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PARAFERNALIA. Medellín la obra de… GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN AMBIETES VIRTUALES (EAV) Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín Colombia
El documento describe cómo las imágenes en los medios de comunicación son representaciones de la realidad y no la realidad misma. Aunque los observadores tienden a identificarlas con objetos reales, tanto niños como adultos tienen dificultades para decodificarlas si no entienden los códigos usados por los medios. La fotografía, pintura realista y diagramas pueden reproducir el mismo modelo de diferentes maneras dependiendo de los recursos expresivos utilizados en cada forma.
Este documento describe una lección sobre señales de tránsito para un grupo de 25 estudiantes de cuarto grado. La lección utiliza el modelo de instrucción de Robert Gagné y consta de ocho eventos de instrucción que incluyen activar la motivación de los estudiantes, enseñar sobre señales de tránsito, realizar actividades prácticas como un paseo para observar señales, y evaluar el aprendizaje de los estudiantes a través de preguntas y clasificación de señales. El objetivo es que
El documento habla sobre la introducción de nuevas tecnologías en instituciones educativas sin recursos tecnológicos. Propone realizar exposiciones, demostraciones y tareas para informar a los alumnos sobre las herramientas disponibles y su utilidad, e informar a las autoridades sobre cómo estas herramientas pueden ser útiles.
Para obtener financiamiento de un inversor, el emprendedor debe presentar un plan de negocio directo, claro y conciso. También debe demostrar su capacidad para llevar a cabo el proyecto y establecer una relación de confianza con el inversor mediante informes periódicos. Antes de la inversión, el emprendedor y el inversor deben acordar cláusulas y hitos para regular su relación futura y motivar al emprendedor.
Dos emprendedores con formación culinaria crearon The Burger Laboratory para ofrecer hamburguesas gourmet de alta calidad en un ambiente relajado. Su concepto se enfoca en usar ingredientes frescos, menús cambiantes y precios competitivos mientras sacrifican costos por calidad. Su visión es expandirse a nivel nacional e internacional manteniendo la satisfacción del cliente.
Este documento resume la situación del cannabis en España. Detalla las tasas de consumo entre 1995-2007, el número de detenciones y denuncias relacionadas con el cannabis, y las cantidades de cannabis incautadas a nivel nacional y europeo en ese periodo. También describe brevemente el Observatorio Europeo de Drogas y Toxicomanías y el Plan Nacional sobre Drogas de España, los cuales monitorean y coordinan las políticas sobre drogas en la UE y España respectivamente.
Este documento presenta una secuencia didáctica para la asignatura de Formación Cívica y Ética de segundo grado. La secuencia se centra en el cuidado del medio ambiente y consta de tres partes: una introducción utilizando un video y preguntas, una actividad individual identificando situaciones de contaminación y acciones de cuidado, y un cierre donde los estudiantes crean afiches colaborativos sobre temas de cuidado ambiental.
El documento describe cómo las imágenes en los medios de comunicación son representaciones de la realidad y no la realidad misma. Aunque los observadores tienden a identificarlas con objetos reales, tanto niños como adultos tienen dificultades para decodificarlas si no entienden los códigos usados por los medios. La fotografía, pintura realista y diagramas pueden reproducir el mismo modelo de diferentes maneras dependiendo de los recursos expresivos utilizados en cada forma.
Este documento describe una lección sobre señales de tránsito para un grupo de 25 estudiantes de cuarto grado. La lección utiliza el modelo de instrucción de Robert Gagné y consta de ocho eventos de instrucción que incluyen activar la motivación de los estudiantes, enseñar sobre señales de tránsito, realizar actividades prácticas como un paseo para observar señales, y evaluar el aprendizaje de los estudiantes a través de preguntas y clasificación de señales. El objetivo es que
El documento habla sobre la introducción de nuevas tecnologías en instituciones educativas sin recursos tecnológicos. Propone realizar exposiciones, demostraciones y tareas para informar a los alumnos sobre las herramientas disponibles y su utilidad, e informar a las autoridades sobre cómo estas herramientas pueden ser útiles.
Para obtener financiamiento de un inversor, el emprendedor debe presentar un plan de negocio directo, claro y conciso. También debe demostrar su capacidad para llevar a cabo el proyecto y establecer una relación de confianza con el inversor mediante informes periódicos. Antes de la inversión, el emprendedor y el inversor deben acordar cláusulas y hitos para regular su relación futura y motivar al emprendedor.
