Presentación sebatian
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El documento habla sobre Wikis, que son sistemas de creación, intercambio y revisión de información en la web de forma fácil y automática. Permiten que varios usuarios creen páginas web sobre un mismo tema de forma rápida y sin necesidad de conocimientos técnicos. Son herramientas flexibles para colaborar y desarrollar contenidos de forma colectiva.
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Este documento habla sobre las redes colaborativas y la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a aplicaciones web interactivas que le dan al usuario control sobre sus datos. Luego describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, sitios web, galerías, foros y sitios de votación que permiten la colaboración y participación de los usuarios. Finalmente, brinda definiciones breves sobre la Web 3.0 y la Web 4.0.
Herramientas Tecnologícas Web 2.0
La web 2.0 proporciona herramientas para que los docentes puedan enseñar de manera interactiva y fomentar la colaboración. Algunas de estas herramientas son wikis, blogs, podcasts y Slideshare, las cuales permiten compartir información, desarrollar habilidades de lectura y escritura, y estimular el pensamiento crítico. Los docentes necesitan conocimientos básicos de herramientas informáticas y acceso a Internet para hacer uso de estas herramientas educativas.
Redes colaborativas
Este documento describe las redes colaborativas y herramientas para la educación. Explica que las redes permiten que los usuarios generen y compartan contenido dinámicamente de forma gratuita y que todo puede interconectarse. También contrasta el paradigma educativo tradicional basado en la transmisión de información del profesor a los alumnos, con el paradigma emergente donde los alumnos toman un papel activo en la búsqueda, selección, interpretación y síntesis del conocimiento individual y colectivo con la ayuda del profes
WEB 2.0 y otros
El documento describe tres herramientas web para la creación de material didáctico para la educación musical: la Web 2.0, las wikis y los blogs. La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web interactivas controladas por los usuarios. Las wikis permiten a múltiples usuarios crear y editar contenido de forma colaborativa. Los blogs son sitios web actualizados periódicamente que permiten a los autores publicar artículos y a los lectores comentar.
Tarea unidad vii
La Web 2.0 permite a los usuarios participar activamente en la creación y distribución de contenidos en línea. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen blogs (como Blogger y WordPress), wikis (como Wikispaces), servicios para publicar libros electrónicos (como Issuu), servicios de compartir videos (como YouTube) y diapositivas (como SlideShare), que permiten a los usuarios crear y compartir fácilmente contenido.
medios colaborativos
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones. La Web 2.0 permite a los usuarios participar en la construcción y elaboración de contenidos en lugar de solo consumirlos. Las wikis son sitios web colaborativos que pueden ser editados por múltiples usuarios para crear contenido de forma interactiva y rápida.
Mi resumen sobre desarrollo de la web
El documento resume el desarrollo de la World Wide Web desde sus orígenes en la década de 1950 hasta la actualidad. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1991 y lanzada públicamente en 1993, permitiendo a los usuarios acceder e intercambiar información a través de hiperenlaces. También describe algunas tecnologías clave como HTML, HTTP, y lenguajes como Java y JavaScript, así como conceptos posteriores como Web 2.0, datos enlazados, y visiones de una posible Web 3.0 basada en inteligencia
Tarea de informatica chala
Este documento resume la evolución de la Web a través de tres etapas: Web 1.0, una web de solo lectura con poca interacción del usuario; Web 2.0, que facilita la interacción y colaboración entre usuarios; y Web 3.0, que se basará en una Internet más inteligente con búsquedas en lenguaje natural y uso de inteligencia artificial.
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Que es la Web 2.0 y sus aportes para la educación
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones web enfocadas al usuario final y al contenido generado por los usuarios. Mientras que la Web original consistía en páginas estáticas en HTML, la Web 2.0 permite la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de aplicaciones dinámicas y plataformas que fomentan la creación y el compartir de contenido. La Web 2.0 transforma a los usuarios de meros consumidores a creadores activos de contenido.
La Web_2.0 Aplicación a las Tics
Este documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo sus ventajas como la mensajería instantánea, el software gratuito y la disponibilidad desde cualquier lugar, y sus desventajas como el acceso a contenido inapropiado y la saturación. Explica también las herramientas clave de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y Flickr, y cómo estas permiten a los usuarios compartir información e interactuar de manera colaborativa.
Herramientas web 2.0
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Este documento describe las aplicaciones de la Web 2.0 como YouTube, blogs, plataformas educativas, redes sociales y Wikipedia, y cómo se pueden usar en el aula. La Web 2.0 se refiere a aplicaciones en línea que fomentan la colaboración y el contenido generado por los usuarios. Estas aplicaciones permiten compartir, publicar y comentar contenido de manera fácil para mejorar la educación.
