El documento define el desempleo y describe su historia y tipos. Explica que el desempleo se refiere a personas que desean trabajar pero no pueden conseguir un empleo. Se descubrió como un problema a finales del siglo XIX e inicios del XX. Existe desempleo estructural, cíclico, friccional y monetario. El desempleo tiene efectos negativos como un aumento en los suicidios.
Este documento describe la pobreza y sus causas en México. La pobreza se define como la falta de ingresos para satisfacer necesidades básicas como alimentación y vivienda. En México, la pobreza se mide considerando tanto el ingreso como el acceso a derechos sociales. Algunos factores que contribuyen a la pobreza son la ignorancia, enfermedades, corrupción y dependencia. A pesar de los esfuerzos, la pobreza en México sigue siendo un gran problema, especialmente entre los grupos indígenas.
La pobreza se define como la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidades básicas como alimentación, vivienda y salud. Existen dos tipos principales de pobreza: la pobreza absoluta que se refiere a no poder satisfacer las necesidades alimenticias básicas, y la pobreza relativa que depende del contexto socioeconómico. Algunos de los factores que influyen en la pobreza son el analfabetismo, problemas de salud e insalubridad, falta de tierra y problemas migratorios, desast
El documento describe la evolución histórica de la pobreza y su surgimiento como un problema social. Explica que hasta el siglo XIX la pobreza era considerada normal, pero con la industrialización en Gran Bretaña se hizo posible mejorar los niveles de vida. Estudios en el siglo XIX mostraron que entre el 27-28% de la población en York y Londres vivía bajo la línea de pobreza.
El documento describe la situación de la pobreza en México. Existen 53.3 millones de mexicanos en situación de pobreza, lo que representa el 45.5% de la población total. La pobreza extrema afecta a 11.5 millones de personas que viven con menos de 3 carencias sociales como educación, salud y vivienda. Los estados con mayores niveles de pobreza son Chiapas, Oaxaca y Guerrero. Las causas de la pobreza incluyen falta de educación y oportunidades laborales, mientras que
El documento describe el crecimiento de la población mundial a través de la historia. La población creció lentamente hasta el siglo XVII pero aumentó rápidamente en el siglo XX, alcanzando los 5 mil millones en 1989 y los 6 mil millones en 1999. Actualmente la población se está estabilizando en algunos países pero sigue creciendo rápidamente en países en desarrollo.
Ensayo sobre la crisis social en hondurasmcaceres12
La situación de la salud, educación y pobreza en Honduras es crítica. El país tiene altos niveles de pobreza, con un 62.9% de la población viviendo en la pobreza en 2002. El sistema educativo enfrenta desafíos, especialmente en las zonas rurales donde el 18% de la población es analfabeta. El sistema de salud también es deficiente, con sólo 8.7 médicos por cada 10,000 habitantes, lo que coloca a Honduras en último lugar entre los países centroamericanos.
El documento describe el crecimiento intelectual como un proceso continuo de cambios mentales y físicos que ocurren a lo largo de la vida de una persona a través del aprendizaje y la enseñanza. Este proceso permite alcanzar diferentes etapas de madurez e involucra la transformación gradual del individuo para adaptarse a su entorno.
El documento describe la pobreza en Ecuador. Explica que la pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentos, vivienda y atención médica. También discute las causas históricas de la pobreza, las diferencias entre la pobreza urbana y rural, y los desafíos actuales del país para proporcionar servicios sociales a los pobres.
Este documento describe la pobreza y sus causas en México. La pobreza se define como la falta de ingresos para satisfacer necesidades básicas como alimentación y vivienda. En México, la pobreza se mide considerando tanto el ingreso como el acceso a derechos sociales. Algunos factores que contribuyen a la pobreza son la ignorancia, enfermedades, corrupción y dependencia. A pesar de los esfuerzos, la pobreza en México sigue siendo un gran problema, especialmente entre los grupos indígenas.
La pobreza se define como la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidades básicas como alimentación, vivienda y salud. Existen dos tipos principales de pobreza: la pobreza absoluta que se refiere a no poder satisfacer las necesidades alimenticias básicas, y la pobreza relativa que depende del contexto socioeconómico. Algunos de los factores que influyen en la pobreza son el analfabetismo, problemas de salud e insalubridad, falta de tierra y problemas migratorios, desast
El documento describe la evolución histórica de la pobreza y su surgimiento como un problema social. Explica que hasta el siglo XIX la pobreza era considerada normal, pero con la industrialización en Gran Bretaña se hizo posible mejorar los niveles de vida. Estudios en el siglo XIX mostraron que entre el 27-28% de la población en York y Londres vivía bajo la línea de pobreza.
El documento describe la situación de la pobreza en México. Existen 53.3 millones de mexicanos en situación de pobreza, lo que representa el 45.5% de la población total. La pobreza extrema afecta a 11.5 millones de personas que viven con menos de 3 carencias sociales como educación, salud y vivienda. Los estados con mayores niveles de pobreza son Chiapas, Oaxaca y Guerrero. Las causas de la pobreza incluyen falta de educación y oportunidades laborales, mientras que
El documento describe el crecimiento de la población mundial a través de la historia. La población creció lentamente hasta el siglo XVII pero aumentó rápidamente en el siglo XX, alcanzando los 5 mil millones en 1989 y los 6 mil millones en 1999. Actualmente la población se está estabilizando en algunos países pero sigue creciendo rápidamente en países en desarrollo.
Ensayo sobre la crisis social en hondurasmcaceres12
La situación de la salud, educación y pobreza en Honduras es crítica. El país tiene altos niveles de pobreza, con un 62.9% de la población viviendo en la pobreza en 2002. El sistema educativo enfrenta desafíos, especialmente en las zonas rurales donde el 18% de la población es analfabeta. El sistema de salud también es deficiente, con sólo 8.7 médicos por cada 10,000 habitantes, lo que coloca a Honduras en último lugar entre los países centroamericanos.