Dos emprendedores con formación culinaria crearon The Burger Laboratory para ofrecer hamburguesas gourmet de alta calidad en un ambiente relajado. Su concepto se enfoca en usar ingredientes frescos, menús cambiantes y precios competitivos mientras sacrifican costos por calidad. Su visión es expandirse a nivel nacional e internacional manteniendo la satisfacción del cliente.
Este documento resume la situación del cannabis en España. Detalla las tasas de consumo entre 1995-2007, el número de detenciones y denuncias relacionadas con el cannabis, y las cantidades de cannabis incautadas a nivel nacional y europeo en ese periodo. También describe brevemente el Observatorio Europeo de Drogas y Toxicomanías y el Plan Nacional sobre Drogas de España, los cuales monitorean y coordinan las políticas sobre drogas en la UE y España respectivamente.
Este documento presenta una secuencia didáctica para la asignatura de Formación Cívica y Ética de segundo grado. La secuencia se centra en el cuidado del medio ambiente y consta de tres partes: una introducción utilizando un video y preguntas, una actividad individual identificando situaciones de contaminación y acciones de cuidado, y un cierre donde los estudiantes crean afiches colaborativos sobre temas de cuidado ambiental.
Este documento presenta un manual de usuario para un objeto de aprendizaje sobre los orígenes culturales de Venezuela. El manual explica que el objeto de aprendizaje contiene una galería de imágenes, un juego del ahorcado y un test de conocimiento sobre la cultura venezolana. Además, proporciona instrucciones detalladas sobre cómo navegar e interactuar con las diferentes secciones y actividades del objeto de aprendizaje.
Este documento presenta un proyecto educativo implementado en la Institución Educativa Santo Domingo Savio para motivar a los estudiantes del grado sexto a apropiarse de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca que los estudiantes desarrollen habilidades en el uso del teclado, programas de ofimática como Word, PowerPoint y Excel, y en el manejo de recursos web. Se llevaron a cabo diferentes actividades prácticas utilizando herramientas digitales como Paint, Mec
El documento presenta una recopilación de resúmenes de varias ponencias sobre el uso de tecnologías digitales en educación a distancia. Algunas de las ponencias discuten temas como la educación en la nube, el aprendizaje móvil, el uso de plataformas educativas y software libre, y juegos serios con fines educativos.
Secuencia didactica objeto de aprendizaje ticsleonor trujillo
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Formación Cívica y Ética sobre el cuidado del medio ambiente. La secuencia incluye tres partes: una introducción con un video, una actividad individual para identificar situaciones de contaminación y acciones de cuidado, y un cierre colaborativo para crear afiches sobre temas como el reciclaje y el cuidado del agua. El objetivo es que los estudiantes aprendan a diferenciar acciones que afectan el medio ambiente y cómo preservarlo en su vida diaria.
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Formación Cívica y Ética sobre el cuidado del medio ambiente. La secuencia incluye tres partes: una introducción con un video, una actividad individual para identificar situaciones de contaminación y acciones de cuidado, y un cierre colaborativo para crear afiches sobre temas como el reciclaje y el cuidado del agua. El objetivo es que los estudiantes aprendan a diferenciar acciones que afectan el medio ambiente y cómo preservarlo en su vida diaria.
Mapa conceptual gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto.Mauricio López
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. El mapa incluye las fases iniciales, ejecución y finales de un proyecto y hace referencia a varias fuentes sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Este documento presenta una propuesta educativa para integrar la tecnología en la educación superior mediante el uso de herramientas como Paint y Publisher para facilitar las presentaciones de los estudiantes. Describe las características y usos de estas herramientas y propone estrategias metodológicas como realizar ejercicios guiados, crear una presentación y compartirla en Slideshare para desarrollar las competencias de los estudiantes. El objetivo es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje aprovechando las posibilidades que br
El documento describe un proyecto para crear aulas virtuales portables para estudiantes de nivel medio superior en una comunidad rural con acceso limitado a Internet. El profesor Fredy Fernández Santos usará Moodle portable en una USB para que los estudiantes puedan acceder a contenidos de cursos, subir tareas, y más, usando la computadora del profesor. El proyecto busca investigar el impacto de las aulas virtuales portables en el aprendizaje de los estudiantes y cómo pueden generar un mayor rendimiento, además de explorar las ventaj
El documento describe un proyecto para crear aulas virtuales portables para estudiantes en una comunidad rural con acceso limitado a Internet. El profesor Fredy Fernández Santos usará Moodle portable en una USB para que los estudiantes puedan acceder a contenidos de cursos, subir tareas, y más, usando la computadora del profesor. El proyecto investiga el impacto de las aulas virtuales portables en el aprendizaje, cómo pueden generar un mayor rendimiento en los estudiantes, y las ventajas de usar plataformas portables como Moodle.
