaries    4    4    8
       V.       De los actos procesales            4    4    8
       VI.      De las medidas cautelares          3    3    6
       VII.     De las pruebas                     5    4    9
                                                   40   28   68
                Totales

       CT: Clases teóricas
       CP: Clases prácticas
	
  
UNIDAD	
  I	
  PRINCIPIOS	
  RECTORES	
  DEL	
  CPP	
  

	
       1.1	
  Los	
  Principios	
  del	
  proceso	
  penal	
  

	
       1.2	
  Los	
  principios	
  del	
  procedimiento.	
  

	
       1.3	
  Principios	
  relativos	
  a	
  las	
  partes.	
  

	
  UNIDAD	
  II	
  DE	
  LA	
  JURISDICCIÓN	
  Y	
  COMPETENCIA	
  
	
   2.1	
  Disposicones	
  Generales.	
  
	
   2.2	
  De	
  la	
  Competencia	
  
	
   	
            2.2.1	
  Objetiva.	
  
	
   	
            2.2.2	
  Funcional.	
  
	
   	
            2.2.3	
  Territorial.	
  
	
   2.3	
  De	
  las	
  cuestiones	
  de	
  competencia.	
  
	
   2.4	
  De	
  la	
  Inhibición	
  y	
  Recusación.	
  
	
   2.5	
  Del	
  Jurado.	
  
	
  
UNIDAD	
  III.	
  DE	
  LAS	
  ACCIONES	
  PROCESALES	
  
	
       3.1	
  Del	
  ejercicio	
  de	
  la	
  acción	
  penal.	
  
	
       3.2	
  Manifestaciones	
  del	
  criterio	
  de	
  oportunidad.	
  
	
       3.3	
  De	
  las	
  excepciones.	
  
	
       3.4	
  Extinción	
  de	
  la	
  acción	
  penal.	
  
	
       3.4	
  De	
  la	
  Acusación	
  y	
  de	
  la	
  Querella.	
  
	
       3.5	
  Del	
  ejercicio	
  de	
  la	
  acción	
  civil	
  en	
  sede	
  penal.	
  
	
  
UNIDAD IV. DE LAS PARTES Y SUS AUXILIARIES
       4.1 Del Ministerio Público.
       4.2 Del Acusador Particular y del Querellante.
       4.3 Del Imputado y Acusado.
       4.4 De los defensores.
       4.5 De la victima.
       4.6 De la Policia Nacional.
       4.7 Del Instituto de Medicina Legal.
       4.8 De otros auxiliaries.


UNIDAD V. DE LOS ACTOS PROCESALES
       5.1 Disposiciones Generales.
       5.2 De los plazos.
       5.3 Del control de la duración del proceso.
       5.4 Del auxilio entre Autoridades.
       5.5 De las notificaciones, citaciones y audiencias.
       5.6 De las Resoluciones Jurisdiccionales.
       5.7 De la actividad procesal defectuosa.
	
  
UNIDAD VI. DE LAS MEDIDAS CAUTELARES
       6.1 Disposciones Generales.
       6.2 De la Prisión Preventiva.
       6.3 De las medidas cautelares sustitutivas.


UNIDAD VII. DE LAS PRUEBAS
       7.1 Disposiciones Generales.
       7.2 Del Testimonio.
       7.3 De los peritos.
       7.4 De otros medios probatorios.
	
  
El curso se desarrollará a través de clases teóricas y prácticas. Para obtener una mayor
comprensión del alumno, se proporcionará lecturas especializadas de estrategia
didáctica.

El método diseñado para el desarrollo del curso es el de las clases teóricas dictadas
por el Profesor y la participación del estudiante, cuya intervención es fundamental para
lograr una adecuada interacción que facilitará la solución de casos prácticos, para cuyo
efecto se recurrirá al auxilio de expedientes judiciales previamente escogidos. A esto
se añade la selección de lecturas que permitirán una mayor comprensión de conceptos
y temas específicos.

Se utilizará el sistema de exposición de normas adjetivas penales nicaragüenses,
doctrina general del proceso penal, jurisprudencia y análisis de casuística, con el
parámetro de participación constante, activa y permanente de los estudiantes, con la
finalidad de construir la cátedra en base a sus requerimientos y conocimientos previos.	
  