El documento describe el crecimiento intelectual como un proceso continuo de cambios mentales y físicos que ocurren a lo largo de la vida de una persona a través del aprendizaje y la enseñanza. Este proceso permite alcanzar diferentes etapas de madurez e involucra la transformación gradual del individuo para adaptarse a su entorno.
El documento describe la pobreza en Ecuador. Explica que la pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentos, vivienda y atención médica. También discute las causas históricas de la pobreza, las diferencias entre la pobreza urbana y rural, y los desafíos actuales del país para proporcionar servicios sociales a los pobres.
El documento describe la pobreza en Ecuador. Explica que la pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentos, vivienda y atención médica. También discute las causas históricas de la pobreza, las diferencias entre la pobreza urbana y rural, y los desafíos actuales del país para proporcionar servicios sociales a los pobres.
El documento trata sobre la migración y sus efectos en la salud. Explica que la migración ocurre principalmente por factores económicos como bajos salarios y falta de trabajo, y puede afectar la salud de los migrantes debido a cambios en el estilo de vida, mayor exposición a enfermedades, y barreras para acceder a servicios de salud. También describe algunas enfermedades comunes como tuberculosis, VIH/Sida, y trastornos mentales que afectan a los migrantes, así como iniciativas del gobierno mexicano
Este documento describe la situación de la pobreza en México. Explica que en 2010 había 53.3 millones de personas en situación de pobreza y que entre 2010 y 2012 la pobreza extrema se redujo de 13 a 11.5 millones de personas. También analiza las principales carencias como educación, salud y vivienda que afectan a los pobres en México y los programas de apoyo implementados para combatir la pobreza.
Este documento discute conceptualizaciones de la pobreza. Define la pobreza como una condición de déficit de recursos necesarios para alcanzar o mantener un nivel de vida decente y tolerable a largo plazo. Explica que la pobreza se expresa cuantitativa y cualitativamente, y analiza diferentes categorías de pobreza como la absoluta, relativa y la denominada "cultura de la pobreza". También aborda la evolución histórica de las conceptualizaciones de la pobreza y los diferentes enfoques para medir y estudiar este
La pobreza es definida como aquella condición caracterizada por la carencia de recursos, medios u oportunidades para la satisfacción de las necesidades humanas mínimas, tanto de tipo material como cultural.
La pobreza mundial en 2014 sigue siendo un problema grave a pesar del progreso tecnológico. La pobreza se define como la incapacidad de satisfacer necesidades básicas y puede ser absoluta o relativa. Factores como la mala distribución de recursos, falta de educación y valores, sobrepoblación, y falta de acceso a la tecnología contribuyen a la pobreza. Se necesitan políticas públicas y esfuerzos colectivos para erradicarla.
Este documento analiza el problema de la pobreza en México, incluyendo sus diferentes enfoques, formas de evaluación y medición, así como los programas sociales implementados por el gobierno. Explica que la pobreza se define por carencias sociales y que afecta a un alto porcentaje de la población mexicana, especialmente en zonas rurales. También presenta estadísticas de 2010 sobre los niveles de pobreza a nivel municipal y los esfuerzos de instituciones como el CONEVAL y UNICEF para generar datos y combatir
Este documento discute varios temas relacionados con la migración y la salud pública. Explica que existen muchos factores que influyen en la relación entre migración y salud, incluyendo quién migra, de dónde viene, a dónde va y cuándo migra. También analiza diferentes metodologías de estudios sobre migración y salud, y resume algunos de los hallazgos contradictorios de investigaciones previas sobre cómo la migración afecta varios resultados de salud.
Este documento analiza la pobreza en México. Explica que la pobreza se ha transmitido de generación en generación debido a la corrupción política, desigualdad social y falta de empleo. Identifica dos tipos de pobreza: básica relacionada a necesidades como alimentación y salud, y específica relacionada a privaciones de derechos. Finalmente, analiza las causas principales de la pobreza en México como la economía, políticas gubernamentales y educación.
El documento trata sobre población y ecología. Resume las teorías de Malthus sobre que los recursos no serán suficientes para alimentar a la creciente población mundial. Explica que la ecología humana estudia las relaciones del hombre con su medio ambiente y factores como la población, distribución, composición y migración. Finalmente, señala que en Japón no había tabúes contra el control de natalidad.
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1) La pobreza en México afecta a más del 70% de la población y es causada principalmente por la falta de educación y oportunidades. 2) Ser pobre significa no poder satisfacer necesidades básicas como alimentación y vestimenta debido a ingresos insuficientes. 3) Resolver el problema de la pobreza requiere que el gobierno diseñe políticas públicas que ataquen las causas estructurales y promuevan el desarrollo económico de forma equitativa.
El documento habla sobre el tema de la hambruna en México. Explica que la hambruna ocurre cuando un país no tiene suficientes alimentos y no puede producirlos, lo que lleva a altas tasas de mortalidad por desnutrición. También menciona que aproximadamente la mitad de la población de México vive en la pobreza y un quinto vive en pobreza extrema, por lo que México podría enfrentar una crisis de hambruna. Resalta la importancia de que el gobierno mexicano desarrolle e
Este documento trata sobre diversos temas relacionados con la sociedad, incluyendo la diversidad social, ejemplos de diversidad, países en guerra, formas de prevenir conflictos, y las características de las sociedades moderna y posmoderna. También incluye información sobre modelos sociales en Europa, Finlandia, Grecia y Alemania con respecto a educación, economía y trabajo.
Este documento resume la Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por las Naciones Unidas en 1948, la cual establece una serie de derechos y libertades fundamentales para todas las personas. Luego describe las características del desarrollo y el subdesarrollo, analizando las causas históricas, sociales, políticas, demográficas y geográficas de la desigualdad global. Finalmente, examina posibles soluciones como la ayuda internacional, el trabajo de las ONG y una reestructuración del orden mundial para promover
definiciones de subdesarrollo, indicadores, diferencias con los países desarrollados, causas y características del subdesarrollo y unos cuantos indicadores del subdesarrollo en el Ecuador
El documento describe la pobreza extrema en el mundo. Menciona que actualmente hay alrededor de 836 millones de personas viviendo con menos de 1.25 dólares por día y que la mayoría se encuentran en el sur de Asia y África subsahariana. Además, explica que aunque se han logrado reducir los niveles de pobreza en las últimas décadas, todavía queda mucho trabajo por hacer para alcanzar las metas de erradicar la pobreza extrema a nivel mundial.
