Este documento presenta una propuesta metodológica para estimular la motricidad fina en niños de 4 a 5 años a través de la manipulación de materiales. Explica la importancia del movimiento en el desarrollo infantil y las características de la motricidad fina. También analiza la plasticidad cerebral y los beneficios y desafíos de estimular la psicomotricidad. Finalmente, ofrece recomendaciones como capacitar a docentes y mantener materiales didácticos para apoyar el aprendizaje motor.

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL
NOMBRE: MARIA MACIAS LÓPEZ
MATERIA: EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA FORMACIÓN DEL EDUCADOR
INFANTIL
SEMESTRE: CUARTO
DOCENTE: ING. MARTINEZ CALDERON JAQUELINE
FECHA DE ENTREGA
DIFICULTAD EN LA MOTRICIDAD FINA EN
LOS NIVELES DE HABILIDADES INICIALES

2. INTRODUCCION
La educación inicial es una etapa de gran
importancia para los niños de 3 a 5 años, en
esta edad hay que aprovechar para que,
adquieran aprendizajes, considerando que
cada educando tiene su ritmo para aprender,
teniendo en cuenta que son personas,
libres, únicas, e irrepetibles con la capacidad
de procesar información que adquieren de
su entorno.

3. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
OBJETIVO GENERAL
Elaborar una propuesta
metodológica para estimular
la motricidad fina en los
niños de 4 a 5 años
mediante la manipulación de
diferentes materiales

4. CARACTERISTICAS PRINCIPALES
MOTRICIDAD FINA
“La motricidad fina comprende
la capacidad para utilizar los
pequeños músculos con
precisión y exactitud, lo cual
implica un elevado nivel de
maduración y un aprendizaje
prolongado para la adquisición
plena de cada uno de sus
aspectos”

5. FUNDAMENTO TEORICO
CONEXIÓN ENTRE CUERPO Y MENTE
El movimiento en los niños es de gran importancia para el
crecimiento saludable y es un factor clave para el
desarrollo general de los niños, ya que por medio del
movimiento los niños desarrollan la capacidad para pensar
y su comunicación al interactuar con el mundo siendo así
que este movimiento también promueve la confianza en sí
mismos y con ello mayor autoestima, los niños usan su
cuerpo para comunicarse y resolver problemas, y lo más
importante es que a través del movimiento tendrá un
vínculo más estrecho con el adulto.

6. Es elemental estimular la
psicomotricidad en los niños ya que
gracias a eso se puede generar en
ellos lo siguiente:
 Un movimiento coordinado.
 Conocimiento y control de su
cuerpo.
 Equilibrio e independencia
 Confianza, seguridad
 Mejor interacción con el medio que
lo rodea
 Mayor facilidad para socializar
 Mejora las posibilidades de
comunicación

7. PLASTICIDAD CEREBRAL
La plasticidad es la capacidad que tiene el cerebro
para formar nuevas conexiones entre las neuronas,
estas conexiones se conocen con el nombre de
SINAPSIS, y para que se den adecuadamente estas
conexiones, es necesario que el bebé entre en
contacto con su medio ambiente; cada vez que el
niño reciba un estímulo del exterior, se generará un
sinapsis siendo así que estos estímulos los recibe el
niño a través de sus sentidos como son los oídos, su
lengua, sus labios, su cuerpo, sus ojos, su olfato y su
tacto.

8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS:
 Desarrollo del conocimiento.
 Desarrollo de destrezas.
 Provoca alegría y entusiasmo.
DESVENTAJAS:
 Lesiones leves en cualquier parte del cuerpo.
 Sudoración en algunas ocasiones de manera excesiva.

9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
 La docente no aplica correctamente las estrategias
para desarrollar la motricidad fina.
 Conservar un material didáctico adecuado y en
perfectas condiciones para el correcto desarrollo de la
tarea educativa en los niños.
 Falta de colaboración por parte de los padres de
familia para un correcto proceso educativo de sus
hijos.

10. • RECOMENDACIONES
 Fomentar procesos de capacitación sobre motricidad
fina al personal docente encargado de los niveles
Iniciales.
 Para lograr un proceso educativo de calidad y alcanzar
las habilidades y destrezas con los niños se debe
mantener los espacios de aprendizaje en perfecto orden
y con todo el material didáctico necesario.
 Concientizar a los padres de familia para que se
involucren de manera más directa con la institución.