Este documento presenta información sobre software libre y el Proyecto Canaima de Venezuela. Explica las ventajas y desventajas del software libre, así como aspectos legales relacionados. Describe el Proyecto Canaima como una plataforma tecnológica nacional basada en software libre, con el objetivo de facilitar la adopción de tecnología libre en el estado y promover el desarrollo endógeno. Finalmente, detalla las modalidades Canaima Educativo para dotar a estudiantes y maestros de computadoras port
Las tic y la metodología en las clases power pointkarminlucya
Este documento describe una actividad propuesta para una clase de español como lengua extranjera que utiliza las tecnologías de la información y la comunicación. La actividad invita a los estudiantes a visitar virtualmente la ciudad de Cuenca, Ecuador a través de un video en el sitio web "Un paseo por Cuenca" para aprender sobre la cultura y ubicación de lugares importantes. El documento explica que este enfoque refleja un cambio de paradigma en la enseñanza de idiomas hacia el uso de las TIC y métodos más interactiv
Las tic y la metodología en las clases power pointkarminlucya
Este documento describe una actividad propuesta para una clase de español como lengua extranjera que utiliza las tecnologías de la información y la comunicación. La actividad invita a los estudiantes a visitar virtualmente la ciudad de Cuenca, Ecuador a través de un video en el sitio web "Un paseo por Cuenca" para aprender sobre la cultura y ubicación de lugares importantes. El documento explica que este enfoque refleja un cambio de paradigma en la enseñanza de idiomas hacia el uso de herramientas digitales y métodos
Este documento proporciona un resumen histórico del uso de la tecnología en la enseñanza del español. Comienza con los primeros usos de gramófonos, discos y laboratorios de idiomas en el siglo XX, y describe cómo el advenimiento de las computadoras personales y Internet en los años 90 y 2000 permitió nuevas formas de enseñanza mediadas por la tecnología como correo electrónico, listas de discusión y sitios web educativos. También analiza los cambios traídos por la Web 2.0, incluid
la conferencia APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA, en este recorrido vas a dar unos PRIMEROS PASOS HACIA LA INFORMÁTICA y encontrarás un CATÁLOGO de APLICACIONES con sus respectivos PROGRAMAS de los cuales algunos seleccionaremos para explicar como se pueden integrar en el PROCESO DE VIRTUALIZACIÓN de la EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.
Le damos la bienvenida a la conferencia APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA, en este recorrido vas a dar unos PRIMEROS PASOS HACIA LA INFORMÁTICA y encontrarás un CATÁLOGO de APLICACIONES con sus respectivos PROGRAMAS de los cuales algunos seleccionaremos para explicar como se pueden integrar en el PROCESO DE VIRTUALIZACIÓN de la EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.
P R E S E N T A C I O N T E M A T I C A2Fabio Munévar
Este documento presenta una conferencia sobre aplicaciones informáticas para la educación abierta y a distancia. Explica que el objetivo es mostrar un catálogo de aplicaciones y programas, así como cómo integrarlos en el proceso de virtualización educativa. También describe algunas herramientas como Jclic y CmapTools, y cómo se pueden usar para crear mediadores didácticos como videojuegos y libros multimedia para facilitar la enseñanza.
Este documento presenta un recurso educativo digital sobre animales marinos dirigido a niños de primer ciclo. El recurso contiene información sobre sus objetivos curriculares y específicos, indicadores de evaluación, objetivos del aprendizaje, y un guion docente que explica los pasos a seguir. El recurso busca que los niños reconozcan animales marinos y sus características a través de videos e imágenes con preguntas de metacognición.