Este documento describe la situación de pobreza en Tlacotepec de Benito Juárez, Puebla. Explica que muchas comunidades indígenas carecen de servicios básicos como agua potable y escuelas secundarias. Además, las mujeres indígenas enfrentan desigualdad y discriminación. Finalmente, analiza programas de subsidio como Oportunidades y concluye que es necesario que el gobierno destine más recursos a las comunidades más pobres y monitoree mejor los programas de asistencia social.
El documento describe la evolución del consumo de energía a lo largo de la historia humana. Comenzando con los cazadores y recolectores, que consumían alrededor de 5,000 calorías diarias, hasta la sociedad tecnológica moderna, cuyo consumo promedio es de 230,000 calorías diarias. Se detalla el aumento del consumo de energía a medida que las sociedades se hicieron más complejas e industrializadas.
1) El documento discute la relación entre la democracia y la educación, señalando que una sociedad democrática requiere ciudadanos que participen de forma responsable e informada.
2) Examina la experiencia de la democracia ateniense y el papel de la educación entre los griegos, incluyendo a los sofistas, Sócrates y Platón.
3) También analiza cómo históricamente eventos como revoluciones y guerras han influido en el desarrollo de sistemas educativos más amplios que prom
El documento describe la pobreza en Ecuador. Explica que la pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentos, vivienda y atención médica. También discute las causas históricas de la pobreza, las diferencias entre la pobreza urbana y rural, y los desafíos actuales del país para proporcionar servicios sociales a los pobres.
El documento trata sobre la migración y sus efectos en la salud. Explica que la migración ocurre principalmente por factores económicos como bajos salarios y falta de trabajo, y puede afectar la salud de los migrantes debido a cambios en el estilo de vida, mayor exposición a enfermedades, y barreras para acceder a servicios de salud. También describe algunas enfermedades comunes como tuberculosis, VIH/Sida, y trastornos mentales que afectan a los migrantes, así como iniciativas del gobierno mexicano
Este documento describe la situación de la pobreza en México. Explica que en 2010 había 53.3 millones de personas en situación de pobreza y que entre 2010 y 2012 la pobreza extrema se redujo de 13 a 11.5 millones de personas. También analiza las principales carencias como educación, salud y vivienda que afectan a los pobres en México y los programas de apoyo implementados para combatir la pobreza.
Este documento discute conceptualizaciones de la pobreza. Define la pobreza como una condición de déficit de recursos necesarios para alcanzar o mantener un nivel de vida decente y tolerable a largo plazo. Explica que la pobreza se expresa cuantitativa y cualitativamente, y analiza diferentes categorías de pobreza como la absoluta, relativa y la denominada "cultura de la pobreza". También aborda la evolución histórica de las conceptualizaciones de la pobreza y los diferentes enfoques para medir y estudiar este
La pobreza es definida como aquella condición caracterizada por la carencia de recursos, medios u oportunidades para la satisfacción de las necesidades humanas mínimas, tanto de tipo material como cultural.
La pobreza mundial en 2014 sigue siendo un problema grave a pesar del progreso tecnológico. La pobreza se define como la incapacidad de satisfacer necesidades básicas y puede ser absoluta o relativa. Factores como la mala distribución de recursos, falta de educación y valores, sobrepoblación, y falta de acceso a la tecnología contribuyen a la pobreza. Se necesitan políticas públicas y esfuerzos colectivos para erradicarla.
Este documento analiza el problema de la pobreza en México, incluyendo sus diferentes enfoques, formas de evaluación y medición, así como los programas sociales implementados por el gobierno. Explica que la pobreza se define por carencias sociales y que afecta a un alto porcentaje de la población mexicana, especialmente en zonas rurales. También presenta estadísticas de 2010 sobre los niveles de pobreza a nivel municipal y los esfuerzos de instituciones como el CONEVAL y UNICEF para generar datos y combatir
Este documento discute varios temas relacionados con la migración y la salud pública. Explica que existen muchos factores que influyen en la relación entre migración y salud, incluyendo quién migra, de dónde viene, a dónde va y cuándo migra. También analiza diferentes metodologías de estudios sobre migración y salud, y resume algunos de los hallazgos contradictorios de investigaciones previas sobre cómo la migración afecta varios resultados de salud.
Este documento analiza la pobreza en México. Explica que la pobreza se ha transmitido de generación en generación debido a la corrupción política, desigualdad social y falta de empleo. Identifica dos tipos de pobreza: básica relacionada a necesidades como alimentación y salud, y específica relacionada a privaciones de derechos. Finalmente, analiza las causas principales de la pobreza en México como la economía, políticas gubernamentales y educación.
El documento trata sobre población y ecología. Resume las teorías de Malthus sobre que los recursos no serán suficientes para alimentar a la creciente población mundial. Explica que la ecología humana estudia las relaciones del hombre con su medio ambiente y factores como la población, distribución, composición y migración. Finalmente, señala que en Japón no había tabúes contra el control de natalidad.
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1) La pobreza en México afecta a más del 70% de la población y es causada principalmente por la falta de educación y oportunidades. 2) Ser pobre significa no poder satisfacer necesidades básicas como alimentación y vestimenta debido a ingresos insuficientes. 3) Resolver el problema de la pobreza requiere que el gobierno diseñe políticas públicas que ataquen las causas estructurales y promuevan el desarrollo económico de forma equitativa.
El documento habla sobre el tema de la hambruna en México. Explica que la hambruna ocurre cuando un país no tiene suficientes alimentos y no puede producirlos, lo que lleva a altas tasas de mortalidad por desnutrición. También menciona que aproximadamente la mitad de la población de México vive en la pobreza y un quinto vive en pobreza extrema, por lo que México podría enfrentar una crisis de hambruna. Resalta la importancia de que el gobierno mexicano desarrolle e
Este documento trata sobre diversos temas relacionados con la sociedad, incluyendo la diversidad social, ejemplos de diversidad, países en guerra, formas de prevenir conflictos, y las características de las sociedades moderna y posmoderna. También incluye información sobre modelos sociales en Europa, Finlandia, Grecia y Alemania con respecto a educación, economía y trabajo.
