El documento trata sobre el tema de la formación del educador infantil y el uso de nuevas tecnologías. Define conceptos clave como amistad, emocional, niños, comunicación e infantil. Explica las ventajas de la amistad en la educación infantil como desarrollar la empatía, enseñar sobre la amistad y resolver conflictos. También describe desventajas como la presión de grupo, el rechazo y las peleas entre niños. El objetivo general es analizar cómo las nuevas tecnologías pueden usarse en la form

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PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL
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MARCO TEORICO
AMISTAD
La amistad es el más noble y humilde de los sentimientos en las personas y mas
en los niños, crese al amparo del desinteres. Se nutre dándose y florece con la
comprensón. Su sitio esta junto al amor, porque la amistad es amor, solo las
personas horadas pueden tener amigos, porque la amistad no admite cálculos, ni
sombras.
EMOCIONAL
Se clasifica como emocional a una persona o situación en la cual diferentes tipos
de sentimientos están visibles y a flor de piel.
Es importante entender que una emoción es un fenómeno tanto físico como
psíquico y que por tanto, tales eventos no son siempre manejables y medibles de
manera voluntaria por los individuos, derivando en personalidades en las cuales el
sector emocional ejerce mayor influencia o poder sobre el sector racional del
comportamiento.
NIÑOS
Según la psicología se considera niño desde el nacimiento hasta la pubertad y
adolescencia. Esto significa que ser niño es entre lo 0 hasta los 10 u 11 años …
Entonces podemos definir a un niño como una persona sencilla , inocente,
ingenua, espontanea, traviesa, franca, pura y sobre todo infantil.
Un niño es un ser humano que aún no ha alcanzado la pubertad. Por lo tanto, es
una persona que esta en la niñez y que tiene pocos años de vida ....En los
primeros años de vida,el niño debe desarrollar su lenguaje.
COMUNICACIÓN

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El cual el maestro se ocupa esencialmente del desarrollo de las competencias
académicas va quedando atrás en tanto constituye un enfoque parcial. El maestro
puede y debe utilizar todas las vías que conduzcan al desarrollo pleno de la
personalidad de sus educandos.
INFANTIL
Es un adjetivo que refiere a lo perteneciente o relativo a la infancia el periodo de la
vida humana que comienza con el nacimiento y finaliza hacua la pubertad.
VALOR
Es una cualidad de un sujeto o un objeto. Los valores son agregados a las
características físicas o psicológicas tangibles de objeto; es decir son atributos al
objeto por un individuo o un grupo social, modificando a partir de esa de lo cual es
la atribución su comportamiento y actitudes hacia el objeto en cuestión .
VENTAJAS
AYUDA A DESARROLLAR LA EMPATÍA
Fomenta capacidad hablando de situaciones diferentes. Por ejemplo,
ayúdale a expresar sus sentimientos y opiniones con respecto a todo lo que
les rodea.
ENSEÑA LO QUE REPRESENTA LA AMISTAD
Los niños deben aprender que un buen amigo puede ser para siempre, y
que para eso es necesario cuidar la amistad día tras día.
AYUDA A TU HIJO A DEDICAR TIEMPO A HACER AMIGOS
Por ejemplo, invítale a traer compañeros de clase a casa o queda con otras
familias con niños de edad similar.
ENSEÑA A SOLUCIONAR CONFLICTOS
Si tu hijo tiene algún problema con un amigo, fomenta que hable con el o
ella para así poder buscar soluciones y obtener la capacidad de resolver
situaciones similares por si misma en casos futuros.

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ALIENTA A LOS NIÑOS A MANIFESTAR EL APOYO Y EL
RECONOCIMIENTO POR LOS DEMÁS
Busca oportunidades para que los niños participen en actividades de
cooperación y solución de problemas. Haz que los niños trabajen en
proyectos juntos o jueguen a juegos que requieran de la cooperación.
DESVENTAJAS.
PRESIÓN
Es una de las desventajas más reconocidas y estudiadas de los grupos de
compañeros. La mayoría están conducidos por psicólogos infantiles que trabajan
fuertemente para entender los comportamientos de los niños.
APOYO
Los grupos de niños tienen la habilidad de ofrecer mucho apoyo durante una
época de necesidad individual. Esa es una ventaja distinta para aquellos grupos
que son muy cercanos. Un individuo que sabe que puede llamar a cualquier
miembro del grupo durante un momento de necesidad.
RECHAZO
Ya sea adulto en el lugar en trabajo o un niño en el área de juegos el rechazo de
grupo se siente en todos los niveles.
INDIVIDUALIDAD
Los grupos de compañeros que utiliza la presión de grupo para influir en el
comportamiento de un individuo son contra productivos para la individualidad. Por
otro lado, un grupo de compañeros se puede encontrar jugando un papel fuerte en
el individualismo
PELEA

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La pelea entre niños dodos tienen el sentimiento de agresividad física ellos dan a
muerden y arañan a otros. Este comportamiento es relativamente común y a
menudo aparece cuando el niño cumple un año.