El documento resume la situación de integración de TIC en la Escuela República del Perú. La escuela tiene pocas netbooks funcionando y debe recurrir a préstamos de equipos de otras escuelas. Los alumnos solo usan el laboratorio de computación los viernes en jornada extendida. Se implementan principalmente en ciencias naturales y sociales. Los docentes usan herramientas informáticas como PowerPoint al final del ciclo escolar. La escuela se encuentra en la fase 2 de adopción de TIC y los docentes necesitan más capacitación para in
El documento resume la situación de integración de TIC en la Escuela República del Perú. La escuela tiene pocas netbooks funcionando y debe compartir el laboratorio de computación de otra escuela. Los estudiantes solo usan las computadoras los viernes en jornada extendida. Se integran las TIC principalmente en ciencias naturales y sociales. Los docentes usan herramientas como Power Point y los estudiantes realizan producciones al final del año escolar. La escuela se encuentra en la fase 2 de adopción de TIC pero los docentes necesitan más
Este documento presenta un manual de usuario para un objeto de aprendizaje sobre los orígenes culturales de Venezuela. El manual explica que el objeto de aprendizaje contiene una galería de imágenes, un juego del ahorcado y un test de conocimiento sobre la cultura venezolana. Además, proporciona instrucciones detalladas sobre cómo navegar e interactuar con las diferentes secciones y actividades del objeto de aprendizaje.
Este documento presenta un proyecto educativo implementado en la Institución Educativa Santo Domingo Savio para motivar a los estudiantes del grado sexto a apropiarse de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca que los estudiantes desarrollen habilidades en el uso del teclado, programas de ofimática como Word, PowerPoint y Excel, y en el manejo de recursos web. Se llevaron a cabo diferentes actividades prácticas utilizando herramientas digitales como Paint, Mec
El documento presenta una recopilación de resúmenes de varias ponencias sobre el uso de tecnologías digitales en educación a distancia. Algunas de las ponencias discuten temas como la educación en la nube, el aprendizaje móvil, el uso de plataformas educativas y software libre, y juegos serios con fines educativos.
Secuencia didactica objeto de aprendizaje ticsleonor trujillo
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Formación Cívica y Ética sobre el cuidado del medio ambiente. La secuencia incluye tres partes: una introducción con un video, una actividad individual para identificar situaciones de contaminación y acciones de cuidado, y un cierre colaborativo para crear afiches sobre temas como el reciclaje y el cuidado del agua. El objetivo es que los estudiantes aprendan a diferenciar acciones que afectan el medio ambiente y cómo preservarlo en su vida diaria.
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Formación Cívica y Ética sobre el cuidado del medio ambiente. La secuencia incluye tres partes: una introducción con un video, una actividad individual para identificar situaciones de contaminación y acciones de cuidado, y un cierre colaborativo para crear afiches sobre temas como el reciclaje y el cuidado del agua. El objetivo es que los estudiantes aprendan a diferenciar acciones que afectan el medio ambiente y cómo preservarlo en su vida diaria.
Mapa conceptual gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto.Mauricio López
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. El mapa incluye las fases iniciales, ejecución y finales de un proyecto y hace referencia a varias fuentes sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa.
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El documento describe un proyecto para crear aulas virtuales portables para estudiantes de nivel medio superior en una comunidad rural con acceso limitado a Internet. El profesor Fredy Fernández Santos usará Moodle portable en una USB para que los estudiantes puedan acceder a contenidos de cursos, subir tareas, y más, usando la computadora del profesor. El proyecto busca investigar el impacto de las aulas virtuales portables en el aprendizaje de los estudiantes y cómo pueden generar un mayor rendimiento, además de explorar las ventaj
El documento describe un proyecto para crear aulas virtuales portables para estudiantes en una comunidad rural con acceso limitado a Internet. El profesor Fredy Fernández Santos usará Moodle portable en una USB para que los estudiantes puedan acceder a contenidos de cursos, subir tareas, y más, usando la computadora del profesor. El proyecto investiga el impacto de las aulas virtuales portables en el aprendizaje, cómo pueden generar un mayor rendimiento en los estudiantes, y las ventajas de usar plataformas portables como Moodle.