Este documento resume la Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por las Naciones Unidas en 1948, la cual establece una serie de derechos y libertades fundamentales para todas las personas. Luego describe las características del desarrollo y el subdesarrollo, analizando las causas históricas, sociales, políticas, demográficas y geográficas de la desigualdad global. Finalmente, examina posibles soluciones como la ayuda internacional, el trabajo de las ONG y una reestructuración del orden mundial para promover
definiciones de subdesarrollo, indicadores, diferencias con los países desarrollados, causas y características del subdesarrollo y unos cuantos indicadores del subdesarrollo en el Ecuador
El documento describe la pobreza extrema en el mundo. Menciona que actualmente hay alrededor de 836 millones de personas viviendo con menos de 1.25 dólares por día y que la mayoría se encuentran en el sur de Asia y África subsahariana. Además, explica que aunque se han logrado reducir los niveles de pobreza en las últimas décadas, todavía queda mucho trabajo por hacer para alcanzar las metas de erradicar la pobreza extrema a nivel mundial.
Este documento describe la situación de pobreza en Tlacotepec de Benito Juárez, Puebla. Explica que muchas comunidades indígenas carecen de servicios básicos como agua potable y escuelas secundarias. Además, las mujeres indígenas enfrentan desigualdad y discriminación. Finalmente, analiza programas de subsidio como Oportunidades y concluye que es necesario que el gobierno destine más recursos a las comunidades más pobres y monitoree mejor los programas de asistencia social.
El documento describe la evolución del consumo de energía a lo largo de la historia humana. Comenzando con los cazadores y recolectores, que consumían alrededor de 5,000 calorías diarias, hasta la sociedad tecnológica moderna, cuyo consumo promedio es de 230,000 calorías diarias. Se detalla el aumento del consumo de energía a medida que las sociedades se hicieron más complejas e industrializadas.
1) El documento discute la relación entre la democracia y la educación, señalando que una sociedad democrática requiere ciudadanos que participen de forma responsable e informada.
2) Examina la experiencia de la democracia ateniense y el papel de la educación entre los griegos, incluyendo a los sofistas, Sócrates y Platón.
3) También analiza cómo históricamente eventos como revoluciones y guerras han influido en el desarrollo de sistemas educativos más amplios que prom
El documento presenta una introducción a la sociología. Define la sociología como el estudio sistemático y científico de la sociedad y sus orígenes en el siglo XIX. Explica conceptos clave como paradigmas teóricos, variables, métodos de investigación y el balance entre objetividad y subjetividad en los estudios sociológicos. Además, resume las contribuciones de pensadores clásicos y las perspectivas funcionalista, del conflicto y de la acción.
Las relaciones Internacionales con base filosófica o científicadicane_93
Las Relaciones Internacionales necesitan una base tanto filosófica como científica. Históricamente se originaron en Grecia y han evolucionado a través de paradigmas como el realismo, transnacionalismo y estructuralismo. Hoy en día, comprender las Relaciones Internacionales requiere considerar múltiples perspectivas para entender la compleja sociedad mundial.
Alain Tourain é um importante sociólogo francês nascido em 1925 que estuda os movimentos sociais de trabalhadores e acredita que a sociedade molda seu próprio futuro através de lutas sociais. Ele é conhecido por cunhar o termo "sociedade pós-industrial" e por bater de frente com as visões de Durkheim e Marx, enquanto criou um método de pesquisa chamado intervenção sociológica. Tourain também contribuiu para o movimento Solidarność na Polônia comunista.
El documento describe diferentes formas de gobierno autoritario que surgieron después de la Primera Guerra Mundial, incluyendo regímenes en Alemania, la Unión Soviética, China, Italia, Siria e Irak. Luego discute las características de un gobierno autoritario como la ausencia de elecciones populares, participación ciudadana o leyes consensuadas, y la capacidad ilimitada de decisiones del dictador. También menciona algunos ejemplos históricos como Franco en España, Kim Il Sung en Corea del Norte y gobernantes
Emile Durkheim fue un sociólogo francés que desarrolló métodos para estudiar la sociología como una ciencia. Publicó trabajos influyentes sobre la división del trabajo, el suicidio, la educación y la religión. Estableció la teoría funcionalista para explicar cómo las instituciones sociales contribuyen a la integración social y el orden.
Este documento presenta una introducción a la sociología como disciplina y a algunos de sus principales pensadores fundadores como Karl Marx, Emile Durkheim y Max Weber. En resumen: (1) La sociología surgió como disciplina en el siglo 19 para estudiar las relaciones sociales e interacciones humanas. (2) Karl Marx analizó la sociedad dividiéndola en dos clases y predijo una revolución del proletariado. (3) Emile Durkheim buscó establecer la sociología como ciencia legítima enfocándose en la metod
La democracia se define como un conjunto de garantías contra el ascenso de dirigentes contrarios a la voluntad de la mayoría y la limitación del poder a través de los derechos humanos. Requiere sujetos sociales que limiten al Estado para evitar el autoritarismo y que promuevan la acción democrática a través de la liberación de individuos y grupos dominados. La democracia debe ser pluralista, proteger a las minorías a través del gobierno de las mayorías móviles, y basarse en la elección libre de los gobernantes y el
Aquí se presentan algunos aspectos clave sobre la democracia en la antigua Grecia:
- Se desarrolló en las pequeñas ciudades-estado o polis de la antigua Grecia, donde todos los ciudadanos podían participar directamente en la toma de decisiones políticas.
- Sólo los varones libres (no esclavos) podían participar, excluyendo al 75% de la población (esclavos, mujeres, extranjeros).