Esta asignatura es cuatrimestral, en tal sentido el sistema de evaluación a seguir
consiste en desarrollar tres exámenes. El valor de cada parcial corresponde a sesenta
puntos y en su transcurso deben acumular cuarenta puntos, ello para cada examen
con la finalidad que al sumar las tres evaluaciones deben acumular cinco ochenta
puntos y los otros ciento veinte puntos en razón de acumulados, lo que debe
proporcionar un gran total de trescientos puntos, los que se dividen entre tres y el
resultado es la nota final. Se recomienda dejar trabajos grupales, que pueden consistir
en investigaciones, exposiciones, debates, discusiones, participación en clase, de tal
forma que les permita acumular al estudiante el puntaje antes determinado, en ningún
caso el valor del examen corresponderá al puntaje máximo, es decir que el estudiante
no se juegue el valor total el examen.

A criterio del profesor, puede realizar pruebas sistemáticas, otorgándoles un puntaje
acumulativo. Ejercer control sobre la asistencia de los alumnos al salón de clases, así
como en la participación cotidiana, en base a los días que le corresponda recibir la
asignatura.
	
  
Los contenidos deberán ser desarrollados por los alumnos, a efectos de que estos
mejoren y perfeccionen sus habilidades y destrezas de comprensión de lectura y
producción de textos para su discusión. Las estrategias a emplearse son de
metodología activa; por ello se realizan las siguientes actividades:
Se ha implementado medios escritos y audiovisuales, para una mayor comprensión de
las instituciones procesales. Las lecturas tendrán relevancia para la calificación de la
nota práctica. En tal sentido, se ha escogido las siguientes lecturas:
a. Uso permanente de nuestra Legislación adjetiva (Código Procesal Penal,
Constitución Política.)
b. Impresos: Libros, textos, revistas jurídicas.
c. Mecánicos: Data show, papelografos.
d. Los trabajos prácticos, que se orientarán a aplicar los conocimientos a casos
hipotéticos, que se diseñarán para reforzar el aprendizaje.
e. Soporte: Pizarra, mapas conceptuales, mapas semánticos, cuadros sinópticos, etc.
f. Videos: Presunto culpable, El defensor etc.
	
  
•   Código Procesal Penal De Nicaragua.
       •   Propuestas fundamentales del nuevo Código Procesal Penal de Nicaragua.
           Cesar R. Crisóstomo Barrientos.
       •   Manual de Derecho Procesal Penal Nicaragüense. José María Tijerino.
       •   La Acusación en el proceso penal nicaragüense. Saúl Araya Matarrita.
       •   Principios del nuevo Proceso Penal. Cesar R. Crisóstomo Barrientos.
       •   Preparación del Juicio Oral. Preparación del Juicio Oral.
       •   Curso de Preparación Técnica en habilidades u destrezas del Juicio Oral.
           Fernando Escribano.
       •   Prontuario en Derecho Procesal Penal Nicaragüense
       •   Sentencias Penales conforme al Código Procesal Penal. Año 2006.
	
  




                                                                                      	
  

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Derecho procesal penal I - guía metodológica