Este documento presenta información sobre software libre y el Proyecto Canaima de Venezuela. Explica las ventajas y desventajas del software libre, así como aspectos legales relacionados. Describe el Proyecto Canaima como una plataforma tecnológica nacional basada en software libre, con el objetivo de facilitar la adopción de tecnología libre en el estado y promover el desarrollo endógeno. Finalmente, detalla las modalidades Canaima Educativo para dotar a estudiantes y maestros de computadoras port
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Este documento describe una actividad propuesta para una clase de español como lengua extranjera que utiliza las tecnologías de la información y la comunicación. La actividad invita a los estudiantes a visitar virtualmente la ciudad de Cuenca, Ecuador a través de un video en el sitio web "Un paseo por Cuenca" para aprender sobre la cultura y ubicación de lugares importantes. El documento explica que este enfoque refleja un cambio de paradigma en la enseñanza de idiomas hacia el uso de las TIC y métodos más interactiv
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Este documento describe una actividad propuesta para una clase de español como lengua extranjera que utiliza las tecnologías de la información y la comunicación. La actividad invita a los estudiantes a visitar virtualmente la ciudad de Cuenca, Ecuador a través de un video en el sitio web "Un paseo por Cuenca" para aprender sobre la cultura y ubicación de lugares importantes. El documento explica que este enfoque refleja un cambio de paradigma en la enseñanza de idiomas hacia el uso de herramientas digitales y métodos
Este documento proporciona un resumen histórico del uso de la tecnología en la enseñanza del español. Comienza con los primeros usos de gramófonos, discos y laboratorios de idiomas en el siglo XX, y describe cómo el advenimiento de las computadoras personales y Internet en los años 90 y 2000 permitió nuevas formas de enseñanza mediadas por la tecnología como correo electrónico, listas de discusión y sitios web educativos. También analiza los cambios traídos por la Web 2.0, incluid
la conferencia APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA, en este recorrido vas a dar unos PRIMEROS PASOS HACIA LA INFORMÁTICA y encontrarás un CATÁLOGO de APLICACIONES con sus respectivos PROGRAMAS de los cuales algunos seleccionaremos para explicar como se pueden integrar en el PROCESO DE VIRTUALIZACIÓN de la EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.
Le damos la bienvenida a la conferencia APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA, en este recorrido vas a dar unos PRIMEROS PASOS HACIA LA INFORMÁTICA y encontrarás un CATÁLOGO de APLICACIONES con sus respectivos PROGRAMAS de los cuales algunos seleccionaremos para explicar como se pueden integrar en el PROCESO DE VIRTUALIZACIÓN de la EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.
P R E S E N T A C I O N T E M A T I C A2Fabio Munévar
Este documento presenta una conferencia sobre aplicaciones informáticas para la educación abierta y a distancia. Explica que el objetivo es mostrar un catálogo de aplicaciones y programas, así como cómo integrarlos en el proceso de virtualización educativa. También describe algunas herramientas como Jclic y CmapTools, y cómo se pueden usar para crear mediadores didácticos como videojuegos y libros multimedia para facilitar la enseñanza.
Este documento presenta un recurso educativo digital sobre animales marinos dirigido a niños de primer ciclo. El recurso contiene información sobre sus objetivos curriculares y específicos, indicadores de evaluación, objetivos del aprendizaje, y un guion docente que explica los pasos a seguir. El recurso busca que los niños reconozcan animales marinos y sus características a través de videos e imágenes con preguntas de metacognición.
El documento resume la situación de integración de TIC en la Escuela República del Perú. La escuela tiene pocas netbooks funcionando y debe recurrir a préstamos de equipos de otras escuelas. Los alumnos solo usan el laboratorio de computación los viernes en jornada extendida. Se implementan principalmente en ciencias naturales y sociales. Los docentes usan herramientas informáticas como PowerPoint al final del ciclo escolar. La escuela se encuentra en la fase 2 de adopción de TIC y los docentes necesitan más capacitación para in
El documento resume la situación de integración de TIC en la Escuela República del Perú. La escuela tiene pocas netbooks funcionando y debe compartir el laboratorio de computación de otra escuela. Los estudiantes solo usan las computadoras los viernes en jornada extendida. Se integran las TIC principalmente en ciencias naturales y sociales. Los docentes usan herramientas como Power Point y los estudiantes realizan producciones al final del año escolar. La escuela se encuentra en la fase 2 de adopción de TIC pero los docentes necesitan más
18. Imágenes tomadas de: GUÍA PARA TUTORES Y DOCENTES . PARAFERNALIA. Multimedia lúdico para apoyar los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las Ciencias Sociales, en el Grado Segundo de la Educación Básica Primaria, en Medellín – Colombia. Colección Software educativo del aula para la escuela No. 1. UPB. 2007 Más información en: PARAFERNALIA. Medellín la obra de… GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN AMBIETES VIRTUALES (EAV) Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín Colombia. En línea. http://eav.upb.edu.co/parafernalia Por: Verónica Henao César Mazo Módulo Gestión de proyectos multimedia. Docente: Gloria Londoño Especialización en Periodismo Electrónico UPB Medellín, Colombia -2010