- No existía la representación, los cargos se ocupaban alternativamente por todos los
Este documento describe la democracia representativa y participativa. La representativa implica que los ciudadanos eligen representantes para tomar decisiones políticas en su nombre a través de elecciones. La participativa busca aumentar la influencia directa de los ciudadanos en las decisiones públicas a través de mecanismos como referendos. También se discuten las ventajas y desventajas de ambos sistemas.
Este documento explica los usos de varios signos de puntuación, incluyendo los dos puntos (:), las comillas (""), los paréntesis () y los puntos suspensivos (...). Describe cómo se usan estos signos para introducir citas, énfasis, incisos aclaratorios y cuando se omite texto en una cita. También incluye ejemplos y ejercicios para practicar el uso correcto de cada signo de puntuación.
El documento trata sobre la pobreza y desigualdad social en Colombia. Define la pobreza y desigualdad, y explica que están relacionadas, ya que para que unos sean ricos, muchos deben ser pobres. Luego analiza los niveles de pobreza en Antioquia y a nivel nacional, señalando que Colombia tiene alrededor de 15 millones de pobres y 4,5 millones en pobreza extrema. Finalmente, concluye que si bien la pobreza ha disminuido, la desigualdad sigue siendo un problema
Este documento presenta una introducción a los conceptos de pobreza y desigualdad. Explora diferentes teorías y medidas para la pobreza, como las necesidades básicas insatisfechas y la línea de pobreza. También examina cómo se mide la desigualdad a través de índices como el coeficiente de Gini. Finalmente, discute la relación entre crecimiento económico, pobreza y desigualdad, y la importancia de abordar simultáneamente estas dimensiones para reducir la pobreza de manera efectiva.
MATERIAL SELECCIONADO PARA LA ASIGNATURA DE CIENCIA POLÍTICA- GRUPO 5 "PARTICIPACIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA DIRECTA" DE LA UNIVERSIDAD JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN-HUACHO.
Este documento resume el movimiento feminista, explicando que busca la igualdad de derechos entre hombres y mujeres. Describe las desigualdades que existían antes del movimiento, como la falta de derecho al voto y la subordinación legal a los hombres. Explica que el movimiento ha pasado por tres olas centradas en lograr el sufragio femenino, combatir la desigualdad no oficial y apoyar múltiples modelos de mujer. Finalmente, señala que todavía quedan desafíos por delante como la brecha salarial y el acceso
El documento contrasta la democracia directa y la democracia indirecta. La democracia directa implica la participación de todos los ciudadanos en las decisiones a través de asambleas y referéndums, mientras que la democracia indirecta involucra a representantes electos que toman las decisiones en lugar de los ciudadanos. La democracia indirecta es la forma predominante en los estados democráticos avanzados y se caracteriza por sistemas parlamentarios jerárquicos.
El documento define la pobreza como la falta de acceso a recursos básicos para satisfacer necesidades humanas, lo que deteriora la calidad de vida. Explica que la pobreza puede ser absoluta, cuando no se tienen recursos para necesidades básicas, o relativa, cuando los ingresos están por debajo del umbral de la comunidad. Enumera causas comunes como conflictos, cambio climático, falta de asistencia médica y educación. Proporciona estadísticas globales sobre personas en pobreza extrema y sin acceso a agua potable.
El documento discute el mito de la sobrepoblación mundial, afirmando que la población humana actual podría vivir en el área de Los Ángeles y que la tasa de fertilidad global ha caído rápidamente. Aunque la población crecerá durante 25 años más, luego disminuirá, perdiendo 1 billón de personas cada 20 años. La migración puede aliviar problemas de sobrepoblación pero también aumentar la demanda de servicios. Un ejemplo es México, donde la afluencia de migrantes internos y de otros países ha aumentado considerablemente la población
Este documento trata sobre la población mundial y su distribución. Resume que la población mundial en 2011 era de aproximadamente 7000 millones de personas y se concentra principalmente en el hemisferio norte entre las latitudes 20° y 60° norte. Explica algunos de los factores físicos y humanos que influyen en la distribución de la población como el clima, la historia y la economía. También analiza conceptos demográficos como el crecimiento natural, la natalidad y la mortalidad.
El documento discute diferentes tipos de pobreza, incluyendo pobreza absoluta, relativa, extrema y de capacidades. Explica que la pobreza absoluta se refiere a carencias físicas o socioculturales que amenazan la subsistencia, mientras que la pobreza relativa compara la situación de una unidad con otras. Además, señala que aproximadamente el 70% de las personas que viven en la pobreza extrema son mujeres y niñas, y enumera estadísticas sobre personas que carecen de necesidades básicas.
Este documento resume los principales conceptos y temas relacionados con la población y la sociedad. Explica la evolución de la población mundial y los factores que la afectan como el desarrollo económico y las políticas. También describe la distribución de la población, su estructura y los movimientos migratorios. Finalmente, analiza las características demográficas y sociales de España.
Tema 8 . 2º ESO ( 10 del libro) . La Población mundial.Chema R.
Este documento describe la distribución y dinámica de la población mundial. Explica que la mayoría de la población vive en el hemisferio norte, principalmente entre las latitudes 20° y 60° norte, y en las costas. También analiza factores como la densidad de población, los movimientos migratorios internos y externos, y las diferencias en la estructura de la población entre países desarrollados y en vías de desarrollo. Finalmente, examina conceptos como las pirámides de población y la composición econ
Este documento describe los diferentes niveles y conceptos de pobreza, así como sus causas históricas y actuales. Explica que la pobreza absoluta se refiere a la falta de necesidades básicas como alimentación y vivienda, mientras que la pobreza relativa significa no tener los ingresos para satisfacer las necesidades de una sociedad. Además, señala que las mujeres representan una proporción desproporcionada de los pobres en el mundo y enumera los tres países más pobres por continente según su PIB per cápita
Este documento describe la distribución y dinámica de la población mundial. Explica que más del 90% de la población vive en el hemisferio norte, principalmente entre las latitudes 20° y 60° norte. Analiza factores como la densidad de población, zonas más y menos pobladas, y distribución continental de la población. También cubre temas como el crecimiento demográfico, migraciones, estructura de edades y factores económicos de la población.
