2. WEB 2.0 APLICADAS A LA EDUCACIÓN
La principal característica de la aplicación de las
tecnologías web 2.0 al proceso de enseñanza –
aprendizaje es la sustitución del concepto de
lectura por el de lectura – escritura.
Una gran variedad de herramientas permiten que
la producción de información que se realiza en
torno a la red, se logre sin mayor conocimiento
técnico, rápidamente y de forma gratuita.
3. PALABRAS CLAVES
• WEB 2.0
• WEB EDUCATIVA 2.0
• BLOG
• SLIDESHARE
• HERRAMIENTAS DE SOFTWARE SOCIAL
• BOOKMARKS
• AGREGADORES RSS
• WIKIS
• REDES SOCIALES
• WEB LECTURA - ESCRITURA
4. LOS BLOGS
Es una forma fácil y gratuita de escribir
periódicamente, de forma personal o
colectivamente en internet. Esta herramienta
permite el debate sobre un determinado
tema, mediante mensajes que se van
produciendo por todos los visitantes del sitio
e interesados de participar de la construcción
de la información.
5. WIKIS
Las wikis son sitios que se construyen
colectivamente, se pueden modificar, agregar
información, quitar contenido, por cualquiera
de los miembros de la red. Un ejemplo es la
enciclopedia WIKIPEDIA, donde cualquier
visitante puede hacer sus aportes y escribir
los artículos que desee. Esta herramienta
posibilita generar conocimiento de forma
compartida.
6. AGREGADORES RSS
Con la aparición de esta herramienta ya no es
necesario pasar horas enteras navegando y
buscando la información que nos interesa,
pues esta ahora viene hacia nosotros. Esta
utilidad te permite recibir a diario todas las
novedades aparecidas en los sitios que te
interesan, lo que te hace ahorrar tiempo y
dinero.
7. REDES SOCIALES
Son sitios que permiten la comunicación y la
interacción social entre todos sus miembros. Las
redes sociales permiten comunicarse a través de
mensajes de texto, chats, compartir imágenes,
elementos sonoros, productos audiovisuales etc.
Entre las principales redes sociales se encuentran:
Facebook, Flickr, YouTube, Yahoo, Webshots, etc.
8. RETO EDUCATIVO
El gran reto educativo de los profesores consiste
en dar el salto tecnológico y colocar los
contenidos pedagógicos en la web 2.0, pues en
este momento, son los contenidos lo
protagonistas y no los aspectos tecnológicos o el
diseño.
• Acceder a contenidos
• Crear contenidos
• Recopilar contenidos
• Conectar contenidos