  • 1.
  • 2. Carrera : Derecho Asignatura : Derecho Procesal Penal I Modalidad educativa : Presencial. Total horas : 68 Horas prácticas : 28 Horas teóricas : 40 Año de la carrera : 2012 Cuatrimestre : Segundo  
  • 3. El Derecho Procesal Penal por razones didácticas se enseña en dos programas, el primer programa se le ha designado como derecho procesal penal Uno (I), conocido o equivalente a parte General y el segundo programa derecho procesal penal II o parte procesal. Es requisito fundamental para cursar esta asignatura haber aprobado Derecho Penal I y Derecho Penal II. El actual plan de estudios que adopta la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Central de Nicaragua (UCN), tiene como propósito sistematizar el aprendizaje-enseñanza de sus alumnos, razón por la que ha delimitado la esfera de cada una de esas partes en que se ha concebido la asignatura Derecho Procesal Penal. La primera parte de la asignatura del Derecho Procesal Penal I, denominada Derecho Procesal Penal parte General, consiste en el estudio de las generalidades que rigen a esta disciplina, algunos de ellos se encuentran recogidos al más alto nivel del ordenamiento jurídico, es decir en nuestra constitución Política, así como normas básicas que dirigen el proceso penal.  
  • 4. El estudio de la parte General del Derecho Procesal Penal, se abordan temas, que constituyen la base y fundamento del derecho penal, por tal razón en él, encontramos: los principios rectores, de la jurisdicción y competencia, las acciones procesales, la acusación y la querella, los sujetos procesales, los actos procesales, las medidas cautelares y las pruebas. Aspectos generales y particulares que ayudan a conocer el ámbito del derecho procesal penal nicaragüense. El programa está diseñado para dotar de los conocimientos técnicos procesales que le proporcione a los estudiantes la aplicación de esos conocimientos procesales y legales cuando incursionen en el estudio de la parte practica de esta rama del derecho, como un todo unitario, dirigido a la formación de los estudiante de hoy y futuros juristas, con las competencias requeridas para insertarse y desarrollar el ejercicio profesional en los distintos ámbitos que ofrece esta rama del derecho.  
  • 5. 1. Promover el respeto a la aplicación de la estricta legalidad Procesal Penal Nicaragüense. 2. Promover en los estudiantes principios éticos en relación con el correcto ejercicio de la Materia procesal penal Nicaragüense. 3. Que el estudiante adquiera los conocimientos esenciales para desarrollar de manera escrita y oral un juicio penal ya sea de un delito grave, menos grave o faltas penales.  
  • 6. No. Unidad o tema CT CP Total I Principios rectores del CPP 6 3 9 II. De la Jurisdicción y Competencia 4 2 6 III. De las acciones procesales 14 8 22 IV. De las partes y sus auxiliaries 4 4 8 V. De los actos procesales 4 4 8 VI. De las medidas cautelares 3 3 6 VII. De las pruebas 5 4 9 40 28 68 Totales CT: Clases teóricas CP: Clases prácticas  
  • 7. UNIDAD  I  PRINCIPIOS  RECTORES  DEL  CPP     1.1  Los  Principios  del  proceso  penal     1.2  Los  principios  del  procedimiento.     1.3  Principios  relativos  a  las  partes.    UNIDAD  II  DE  LA  JURISDICCIÓN  Y  COMPETENCIA     2.1  Disposicones  Generales.     2.2  De  la  Competencia       2.2.1  Objetiva.       2.2.2  Funcional.       2.2.3  Territorial.     2.3  De  las  cuestiones  de  competencia.     2.4  De  la  Inhibición  y  Recusación.     2.5  Del  Jurado.     UNIDAD  III.  DE  LAS  ACCIONES  PROCESALES     3.1  Del  ejercicio  de  la  acción  penal.     3.2  Manifestaciones  del  criterio  de  oportunidad.     3.3  De  las  excepciones.     3.4  Extinción  de  la  acción  penal.     3.4  De  la  Acusación  y  de  la  Querella.     3.5  Del  ejercicio  de  la  acción  civil  en  sede  penal.    
  • 8. UNIDAD IV. DE LAS PARTES Y SUS AUXILIARIES 4.1 Del Ministerio Público. 4.2 Del Acusador Particular y del Querellante. 4.3 Del Imputado y Acusado. 4.4 De los defensores. 4.5 De la victima. 4.6 De la Policia Nacional. 4.7 Del Instituto de Medicina Legal. 4.8 De otros auxiliaries. UNIDAD V. DE LOS ACTOS PROCESALES 5.1 Disposiciones Generales. 5.2 De los plazos. 5.3 Del control de la duración del proceso. 5.4 Del auxilio entre Autoridades. 5.5 De las notificaciones, citaciones y audiencias. 5.6 De las Resoluciones Jurisdiccionales. 5.7 De la actividad procesal defectuosa.  