En este documento se describe brevemente la migración, sus causas, sus consecuencias y tipos. Además del texto, se presenta un mapa conceptual con los conceptos más importantes.
El documento describe los diferentes tipos de migraciones, incluyendo las migraciones locales, regionales y globales. También explica que las migraciones son estudiadas por científicos sociales que han desarrollado teorías como la teoría del sistema mundo y la teoría de las redes migratorias. Además, discute las causas comunes de la migración como factores económicos, sociales y políticos, y los efectos tanto positivos como negativos de la migración en los países de origen y de destino.
Este documento analiza el fenómeno de la migración, definido como el desplazamiento de personas de un lugar a otro. Explora las razones por las que las personas migran, como la búsqueda de mejores condiciones de vida y empleo, y los desafíos que enfrentan los migrantes, como la discriminación y las dificultades para integrarse a nuevas culturas. También examina las perspectivas encontradas sobre la migración, donde se considera tanto ventajas como desventajas para los migrantes y los países receptores.
Las migraciones pueden ser internas o externas. Las migraciones internas incluyen el éxodo rural desde las áreas rurales a las ciudades debido a la falta de trabajo en el campo y las mejores oportunidades en las ciudades. Las migraciones externas normalmente ocurren de países pobres a países ricos y pueden tener consecuencias sociales y económicas tanto para los países de origen como los de acogida. Las causas comunes de la migración incluyen la búsqueda de mejores oportunidades económicas y trabajo.
El documento discute la migración en el Perú y el surgimiento de "ciudades dormitorio". Señala que la migración interna desde las zonas rurales a las ciudades, especialmente Lima, ha creado asentamientos humanos en las afueras que funcionan como ciudades dormitorio, ya que la población se desplaza diariamente a la ciudad para trabajar. Esto ha agudizado problemas como la crisis del transporte y ha afectado la productividad laboral. También analiza los métodos anticonceptivos utilizados a nivel mundial y
Desempleo, Pobreza y Migración - Problemas Sociales.pdfMelanieValdez24
Este documento trata sobre el desempleo, la pobreza y la migración. Define el desempleo como la situación en la que personas con capacidad y deseo de trabajar no pueden conseguir un empleo. Explica los tipos de desempleo e identifica las causas y consecuencias. Define la pobreza como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas y explica sus tipos, causas y consecuencias. Finalmente, define la migración como el desplazamiento entre lugares de residencia, temporal o permanente, e identifica sus tipos, causas
Las migraciones se han dado desde tiempos antiguos cuando las personas dejaban sus tierras en busca de alimentos, abrigo y mejores oportunidades. El documento explica que las migraciones ocurren por razones políticas, económicas, familiares y de conflicto, y tienen consecuencias tanto positivas como negativas para los países de emigración e inmigración. Finalmente, resume que el Perú tiene experiencia con la inmigración extranjera, la migración interna del campo a la ciudad, y la emigración de peruan
Este documento presenta información sobre una planeación didáctica de geografía para estudiantes de sexto grado. La lección se centra en los movimientos migratorios y sus consecuencias. La secuencia didáctica incluye actividades como ver videos sobre migración, trabajar en equipos para investigar rutas migratorias, y debatir sobre las opiniones con respecto a la migración. El aprendizaje esperado es que los estudiantes reconozcan las principales rutas de migración mundiales y sus impactos culturales, económicos y polític
Tema 8.2ºESO. La población . Las tensiones Demográficas. Curso.2014/2015.Chema R.
Este documento describe la distribución y dinámica de la población mundial. Explica que la mayoría de la población vive en el hemisferio norte, principalmente entre las latitudes 20° y 60° norte. Analiza factores como la densidad de población, zonas más y menos pobladas, y la distribución de la población en los continentes. También cubre temas como el crecimiento demográfico, migraciones, y la estructura de la población en países desarrollados versus en vías de desarrollo.
Este documento presenta una discusión sobre los términos relacionados con la migración como migración, emigración, inmigración e inmigrado. Explica que estas palabras a menudo se usan de manera confusa y pueden llevar a actitudes discriminatorias. Propone definiciones más claras, señalando que una persona deja de ser un inmigrante una vez se establece permanentemente en un nuevo país. También argumenta que los hijos y nietos de inmigrantes no deben ser llamados "generaciones de inmigrantes",
El documento resume las principales tendencias de la migración a nivel mundial, incluyendo las causas comunes de la migración, los impactos en los países de origen y destino, y los diferentes tipos de migración como la regular, irregular, trata y tráfico de personas. También ofrece recomendaciones para el Estado peruano como ratificar convenios internacionales sobre migración y realizar campañas de información pública.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. Desempleo
Definición:
“Situación en la que se encuentran las personas que
teniendo edad, capacidad y deseo de trabajar no pueden
conseguir un puesto de trabajo viéndose sometidos a una
situación de paro forzoso”.
3. El desempleo es el paro forzoso o la situación en que
un trabajador no tiene ninguna ocupación laboral, es
decir, es la situación forzosa de falta o pérdida de
empleo, o la carencia de trabajo entre aquellas
personas que desean tenerlo para acceder a unas
cuotas aceptables de bienestar.
4. El “descubrimiento del desempleo” tuvo lugar a finales
del siglo XIX o principios del XX. Se formaron comisiones
gubernamentales especiales para estudiarlo y resolverlo,
como la Comisión Selecta de la Cámara de los Comunes
británica para tratar la “Consternación por la falta de
empleo”, de 1895. El desempleo se había convertido en una
epidemia.
5. La conciencia de este problema aumentó
drásticamente, sobre todo después de la primera guerra
mundial. Esta contienda había eliminado el desempleo..
Tras la segunda guerra mundial, muchos países tuvieron un
nuevo auge económico y el desempleo disminuyó
ostensiblemente. Por eso, “es permisible decir que el origen
del problema actual del desempleo se remonta a mediados
de los años sesenta”,
6. Tipos de desempleo
Existen cuatro tipos fundamentales de desempleo:
Desempleo estructural
Desempleo cíclico.
Desempleo friccional.
