trabajo

1. CONCEPTO: es un verbo que implica aplicar la inteligenciao ejercitar el
entendimiento para adquirir el conocimiento de una cosa, aprender un
arte o una profesión, memorizar el contenido de algo .etc.
Algunos ejemplos de ello son:
%estudiar música
%estudiar para medico
%estudiar una poesía
%estudiar un proyecto
%estudiar un papel de comedia
Esta observación permite observar, examinar, pensar o considerar algo
con detenimiento para conocerlo, comprenderlo y así buscar una
solución.
ALGUNOS CONCEPTOS DE `` ESTUDIAR´´
Estudiar es concentrar todos los recursos personales enla asimilaciónde
datos y técnicas que faciliten el dominio del problema.
¿CUANDO, CUANTO Y DONDE ESTUDIAR?
CUANDO: Es preferible estudiar siempre con luz natural, a
distanciade comidas que en seguidade ellas, conbreves intervalos
de distracción. La fatiga de la atención y las alteraciones
vasomotoras disminuyen el rendimiento intelectual, provocan la
falla de concentración, que incide en la perdida de comprensióny
retención
¿QUÉ ES ESTUDIAR?

2. CUANTO: Depende de las condiciones individuales y del tipo de
estudio; pero un trabajo mental no debe realizarse durante varias
horas sin descansos, con pausas de tres a cinco minutos cada hora
y cambiando, a ser posible una o dos veces el tema o material de
estudio
DONDE:Estudiar, si bien, es necesariauna postura cómoda, con
luz buena, es falso el supuestode que para el estudio se requiere
movilidad.
IDEAS:
- Una habitación amplia, confortable y escaso moblaje.
- Buena luz, temperaturay ventilación, abundante papel y lápices,
para tomar notas y construir esquemas, diagramas y cuadros.
-Pocos libros pero bien seleccionados.
-Uno , dos y hasta 3 compañeros , con los cuales conversar al final
del estudio, discutiry complementar puntos de vistay , sobre todo,
ezpoestudio, discutir y complementar puntos de vitay, sobre todo
, exponer de un modo sistemático lo adquirido.

3. Investigar: realizar tareas de investigación. Esto, a su vez, supone la
búsqueda de datos o informaciones que permitan analizar el estado actual de
un hecho, suceso o fenómeno, y desde allí establecer comparaciones,
estadísticas y análisis que no sólo permitan obtener un panorama sobre
el hecho, suceso o fenómeno, sino que también pueden generar
nuevos conocimientos.
A esta tarea la lleva adelante un investigador o un equipo de
investigadores donde cada uno tiene a su cargo la realización de una o
varias tareas determinadas, como así también un cargo, puesto o rol
dentro del equipo. La investigación se realiza siempre a partir de un
sistema metódico de pasos a seguir para arribar a un resultado. Por
ejemplo, en el caso de las ciencias sociales, existen pasos pre
determinados que todo investigador social debe realizar, aunque
puede hacerlo de distintas maneras, de acuerdo al tipo de
investigación que realiza: conocer el estado actual del fenómeno a
estudiar, determinar desde qué enfoques teóricos se abordará la
investigación, establecer objetivos generales y específicos, diseñar un
esquema de investigación, justificar por qué la investigación es
importante o qué aportes sustanciales ofrecerá, establecer hipótesis,
abordar el campo de estudio, aunque para esto previamente se deben
diseñar los elementos con los cuales abordaremos dicho trabajo de
campo, etc.
Una vez que hemos recogido datos e informaciones, recién en ese
momento podemos analizarlos, tabularlos, compararlos y redactar un
informe final sobre nuestro trabajo, desde donde se desprenderán las
conclusiones de nuestra investigación.
Existen, a grandes rasgos, dos tipos de investigaciones, contrapuestas
y muchas veces enfrentadas. Una de ellas es la investigación cuantitativa,
que busca recoger datos numéricos que le permitan elaborar estadísticas y
porcentajes. Es por ejemplo el caso de los censos que realiza el Estado
cada cierto período de tiempo para conocer la cantidad de población y
algunas otras cosas relacionadas a servicios básicos, alfabetismo,
acceso a salud, a la educación, etc.
¿QUE ES INVESTIGAR?

4. El otro tipo de investigación se denomina cualitativa, y busca de
manera predominante profundizar en las opiniones, reflexiones, sentimientos
y todo aquello que pueda expresar el ser humano, estableciendo análisis
más profundos en cuanto a la subjetividad del individuo. Una solución
a la antinomia “cuanti-cuali” es la triangulación de datos, donde se
pueden establecer informes numéricos, y a partir de ellos, buscar
luego opiniones o expresiones de los individuos que permitan
profundizar los resultados numéricos obtenidos.
La palabra investigar designa a aquella acción a partir de la cual se
lleva a cabo el estudio en profundidad de algo o de alguien.
La actividad de investigar es una típica acción humana, que todos los
individuos desplegamos en algún momento de nuestros vidas con la
intención de lograr nuevos conocimientos, para solucionar conflictos o
complicaciones que puedan presentarse ante nosotros, o bien para
responder a cuestiones científicas que requieren de una respuesta
irrefutable, solamente obtenible a partir de una consciente
investigación sobre la materia de estudio.
Siempre, cualquier tipo de investigación, constituirá un proceso
nuevo que no presenta antecedentes y que además está compuesta
de diversas partes que son las que en definitivas cuentas nos
permitirán alcanzar el plan propuesto al comienzo.
Entonces, a partir de un plan sistemático y organizado se irá
obteniendo la información necesaria, la cual una vez que se analiza y
asimila nos proveerá de nuevos conocimientos que se sumarán a los
que ya están presentes.
Cabe destacarse, que a la hora de las conclusiones la investigación
demandará una postura objetiva, que deje de lado la subjetividad, es
decir, la conclusión debe hallarse basada en hechos previamente
vistos y analizados.
Existen diferentes tipos de investigación, siendo la clásica aquella que
se realiza a instancias de un laboratorio científico con la intención de
obtener teorías inéditas, de modificar aquellas ya existentes
incorporándoles algo nuevo, de obtener más detalles sobre principios
y sobre leyes ya formuladas, entre otras cuestiones.
También nos podremos encontrar con la investigación aplicada (los
conocimientos se emplean prácticamente en beneficio de la sociedad
o comunidad), la investigación analítica (consiste en la comparación
de condiciones entre grupos de control y de estudio; asimismo, quien
investiga intenta probar o refutar hipótesis), e investigación de campo
(aquella que se efectúa para entender y resolver un tema, problema,
entre otros, en un ámbito determinado, o sea, que el investigador

5. trabaja in situ, en el lugar en el cual se da ese conflicto sometido a
investigación).
Y también se usa el término para dar cuenta de aquellas
averiguaciones que alguien, o un grupo, realizan con la misión de
develar una situación que se desconoce o aquello que se sospecha
sucede pero de lo cual aún no se tiene la confirmación concreta.
Entre los variados sinónimos que posee la palabra, uno de los que más
empleamos en su lugar es el de averiguar, término que refiere una
incansable acción de búsqueda hasta el preciso momento de hallar la
verdad requerida o los resultados que se están buscando.