El documento describe los diferentes tipos de investigación, incluyendo la investigación básica, aplicada, analítica y de campo. También explica cómo surgen las ideas de investigación a través de experiencias, lectura, conversaciones y observaciones. Además, destaca que la investigación es ahora una profesión prestigiosa, a diferencia del pasado cuando los científicos enfrentaban grandes dificultades.

1. ¿Cómo nace una
idea de
investigación?
Presentado por :
Alexander Hernández Navarro

2. Que es una investigación?
es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos
conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de
carácter científico. Actualmente, la investigación es una actividad profesional
que goza de un amplio prestigio social. Pero no siempre fue así a lo largo de la
historia: a menudo encontramos ejemplos de científicos y científicas de valía
que tuvieron grandes dificultades para desarrollar su trabajo.

3. Tipos de Investigación
Investigación básica: También es la llamada investigación fundamental o
investigación pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la
ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando
las ya existentes.
Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica,
para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un
ejemplo son los protocolos de investigación clínica.

4. Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la
investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la
comparación de variables entre grupos de estudio y de control. Además, se
refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o
invalidar.
Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender
y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto
determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven
las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más
relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las
organizaciones científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e
interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en
estructuras sociales reales y cotidianas.

5. Según la extensión del estudio
Investigación censal es aquella que tiene como objeto de estudio a un
grupo numeroso de individuos.
Investigación de caso, en este tipo de investigación el investigador se
enfoca exclusivamente a un caso en particular y es en este caso donde
podrá disponer de variables diversas para poder reafirmar o desechar sus
teorías.

6. Actividad Profesional
Actualmente, la investigación es una actividad profesional que goza de un amplio
prestigio social. Pero no siempre fue así a lo largo de la historia: a menudo encontramos
ejemplos de científicos y científicas de valía que tuvieron grandes dificultades para
desarrollar su trabajo.
La ciencia actual es muy distinta de la que existía hace poco más de un siglo. Como
características principales de la actividad científica de hoy, podemos citar las siguientes:
La ciencia es una profesión que permite generar un ingreso.
La ciencia es una actividad generalmente colectiva, o sea de equipos de trabajo.
La ciencia comporta un vasto conjunto de conocimientos.
La ciencia se comunica y se divulga, para que otros equipos de trabajo puedan
continuarla y/o aplicarla.

7. Como se empieza hacer una investigación?
Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea, las ideas
constituyen el primer acercamiento a la “realidad” que habrá de investigarse.
Esas ideas de investigación, surgen de una gran variedad de fuentes, entre las
cuales se encuentran: experiencias individuales, materiales escritos (libros,
revistas, periódicos, tesis), materiales audiovisuales (Internet, en las páginas
Web, foros de discusión, entre otros), teorías, descubrimientos producto de
investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos,
creencias e incluso intuiciones y presentimientos.

8. Cuáles son los ideas?
Una idea de investigación puede surgir donde se congregan grupos
(restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades y otras muchas
formas de asociación). Asimismo, es posible generar ideas al leer una revista
de divulgación, al estudiar en casa, al ver la televisión o asistir al cine, al
charlar con otras personas, al recordar alguna vivencia; al estar “navegando”
por internet uno puede generar ideas de investigación, o bien a raíz de algún
suceso que esté ocurriendo en la actualidad

9. Las ideas surgen leyendo, lo que sea, un libro, el periodico, revistas... leyendo
siempre te encontraras con alguna duda o algun tema que te inquiete y
temotive a investigarlo con profundidad. Durante el proceso de la
invetigación, pues es lo mismo, hay que leer para obtener información y
distintas opiniones del tema que nos ayuden a formarnos unapropia, siempre
basandonos en información verídica, o al menos la que más se le aproxime,
es decir, obtener siempre tu información de fuentes oficiales.
Cuando tienes información y has leido variasopiniones, podras formar una
opinion propia, incluso la opinion antes la puedes formular antes, pero tener
esas cosas te ayuda a fundamentar us opiniones, que no siempre tienen que
coincidir con lade los autores o teoricos que hayas leido, puede ser contraria a
la de ellos, o bien puedes complementarla.

10. Cuando tienes información y has leido varias opiniones,
podras formar una opinion propia, incluso la opinion antes la
puedes formular antes, pero tener esas cosas te ayuda a
fundamentar us opiniones, que no siempre tienen que
coincidir con la de los autores o teoricos que hayas leido,
puede ser contraria a la de ellos, o bien puedes
complementarla.

11. Elementos del Planteamiento Del Problema
OBJETIVOS: Deben expresarse con claridad, ser susceptibles de alcanzarse, servir como
guías para realizar el estudio, también ser congruentes entre sí y muy concretos,
además de poder medirse, a través de un tiempo o cantidad, redactarse en infinitivo y
pueden variar en el transcurso del tiempo.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: En ellas se resume lo que será la investigación, las
preguntas generales deben aclararse bien y delimitarse adecuadamente para no salirse
del área del problema y sugerir las actividades que se llevarán a cabo. No deben
utilizarse palabras ambiguas ni términos abstractos y deben guiar el inicio del estudio,
pueden ser generales, pero es mejor que sean precisas. Es ideal que tengan límites
temporales y espaciales, así como definir la unidad de observación; personas,
empresas, profesionales, etc. También pueden variar con el tiempo.

12. LÍMITES: Son todos los elementos que van a delimitar la estructura de la
investigación; como: Geográfico, (lugar específico donde se lleva a cabo)
institucional, (Empresa (s) investigadas) temporal, (periodo en el que se desarrolla)
y personal (número y cargos que ocupan las personas investigadas)
ALCANCES: Hasta dónde llegará y todo lo que se realizará durante la investigación
y posterior a ella como: Evaluación integral o de desempeño, motivación,
capacitación, etc.
VIABILIDAD: Se debe tomar en cuenta la disponibilidad de los recursos humanos,
materiales y financieros para poder realizar la investigación, qué tiempo tomará y
dónde se llevará a cabo.
CONSECUENCIAS: En qué afectará, a quiénes, cómo, etc., sobre todo hay que tener
en cuenta los aspectos éticos con los que se llevará la investigación.

13. Conclusión y Recomendaciones
Cada conclusión debe llevar su propia
recomendación (un promedio de 5 es
apropiado) no olvidar que todo el documento
debe estar redactado en tercera persona o de
manera impersonal.