El documento discute el concepto de liderazgo en el contexto educativo. Define el liderazgo educativo como la labor de movilizar e influenciar a otros para lograr las metas compartidas de la escuela. Aunque el liderazgo educativo lo ejercen formalmente los equipos directivos, también puede distribuirse a otros miembros de la comunidad educativa. El liderazgo educativo tiene una influencia importante en la mejora y el cambio escolar, ya que permite concretar el potencial de los establecimientos escolares e impactar indirectamente en los aprendiz

1. Presentación – Unidad 1
Liderazgo en el contexto educativo

2. Sobre el concepto de Liderazgo en el contexto
educativo
• Importancia de comprender que no existe un único camino para
lograr desarrollar estrategias y entender sobre liderazgo en el ámbito
educativo.
• El liderazgo educativo se define como “[…] la labor de movilizar e
influenciar a otros para articular y lograr las intenciones y metas
compartidas de la escuela” (Leithwood, 2009, p.20)
• El liderazgo no parte de práctica personal de un “líder” y si del
ejercicio de articulación colectiva y de un conjunto de acciones,
valores y estrategias implementadas en un determinado contexto.

3. Sobre el concepto de Liderazgo en el contexto
educativo
• Según Covey (1998), el concepto de liderazgo está centrado en
principios, el cual tiene que ver con la transformación interna del ser
humano, que lo llevará a influenciar a otros a largo plazo.
• Pero, el liderazgo es apenas o solo un proceso de influencia.
• Se evidencia tanto en las acciones de los líderes que tienen un efecto
directo en las metas del grupo, como en su capacidad para influenciar
en los pensamientos y actuar de otras personas, estableciendo
condiciones para ser efectivos (Ministerios de Educación Chile, 2019).

4. Liderazgo educativo
• El liderazgo educativo ejerce una influencia importante en el
mejoramiento y cambio escolar, puesto que permite concretar la
capacidad potencial de los establecimientos escolares, incidiendo en
ámbitos como la motivación, habilidades, prácticas, condiciones de
trabajo e impactando indirectamente en los aprendizajes del
estudiantado.
• Aunque el liderazgo educativo es ejercido formalmente por los
equipos directivos, también puede ser distribuido a otros miembros
de la comunidad educativa.
Fuente https://liderazgoescolar.mineduc.cl/wp-
content/uploads/sites/55/2019/05/HERRAMIENTA2_final.pdf

5. Liderazgo educativo
• Existen suficientes evidencias que muestran el liderazgo escolar como
un factor crítico en el mejoramiento de los establecimientos escolares
y, en definitiva, de los logros de aprendizaje de los estudiantes, siendo
especialmente significativo en aquellos establecimientos más
vulnerables.
Fuente https://liderazgoescolar.mineduc.cl/wp-
content/uploads/sites/55/2019/05/HERRAMIENTA2_final.pdf

6. Referencias Bibliográficas
• Covey, S. (1998). Liderazgo centrado en principios. Barcelona: Paidós.
• Ministerio de Educación de Chile (2019). LIDERAZGO ESCOLAR:
Reconociendo los tipos de liderazgo. Santiago: Gobierno de Chile.
• Villamil, G.M. (2016)Liderazgo educativo en el siglo XXI, desde la
perspectiva del emprendimiento sostenible. Bogotá: Rev.
esc.adm.neg. No. 81.