Desempleo monetario.
En economías periféricas y en sectores que sufren períodos de baja y alta
actividad (agricultura, hostelería,...) puede considerar un cuarto tipo:
Desempleo estacional.
Además de estos tipos puede hablarse de desempleo de larga
duración, desempleo abierto, desempleo en iniciadores y desempleo
oculto entre los inactivos o trabajadores desalentados
7. Desempleo estructural
El desempleo estructural corresponde técnicamente a un desajuste
entre oferta y demanda de mano de obra (trabajadores). Esta clase de
desempleo es más pernicioso que el desempleo estacional y el
desempleo friccional, además no depende del tiempo sino de la
capacidad de absorción de fuerza de trabajo que tiene el capital
constante, cuya acumulación promueve un aumento de
la productividad de la fuerza de trabajo y contradictoriamente
promueve un mayor desempleo estructural.2 un porcentaje de la
población no pueda encontrar empleo de manera sostenida.
8. En esta clase de desempleo, la característica de la
oferta suele ser distinta a la característica de la
demanda lo que hace probable que un porcentaje
de la población no pueda encontrar empleo de
manera sostenida.
9. Desempleo cíclico
Este tipo de desempleo ocurre solo por un ciclo, en este caso, sus
consecuencias pueden llevar a países con instituciones débiles a
la violencia y finalmente la desobediencia civil. En países
desarrollados la situación puede provocar vuelcos desde las
políticas de Estado hasta definitivamente la adopción de un
sistema económico distinto como pena del debilitamiento
institucional. Un caso de desempleo cíclico ha sido la crisis
mundial de 1929.
10. El desempleo friccional (por rotación y búsqueda) y el desempleo
por desajuste laboral (debido a las discrepancias entre las
características de los puestos de trabajo y de los trabajadores)
aparecen aun cuando el número de puestos de trabajo coincida
con el número de personas dispuestas a trabajar.
Se refiere a los trabajadores que van de un empleo a otro para
mejorarse. Su desempleo es temporal y no representa un
problema económico. El desempleo friccional es relativamente
constante.
11.
12.
13. Efectos del desempleo:
Suicidios
Las crisis económicas se acompañan de peor salud (por el
aumento del paro y de la pobreza, y por el incremento de la
diferencias entre pobres y ricos) pero no siempre se acompañan
de mayor mortalidad. Las crisis económicas no aumentan las
muertes en general, sí aumentan las muertes por suicidio en
todos los países y situaciones. El desempleo se asocia a suicidio.
En España los suicidios están aumentando y son ya la tercera
causa de muerte, tras la mortalidad cardiovascular y el cáncer.
14.
15. definición
forma de vida que surge
como producto de la
imposibilidad de acceso o
carencia de los recursos
para satisfacer las
necesidades físicas y
psíquicas básicas humanas
como:
alimentación, la vivienda,
la educación, la asistencia
sanitaria o el acceso al agua
potable.
16.
17. Pobreza alimentaria
Insuficiencia para
obtener una canasta
básica
alimentaria, aun si
se hiciera uso de
todo el
ingreso disponible
en el hogar en
comprar sólo los
bienes de dicha
canasta.
18. Pobreza de
capacidades
Insuficiencia del
ingreso disponible
para adquirir el valor
de la canasta
alimentaria y
efectuar los gastos
necesarios en salud y
educación, aun
dedicando el ingreso
total de los hogares
nada más que para
estos fines.
19. Pobreza de
patrimonio
Insuficiencia del
ingreso disponible para
adquirir la canasta
alimentaria, así como
realizar los gastos
necesarios en
salud, vestido, vivienda,
transporte y
educación, aunque la
totalidad del ingreso
del hogar fuera
utilizado
exclusivamente para la
adquisición de estos
bienes y servicios.
20.
21. Pobreza cíclica
la pobreza generalizada,
pero temporal que afecta
a una población
concreta.
dando lugar a las épocas
de hambruna
22. Pobreza colectiva
construye la
insuficiencia de los
recursos para satisfacer
las necesidades básicas
de la vida.
Consecuencias:
enfermedades
provocadas por una
nutrición deficiente y
altas tazas de mortalidad
23. individual
caracteriza por ser
continuo. Sólo afecta a
una persona es particular
o a una familia
se debe a alguna
limitación mental o
física.
24.
25. absolutas
en esta clase de
pobreza no es
posible acceder a
las necesidades
básicas, ya sea
alimentos, educa
ción o ropa.
26. en este
concepto se
hace referencia
a que la
pobreza es muy
diferente según
el lugar donde
nos situemos.
27. educación
a estas personas les
resulta imposible
acceder a niveles de
enseñanza, sean estos
primarios, secundarios o
superiores.
29. salud
estas personas no
pueden acceder a los
servicios básicos y
efectivos de la salud.
Además les resulta
mucho más complicado
acceder a los
medicamentos en caso
de no ser dados sin
cargo.
30.
31. Hay 2 tipos
*Umbral de pobreza: *Umbral de pobreza
Es definido extrema:
internacionalmente Es definido
(Banco mundial) como la internacionalmente
línea fijada en dos (Banco Mundial) como la
dólares diarios por línea fijada (en 2008) en
persona 1,25 dólares diarios per
cápita
37. Se denomina migración a todo desplazamiento de la población (humana
o animal) que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva
consigo un cambio de la residencia habitual en el caso de las personas
o del hábitat en el caso de las especies animales migratorias. De
acuerdo con lo anterior existirán dos tipos de migraciones: migraciones
humanas y animales. Las migraciones de seres humanos se estudian
tanto por la Demografía como por la Geografía de la población.
38. ¿Cuando se inicio la Migración?
La migración desde África hacia Asia y luego el resto del
mundo se inició hace unos 70.000 años y bien podemos
decir que aún está en marcha.
39. La historia de la humanidad hace referencia a los grandes
movimientos culturales, económicos, geográficos y políticos que
dieron origen a desplazamientos en masa de la población, tanto
espontáneos como forzados.
En la prehistoria se inició la expansión de la humanidad,
alcanzando todas las regiones habitables.