Cesar perez
El documento describe diferentes herramientas informáticas como la Web 2.0, ontologías web, web social y software social. Explica que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios generando contenido, y clasifica estas herramientas en blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos. Concluye que estas herramientas han facilitado las tareas y permiten la comunicación entre personas en cualquier lugar.
Holaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
La Web 2.0 supone que el usuario participe en la construcción de contenidos y que la Web sea una plataforma con herramientas en línea que permiten realizar tareas sin software específico. Esto supone un cambio sustancial en la concepción y uso de Internet.
WEB 2.0 APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Este documento describe las principales herramientas de la Web 2.0 que pueden aplicarse a la educación, incluyendo blogs, wikis, agregadores RSS y redes sociales. Explica que estas herramientas permiten la producción colaborativa de información sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados y facilitan la lectura y escritura colectiva en línea. También señala que el principal desafío para los profesores es integrar estos contenidos y herramientas Web 2.0 en sus enseñanzas.
Ventajas y desventajas de la web 2.0
El documento describe las ventajas y desventajas de la Web 2.0 para la educación. Las ventajas incluyen el acceso a la educación desde cualquier lugar, herramientas fáciles de usar, y la capacidad de que varias personas trabajen juntas desde diferentes lugares. Las desventajas son la falta de comunicación entre profesores y estudiantes, el aislamiento social, y la privacidad y seguridad de los datos. El documento también pregunta si las instituciones educativas están listas para adoptar estas herramientas y menciona algunas herram
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios a través de plataformas como blogs, redes sociales y wikis. Estas herramientas permiten a los usuarios publicar y compartir contenido de forma más dinámica e interactiva que en la primera versión de la Web. Algunas aplicaciones clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, Google Docs y plataformas de aprendizaje en línea que posibilitan la educación a distancia.
Que es web 2
El documento describe las ventajas del Web 2.0 y algunas de las tecnologías asociadas como wikis, blogs, redes sociales y sindicación de contenidos. El Web 2.0 permite la renovación y evolución de aplicaciones hacia un enfoque centrado en el usuario final. Estas tecnologías permiten la creación y compartición colaborativa de contenidos entre usuarios.
Web social educativa 2.0
Este documento describe diferentes aspectos de la Web 2.0 y su aplicación didáctica en blogs educativos. Explica que la Web 2.0 permite la interacción bidireccional entre usuarios para compartir e intercambiar ideas. Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican contenido de forma periódica y cronológica, y los lectores pueden comentar. Un edublog es un blog educativo utilizado por docentes para publicar contenidos y comunicarse con estudiantes. Finalmente, las redes sociales son aplicaciones web que facilitan el contacto
Proyecto 7 semana 2
Las herramientas web 2.0 son tecnologías en línea que facilitan la conexión dinámica entre miembros de una comunidad educativa. Los blogs sirven para crear y publicar una bitácora en línea con contenido actualizado y novedoso sobre temas específicos. Slideshare permite subir y compartir presentaciones de diapositivas. Las wikis son herramientas flexibles de colaboración que se pueden utilizar para crear repositorios o enciclopedias. Flickr permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir
Web 2.0 y Blogs
El documento habla sobre la Web 2.0 y los blogs. Explica qué es la Web 2.0, caracterizando la importancia de los usuarios y los datos. Luego describe qué son los blogs, para qué sirven y cómo se utilizan, incluyendo cómo crear un blog en Blogger o WordPress. Finalmente, discute usos educativos potenciales de los blogs en el aula.
Introduccion a las herramientas web 2.0
Este documento introduce las herramientas Web 2.0, en particular los servicios de almacenamiento en la nube como Google Drive, OneDrive y Dropbox. Explica que estas herramientas permiten almacenar archivos de manera segura en la nube y compartirlos fácilmente. Luego se enfoca en Google Drive, destacando que ofrece 5 GB de almacenamiento gratuito, es compatible con diferentes sistemas operativos y permite compartir archivos a través del correo electrónico. Finalmente, indica los pasos para acceder a la página de Google
WEB 2.0
El documento define Web 2.0 como el fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, a diferencia de la primera época de la web donde los usuarios tenían un rol más pasivo. Menciona plataformas como Slideshare, donde los usuarios comparten presentaciones, y blogs o bitácoras, que permiten publicar contenidos de forma cronológica. Finalmente, propone integrar recursos de la Web 2.0 en el aula mediante la creación de un blog compartido y el uso de Slideshare para que
Web 2.0 y su utilidad en el aula
El documento proporciona una introducción a las aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo YouTube, blogs, plataformas educativas, redes sociales y Wikipedia. Explica que la Web 2.0 permite la colaboración de usuarios y servicios en línea en lugar de aplicaciones de escritorio. También describe brevemente cómo estas herramientas pueden usarse en el aula para mejorar la comunicación, el acceso a la información y la comunidad educativa.
