Las redes académicas son importantes en el área artística porque modifican la naturaleza de los servicios bibliotecarios y la idea de comunidad académica al permitir que la información se transfiera entre diversas disciplinas. Las redes académicas también hacen que sea más necesario trascender las fronteras entre disciplinas para aprovechar la información producida en cada una. Esto determina la presencia de comunidades de estudiantes y profesores no especialistas en un tema pero interesados en él con fines de enseñanza, apre

1. IMPORTANCIA
DE LAS REDES
ACADEMICAS
EN EL AREA
ARTISTICA

2. 
Introducción
 El estudio y uso de las tecnologías de la
investigación y las telecomunicaciones se encuentran
presente día a día en nuestras vidas principalmente
en el ámbito académico, las tecnologías también se
han convertido en factores que proporcionan una
forma de cultura.

3. 
 Las Redes Académicas el uso de las tecnologías de
telecomunicación y el concepto de servicios en red, ya
sea local, regional o global, constituye uno de los factores
que modifican profundamente, no sólo la naturaleza de
los servicios bibliotecarios y de información documental,
sino la idea misma de la comunidad académica, dada la
diversidad de circuitos y procesos de transferencia de
información, ya no se generan y consumen
exclusivamente en el ámbito de una sola disciplina;
diversas comunidades académicas requieren para sus
trabajos de docencia e investigación, del conocimiento y
la información que se derivan del circuito de distintas
disciplinas.

4. 
 Si bien es cierto que podemos hablar en términos
generales de una comunidad de educandos,
profesores e investigadores en el área de la
bioquímica o la epidemiologia, también es cierto que
cada vez resulta más necesario trascender las
fronteras entre disciplinas, con el objeto de
aprovechar la información documental producida en
cada una de las disciplinas

5. 
 Esta situación determina la presencia de
comunidades de estudiantes, profesores e
investigadores no especialistas en el tema de la
bioquímica, pero si en otro como la epidemiologia,
ya sea con fines de enseñanza-aprendizaje, de
investigación o meramente informativos.

6. 