El documento presenta dos tipos de actividades de aprendizaje: proyectos de menor duración centrados en los intereses del niño/a, y unidades didácticas de mayor duración que implican una planificación previa de contenidos y temporalización. Ambos tipos de actividades buscan satisfacer las necesidades del niño/a de aprendizaje significativo, autonomía, socialización e investigación/descubrimiento, así como favorecer la colaboración familia-escuela.

4. INTERESES
NECESIDADES APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
SOCIALIZACIÓN
AUTONOMÍA NIÑO/A
DESCUBRIMIENTO
INVESTIGACIÓN
FAMILIA-ESCUELA

6. PROYECTO UNIDAD DIDÁCTICA
MENOR DURACIÓN MAYOR DURACIÓN
INTERÉS DEL NIÑO/A PLANIFICACIÓN
ESPONTANEIDAD TEMPORALIZACIÓN
INVESTIGACIÓN Y CONTENIDOS
DESCUBRIMIENTO PREESTABLECIDOS