Web 2.0
El documento resume las aplicaciones de la Web 2.0 como YouTube, blogs, plataformas educativas, redes sociales y Wikipedia, y cómo estas pueden usarse en el aula. Define la Web 2.0 como la transición hacia aplicaciones enfocadas en el usuario y la colaboración. Explica brevemente cada aplicación y sus usos educativos potenciales.
Web 20
Este documento describe las características clave de la Web 2.0 y su impacto en la educación. La Web 2.0 se centra en el usuario, ofrece una experiencia enriquecedora y fomenta la innovación. Permite el aprendizaje en cualquier lugar y momento a través de contenidos abiertos e información fácilmente accesible. Promueve la construcción colaborativa de conocimiento y un cambio desde las clases magistrales hacia una orientación y conversación más interactivas.
Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0
La Web 1.0 permitió la publicación estática de información con control total por el publicador. La Web 2.0 evolucionó para que los usuarios sean activos y participen en la creación y distribución de contenido a través de herramientas sociales. La Web 3.0 busca desarrollar aún más la inteligencia y sociabilidad de la red para una búsqueda más rápida y ubicua de información relevante de manera abierta.
Web 2
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales. Define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y el diseño centrado en el usuario a través de contenido generado por los usuarios. Describe algunas tecnologías clave como las aplicaciones web enfocadas al usuario, la colaboración y los servicios que reemplazan las aplicaciones de escritorio.
Indice
Este documento presenta resúmenes de varios artículos relacionados con mapas conceptuales y mentales. El tema central del primer artículo es los mapas conceptuales como estrategias de aprendizaje, mientras que el segundo artículo describe los orígenes y tipos de mapas mentales. Ambos artículos concluyen que los mapas son una buena técnica para el aprendizaje, aunque difieren en sus preferencias por mapas conceptuales o mentales.
Arequipa ..
Este documento presenta una serie de fotos de lugares y paisajes notables de la ciudad de Arequipa y sus alrededores en Perú. Incluye imágenes del volcán Misti, el cañón del Colca, la iglesia de La Compañía, el monasterio de Santa Catalina y las canteras de sillar, entre otros puntos de interés de la región. También menciona el impacto del calentamiento global en la disminución de la nieve en los volcanes.
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Colombia
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flora y fauna
Este documento describe la fauna y flora de una región. La fauna se refiere a las especies animales que habitan en un área geográfica, incluyendo la fauna silvestre y doméstica. La flora se refiere al conjunto de especies vegetales que se encuentran en una región, incluyendo la flora nativa, agrícola, de jardín y arvense.
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El documento describe las diferentes inteligencias humanas, incluyendo la inteligencia naturalista para observar la naturaleza, lingüística para comunicarse de manera efectiva, musical para crear sonidos y ritmos, lógico-matemática para resolver problemas abstractos, espacial para procesar imágenes en 3D, corporal-cinestésica para coordinar el cuerpo, emocional para manejar las emociones, y interpersonal para interactuar con otros. También menciona la autoconciencia.
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Este documento expresa el deseo de volver a la infancia, cuando uno era pequeño e inocente, sin preocupaciones ni problemas, y donde todo era una aventura, sin juicios ni apariencias, y donde las personas simplemente se trataban como si se conocieran de siempre. Ahora que uno ha crecido, se da cuenta de que extraña esos momentos sin complicaciones de la vida, antes de conocer el amor y el sufrimiento.
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El documento habla sobre el Derecho Laboral, que tutela el trabajo humano realizado bajo relación de dependencia a cambio de una remuneración. Explica que el trabajo puede ser intelectual o material, e independientemente del grado de preparación. Además, señala que el Derecho Laboral debe proteger al trabajador debido a la relación asimétrica entre el empleador y el empleado.
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Web 2
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El documento describe los cambios en la sociedad de la información y la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual permite una mayor colaboración entre usuarios. Aplicaciones como Google, blogs, wikis y YouTube facilitan la producción y compartición de información. El usuario 2.0 puede crear y publicar contenido fácilmente. La Web 2.0 también puede usarse en educación para mejorar la participación estudiantil y el acceso a la información.
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El documento describe varias herramientas virtuales útiles para la educación a distancia, incluyendo Wikis, revistas electrónicas, Prezi, Zello y Mendeley. Wikis permiten que usuarios colaboren en la creación de documentos en línea. Revistas electrónicas ofrecen acceso a información académica. Prezi y PowerPoint permiten crear presentaciones dinámicas. Zello permite comunicación tipo radio. Mendeley ayuda a organizar investigaciones y colaborar con otros académicos.
