El documento describe el crecimiento intelectual como un proceso continuo de cambios mentales y físicos que ocurren a lo largo de la vida de una persona a través del aprendizaje y la enseñanza. Este proceso permite alcanzar diferentes etapas de madurez e involucra la transformación gradual del individuo para adaptarse a su entorno.

1. Crecimiento intelectual del individuo adquirido por el ejercicio
mental del aprendizaje de la enseñanza empírica
Es el crecimiento intelectual que se adquiere mediante el ejercicio mental del
aprendizaje de la enseñanza empírica.
Es un proceso por en el cual cada ser humano tiene que vivir para ir creando una
madurez adecuada a su edad. Es una secuencia de cambios tanto del pensamiento
como sentimientos y sobre todo el mas notorio es el físico, dándose estos cambios
se llega a una madurez tanto intelectual, social como muscular y de esta manera
el individuo se va desarrollando en todas sus dimensiones.
Es un proceso transformador en que nos vamos involucrados todos
Es un proceso continuo, ordenado en fases, a lo largo del tiempo, que se
construye con la acción del sujeto al interactuar con su medio adaptándose
gradualmente.
Proceso de cambios de tipo coherente y ordenado, de todas las estructuras
psicofísicas de un organismo, desde su gestación hasta la madures. Es un proceso
continuo que empieza con la vida.
SUBDESARROLLO
Situación de aquellos países o regiones con sistemas de producción y hábitos de consumo que se consideran
superados por el devenir de los tiempos. Estado de atraso económico en el que se encuentran muchos países
o regiones, caracterizado por la bajarenta per cápita, el exceso de población, el reducido nivel de ahorro y
formación de capital, la carencia de tecnologías productivas modernas, los deficientes servicios públicos, el
predominio de las actividades productivas del sector primario, en el que trabaja la mayor
parte de la población, el escaso grado de desarrollo, por el contrario, de los sectores industrial y de servicios,
la baja de la productividad de la mano de obra en general y la falta de capacidad empresarial. El
subdesarrollo es un problema económico, pero es también un problema social y cultural. Sin formación
cultural y preparación técnica de la población no puede haberdesarrollo económico. Ahondar en las causas
del subdesarrollo es ahondar en las causas de la pobreza y la marginación de los pueblos. El subdesarrollo es
siempre fruto de la existencia de unas estructuras económicas, sociales o políticas anticuadas. No hay países
subdesarrollados, sino subadminis-trados.
Ausencia de desarrollo de la economía de un país. Underdevelopment.
1 Como muchos de los fenómenos complejos de la sociedad humana, el subdesarrolio todavía no ha sido
claramente definido. Según la imagen del economista Hans Singer, un país subdesarrollado se parece a una
jirafa: difícil de definir pero fácil de reconocer. En la copiosa literatura consagrada a esta cuestión por los
economistas y los organismos internacionades. el enfoque del subdesarrolio suele dirigirse más hacia los
síntomas (pobreza, analfabetismo, desnutrición, etc.) que a la esencia del fenómeno. Así, la ONU clasifica los
países según el ingresoper cepita: países menos desarrollados, subdesarrollados, en vías de desarrollo,
desarrollados pobres y países industriales desarrollados.

2. Pobreza
La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de
acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas
que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación,
la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen
considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de
ingresos o un nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado de procesos de exclusión
social, segregación social o marginación. En muchos países del tercer mundo, se dice que uno está
en situación de pobreza cuando su salario (en caso de contar con el), no alcanza para cubrir las
necesidades que incluye la canasta básica de alimento.
La situación persistente de pobreza se denomina pauperismo.1
La aplicación del concepto de pobreza a unos países frente a otros se denomina subdesarrollo
(países pobres).
El concepto de pobreza es fundamentalmente económico, aunque también tiene impactos políticos y
sociológicos. En la mayoría de los contextos se la considera algo negativo, pero en algunos ámbitos
espirituales la pobreza voluntaria se considera una virtud por implicar la renuncia a los bienes
materiales (voto monástico de pobreza, junto con los de castidad y obediencia). Históricamente la
pobreza ha sido objeto de distintas valoraciones ideológicas que implicaban distintas respuestas
sociales (véase Pensamiento económico medieval).
Puede ser descrita o medida por convenciones internacionales, aunque pueden variar los parámetros
para considerarla.
Un intento de definición responde al hecho de que la pobreza debe ser vista como el resultado de un
modelo económico y social, ejercido y aplicado en un territorio y tiempo determinado, por los
diversos agentes económicos y políticos, que producen en la sociedad sectores excluidos de los
beneficios totales o parciales del modelo en ejecución. A estos sectores excluidos de tales
beneficios los llamamos generalmente pobres o más genéricamente como parte de la pobreza
existente.
La pobreza no es pues una causa que deba ser tratada como tal para combatirla, es el resultado de
procesos complejos y extendidos en el tiempo, que son difíciles de apreciar a simple vista y que
requieren investigación sostenida para lograr su comprensión antes de plantear cualquier intento de
terminar con la pobreza.

3. Los 3 países más pobres de cada continente. La estadística se basa en PIBPPA per cápita:
América: Nicaragua, 2600$. Guyana, 3800$.
África: Zimbabue, 200$. República Democrática del Congo, 300$. Liberia, 400$.
Asia: Afganistán, 1000$. Franja de Gaza, 1100$. Cisjordania, 1100$.
29
Europa: Kosovo, 1800$. Moldavia, 2900$. Montenegro, 3800$
Oceanía: Tokelau, 1000$. Tuvalu, 1600$. Islas Salomón, 1900$.
Pobreza extrema
La pobreza extrema es el estado más severo de pobreza. Cuando las personas no pueden satisfacer
varias de las necesidades básicas para vivir como alimento, agua potable, techo, sanidad, y cuidado
de la salud. Para determinar la población afectada por la pobreza extrema, el Banco Mundial define
la pobreza extrema como personas viviendo con menos de $1.25 al día. El Banco Mundial estima
que 1,400 millones de personas han vivido bajo estas condiciones en el año 2008.
La erradicación de la pobreza extrema y del hambre es la primera meta de los Objetivos de
Desarrollo del Milenio estipuladas por 179 estados miembros de la Organización de las Naciones
Unidas en el año 2000. Los economistas consideran que enfermedades epidémicas como el sida,
malaria y tuberculosis son factores cruciales y consecuencias de la pobreza extrema.
La pobreza extrema es más común en el África sub-sahariana,1 y el Sureste asiático. La proporción
de personas que viven en pobreza extrema bajó de 59 % a 19% durante el siglo XX y ahora se
encuentra en su nivel más bajo.
Más de 1000 millones de niños y niñas sufren una grave carencia de por lo menos uno de los bienes
y servicios necesarios para sobrevivir, crecer y desarrollarse. En algunas regiones del mundo la
situación es peor que en otras, pero incluso dentro de un mismo país puede haber amplias
disparidades: entre la población infantil de las ciudades y los medios rurales, por ejemplo, o entre
los niños y las niñas. Un influjo turístico en una zona puede mejorar las estadísticas generales sobre
la pobreza de un país, mientras la mayoría sigue siendo pobre y desprotegida.
El desarrollo humano, según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), es
aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promoción del desarrollo
potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la
vida que valoran. La publicación más importante sobre desarrollo humano es el Informe Anual
Mundial sobre el Desarrollo Humano del PNUD.12
El PNUD atiende a dos importantes indicadores: uno de desarrollo, el índice de desarrollo humano,
y otro de pobreza, el índice de pobreza multidimensional.