  • 9. UNIDAD VI. DE LAS MEDIDAS CAUTELARES 6.1 Disposciones Generales. 6.2 De la Prisión Preventiva. 6.3 De las medidas cautelares sustitutivas. UNIDAD VII. DE LAS PRUEBAS 7.1 Disposiciones Generales. 7.2 Del Testimonio. 7.3 De los peritos. 7.4 De otros medios probatorios.  
  • 10. El curso se desarrollará a través de clases teóricas y prácticas. Para obtener una mayor comprensión del alumno, se proporcionará lecturas especializadas de estrategia didáctica. El método diseñado para el desarrollo del curso es el de las clases teóricas dictadas por el Profesor y la participación del estudiante, cuya intervención es fundamental para lograr una adecuada interacción que facilitará la solución de casos prácticos, para cuyo efecto se recurrirá al auxilio de expedientes judiciales previamente escogidos. A esto se añade la selección de lecturas que permitirán una mayor comprensión de conceptos y temas específicos. Se utilizará el sistema de exposición de normas adjetivas penales nicaragüenses, doctrina general del proceso penal, jurisprudencia y análisis de casuística, con el parámetro de participación constante, activa y permanente de los estudiantes, con la finalidad de construir la cátedra en base a sus requerimientos y conocimientos previos.  
  • 11. Esta asignatura es cuatrimestral, en tal sentido el sistema de evaluación a seguir consiste en desarrollar tres exámenes. El valor de cada parcial corresponde a sesenta puntos y en su transcurso deben acumular cuarenta puntos, ello para cada examen con la finalidad que al sumar las tres evaluaciones deben acumular cinco ochenta puntos y los otros ciento veinte puntos en razón de acumulados, lo que debe proporcionar un gran total de trescientos puntos, los que se dividen entre tres y el resultado es la nota final. Se recomienda dejar trabajos grupales, que pueden consistir en investigaciones, exposiciones, debates, discusiones, participación en clase, de tal forma que les permita acumular al estudiante el puntaje antes determinado, en ningún caso el valor del examen corresponderá al puntaje máximo, es decir que el estudiante no se juegue el valor total el examen. A criterio del profesor, puede realizar pruebas sistemáticas, otorgándoles un puntaje acumulativo. Ejercer control sobre la asistencia de los alumnos al salón de clases, así como en la participación cotidiana, en base a los días que le corresponda recibir la asignatura.  
  • 12. Los contenidos deberán ser desarrollados por los alumnos, a efectos de que estos mejoren y perfeccionen sus habilidades y destrezas de comprensión de lectura y producción de textos para su discusión. Las estrategias a emplearse son de metodología activa; por ello se realizan las siguientes actividades: Se ha implementado medios escritos y audiovisuales, para una mayor comprensión de las instituciones procesales. Las lecturas tendrán relevancia para la calificación de la nota práctica. En tal sentido, se ha escogido las siguientes lecturas: a. Uso permanente de nuestra Legislación adjetiva (Código Procesal Penal, Constitución Política.) b. Impresos: Libros, textos, revistas jurídicas. c. Mecánicos: Data show, papelografos. d. Los trabajos prácticos, que se orientarán a aplicar los conocimientos a casos hipotéticos, que se diseñarán para reforzar el aprendizaje. e. Soporte: Pizarra, mapas conceptuales, mapas semánticos, cuadros sinópticos, etc. f. Videos: Presunto culpable, El defensor etc.  
  • 13. Código Procesal Penal De Nicaragua. • Propuestas fundamentales del nuevo Código Procesal Penal de Nicaragua. Cesar R. Crisóstomo Barrientos. • Manual de Derecho Procesal Penal Nicaragüense. José María Tijerino. • La Acusación en el proceso penal nicaragüense. Saúl Araya Matarrita. • Principios del nuevo Proceso Penal. Cesar R. Crisóstomo Barrientos. • Preparación del Juicio Oral. Preparación del Juicio Oral. • Curso de Preparación Técnica en habilidades u destrezas del Juicio Oral. Fernando Escribano. • Prontuario en Derecho Procesal Penal Nicaragüense • Sentencias Penales conforme al Código Procesal Penal. Año 2006.