En la antigüedad, Grecia, Cartago y Roma organizaban flujos
emigratorios como método para establecer las colonias
necesarias para expandir el comercio de la metrópoli, el cual
constituía su principal medio de subsistencia.
41. Existen 4 tipos de migraciones a continuación se presentan
en el siguiente mapa mental.
INTERIORES O TEMPORALES O
NACIONALES DEFINITIVAS
Son aquellas que se Son aquellas que se vuelven
producen dentro de las al lugar del origen o si se
fronteras dentro de un país permanecen en el lugar de
o región. destino para siempre
Tipos de
Migraciones
INDIVIDUALES O
VOLUNTARIAS O FORZADAS FAMILIARES
Son aquellas que van por la Son aquellas que van por el
voluntad de la persona y otras numero de personas que
que van por algún motivo u emigran.
abandono de la región.
44. Nacido en Alemania, se doctoró en economía en la
Universidad de Chicago, trabajó en Estados Unidos,
Canadá, América Latina, África y Europa.
45. Hizo clases e investigaciones en una docena de países.
Poco después de graduarse enseñó en Brasil, y
después en México.
46. Llegó a Chile en 1968 donde vivió hasta
1973, haciendo clases en las escuelas de economía y
sociología de la Universidad de Chile.
47. Este autor señala que al explicar el “subdesarrollo” había
que considerar menos variables culturales y factores
institucionales y mas el sistema internacional de
comercio.
48. Según esta teoría, las naciones europeas se desarrollaban
gracias a su supremacía sobre territorios extra-europeos.
49. El desarrollo de las periferias tenían lugar, según
Frank, solo como función de los centros.
50. Las economías latinoamericanas de exportación,
surgidas en el siglo XIX, no condujeron pues a un
aumento bienestar generalizado, si no mas bien a
una acentuación de la dependencia.
51. De acuerdo con Frank, con la creciente
industrialización en el norte, al aporte del sur,
incluida América latina, se hizo menos útil y
necesario.
52. Debido a que América latina en particular y en gran
medida el tercer mundo ha ido marginándose cada
vez mas en la economía y en gran parte de la política
mundial.
53. Estados Unidos, Japón y Rusia emergieron para sentar
retos políticos y económicos, pero ninguno de ellos
ha sido jamás parte del tercer mundo.
54. Muchas partes del tercer mundo están siendo
marginadas; la mas evidente es la de África, cuyos
recursos humanos y naturales fueron exprimidos
como un limón luego desechado.
55. No obstante, quizás el mas dramático y reciente en la
migración (o proceso acelerado de africanización) es
el de América latina.
56.
57. NACE : EN HERMANVILLE-SUR- MER, EL 3
DE AGOSTO DE 1925
ES UN SOCIOLOGO FRANCES….
Ha intentado comprender los
modelos de conducta del individuo en
base al sistema de trabajo, principio
organizador de la historia
58. Para ello ha desarrollado el método
accionalista o «sociología de la
acción», consistente en un análisis
sociológico de la civilización industrial que
se caracteriza por la importancia que se da
al proceso de trabajo.
60. En 1956 fundó el Centro de Estudios
para la Sociología del Trabajo de la
Universidad de Chile.
61. Es considerado uno de los más importantes
sociólogos contemporáneos..
La obra de Touraine se ha enfocado al
problema central de la reflexión social: la
relación individuo-sociedad.
62. El concepto de sujeto tan caro para Touraine
y cierto concepto de sociedad que, desde
hace mucho él mismo pone en tela de
juicio, lo llevan a plantear
permanentemente interrogantes de gran
alcance
63. En 1958 fundó en Paris, el Laboratorio de
Sociología Industrial que en 1970 se
convirtió en Centro de Estudios de los
Movimientos Sociales.
La obra de Alain Touraine ha marcado un
hito en la sociología contemporánea y su
presencia.
65. Frente a la considerada como crisis económica de
2008-2012 Touraine considera que Europa
solamente muestra impotencia
económica, política y cultural pero que esa
impotencia no es consecuencia de la crisis, es su
causa general.
66. Para Tourain Europa debe tomar conciencia y
romper el silencio, en caso contrario la crisis se
profundizará aún más y Occidente perderá sus
ventajas..
67.
68. Marx al hablar del valor de la fuerza de
trabajo, hacia notar que para su
conservación, el ser viviente necesita una
cierta suma de medios de vida, y el hombre
como ser viviente y social, requiere de una
suma de víveres y medios de vida que habrá de
ser por fuerza suficiente para mantener al
individuo en su estado normal de vida y de
trabajo
69. hace notar que las necesidades naturales varían con
arreglo a las condiciones naturales de cada país y
que el volumen de estos medios, así como el modo
de satisfacer necesidades son de suyo un producto
histórico que depende del nivel de cultura y de las
condiciones y hábitos existentes.
70. Sin embargo, también señala que en un país y en una
época determinados, la suma de medios de vida
necesarios constituyen un factor fijo
71. Marx demuestra la renovada vitalidad de la
teoría científica del socialismo y el
comunismo, a la luz de la crisis general del
sistema capitalista mundial.
72. La Burguesía y el Proletariado protagonizan, según
el pensamiento de Marx, la lucha de clases del
siglo XIX, siendo la clave de la propuesta marxista
73. PLUSVALIA
es la diferencia entre el valor de reproducción de la
fuerza de trabajo del trabajador y el valor generado
por esta fuerza de trabajo. En el capitalismo este
excedente es apropiado por el capitalista y forma la
base de la acumulación capitalista.
77. “Habitus””
Es un sistema de disposiciones duraderas y trasferibles,
estructuras predispuestas a funcionar como
estructuras de una sociedad.
78.
79. Se genera por un
proceso de
incorporación e
inculcación.
80. El “habitus” es incorporado en los sujetos a partir de
sus condiciones concretas de existencia, en la familia
(“Habitus” primario) y una pre donación simbólica en
los sujetos.
81. Cada Posición social tiene su propio “habitus”, distintos universos de
experiencias, de gustos, de categorías y percepción y apreciación.