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-Registro de incidentes:
EPISODIO OCURRIDO: visita a un complejo arqueológico.
Vamos a llevar a la clase de niños de 4 años a un complejo arqueológico con ruinas de la época
romana, para enseñarles antiguas edificaciones que se encontraban en nuestra región
antiguamente, para explicarles el modo de vida que tenían nuestros antepasados romanos,
mostrarles diferentes elementos decorativos de la época y en general, hablarles un poco de
qué manera ha influido esa parte de la historia en la sociedad actual.
Dentro de las ruinas encontramos: lo restos de una antigua casa romana, en las que se puede
observar con claridad donde estaban ubicadas las diferentes estancias, las columnas y bloques
que sujetaban y formaban la estructura de la casa, bustos, vasijas, platos y demás elemento
típicos de cualquier casa romana.
Un poco más lejos, encontramos una calzada romana que va a parar a un puente, también
perteneciente a la misma época.
En esta calzada, se puede observar que esta toda hecha de pequeñas piedras, además aún
hoy, se pueden apreciar las marcas de los antiguos carros que circulaban por allí. El puente,
que aún se conserva es bastante buen estado, está formado por piedras mucho más grandes.
El puente pasa por encima de un río en el que es típico pescar cangrejos en verano, con lo cual,
aprovechando el buen tiempo, también nos acercaremos al río para que los niños vean a los
diferentes animales.
-INCIDENTES:
-Los niños, de buenas a primeras, no saben quiénes eran los romanos, así que en los días
previos, tendremos que explicarles quienes eran. Al llegar a las ruinas, veremos de que
recuerdan y a partir de ahí, les iremos explicando las ruinas, y lo mencionado anteriormente.
-Una de las niñas ya conocía las ruinas, y le comenta a algunos de sus compañeros lo que es
una columna mientras la señala.
-Como hemos ido a visitarlo en primavera, ya hay flores y hay muchos insectos. A uno de los
niños le ha picado una avispa, se le ha hinchado un poco, pero por fortuna no ha pasado a
más, ya que el niño no era alérgico.
Mientras los niños se encuentran observando y escuchando lo que el guía les explica, a Emilio
le surge una duda. En el momento en el que está viendo un antiguo palacio de la época
romana pregunta que quién vivía ahí. Cuando esta duda es resuelta los niños continúan la
visita, Emilio no es el único curioso, ahora Alba siente curiosidad por saber para qué sirven
algunos de los objetos que hay allí. También varios niños preguntan los mismos sobre
diferentes objetos.
Cuando llegan a la calzada José pregunta por qué la calzada es de tierra y no como las de
ahora. El guía les explica que antes utilizaban carros para trasladarse de un lado a otro.
Entonces Carlos pregunta que porqué no usan coches. Resuelta esta duda María pregunta que
cómo eran esos carros.
En ese momento interviene Paula diciendo que ella ya había estado allí y su padre le había
explicado cómo eran, y después da una pequeña explicación de lo que recuerda de ese día.
Según va transcurriendo la visita accidentalmente un niño se tropieza y se hace una herida en
la rodilla.

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  • 2. En ese momento interviene Paula diciendo que ella ya había estado allí y su padre le había explicado cómo eran, y después da una pequeña explicación de lo que recuerda de ese día. Según va transcurriendo la visita accidentalmente un niño se tropieza y se hace una herida en la rodilla.