Herramientas web 2.0
El documento describe varias herramientas colaborativas de la Web 2.0 como wikis, blogs y redes sociales. Explica que las wikis permiten la creación colaborativa de contenido por múltiples usuarios y que los blogs facilitan la publicación de entradas de forma cronológica. También define las redes sociales como estructuras sociales compuestas por personas conectadas por relaciones e indica que proveen servicios para gestionar contactos y compartir contenido.
Web 2 0
La Web 2.0 promueve que la organización y flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndoles participar en la clasificación y construcción de contenidos a través de herramientas intuitivas. Esto genera nuevas formas de aprendizaje, intercambio y distribución de conocimientos entre docentes y alumnos por medio de blogs, wikis y otras herramientas colaborativas.
Tema de investigacion
El documento trata sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información. Explica el significado de wiki, sus ventajas y desventajas. También describe las diferencias entre wiki y blog. Además, define WebQuest, eXeLearning, Web 2.0 e Internet de las Cosas y sus características principales.
Tarea 7
Los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje permiten la interacción sincrónica y asincrónica entre estudiantes y profesores para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de sistemas de administración de aprendizaje. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de contenido generado por los usuarios. Herramientas como blogs, wikis, foros y videos son útiles en educación para promover la escritura, el trabajo en equipo y
Trabajo final presentación electrónica
Los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje permiten la interacción sincrónica y asincrónica entre estudiantes y profesores para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de sistemas de administración de aprendizaje. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de contenido generado por los usuarios. Herramientas como blogs, wikis, foros y videos son útiles en educación para promover la escritura, el trabajo en equipo y
web dos
El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0. La Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También define la Web 2.0 como aquellas aplicaciones web que facilitan el intercambio interactivo de información entre usuarios.
Trabajo de infromatica
El documento explica el concepto de Web 2.0, que se refiere a la interacción entre usuarios en la World Wide Web a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido de forma colaborativa, a diferencia de la Web 1.0 donde los usuarios solo podían ver información de forma pasiva. Entre las herramientas más usadas en la Web 2.0 se encuentran blogs, wikis, servicios de alojamiento de videos y redes sociales.
Presentación1
La Web 2.0 se refiere a una evolución de la World Wide Web hacia plataformas que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. Esto incluye aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de etiquetado que permiten a los usuarios compartir, remixar y crear contenido juntos de manera más fácil. Algunos ejemplos comunes son Wikis, que permiten que grupos editen colectivamente páginas web, y blogs, que permiten a los usuarios publicar contenido de manera más sencilla.
Presentación1
La Web 2.0 se caracteriza por sitios web más dinámicos e interactivos donde los usuarios pueden crear y compartir contenido. Algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, podcasts y servicios de etiquetado que permiten la colaboración y participación entre usuarios. Los wikis en particular permiten que grupos editen colectivamente páginas web para compartir información de forma colaborativa.
Que es web 2
El documento describe las características del Web 2.0 y algunas de sus aplicaciones principales como wikis, blogs, redes sociales y sindicación de contenidos. Explica que el Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa, y que estas aplicaciones han facilitado el trabajo y la investigación de los estudiantes al permitirles acceder y compartir información de manera más fácil.
Herramientas web 2.0 y su uso educativo
Este documento presenta las diversas herramientas de la Web 2.0 y su uso educativo. Explica que la Web 2.0 cambió la concepción del Internet de un recurso unidireccional a uno participativo donde los usuarios generan contenido. Describe varias herramientas como wikis, blogs, redes sociales, la nube, y apps y cómo pueden usarse en educación, por ejemplo, para compartir material, trabajar colaborativamente y almacenar recursos. Concluye que estas herramientas pueden desarrollar habilidades de los estud
Uso pedagogico de la wiki angela
Este documento describe las wikis y sus usos didáctico-pedagógicos. Las wikis son sistemas de creación de contenido en la web que permiten que múltiples usuarios editen páginas de forma colaborativa y sencilla. Permiten añadir texto, imágenes y enlaces fácilmente. Su objetivo es que los usuarios aporten conocimiento de forma conjunta para crear páginas más completas. Se mencionan usos como el seguimiento individual de alumnos, la elaboración colaborativa de informes o el des
La wed 2.0.3216+5
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus herramientas colaborativas como wikis, blogs y redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar en la creación y edición de contenidos en lugar de solo consumirlos. También describe cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar la educación al permitir el trabajo colaborativo y romper la unidireccionalidad del aprendizaje tradicional.
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