2. Identificar los orígenes de las
estructuras, su clasificación,
evolución, propiedades y desarrollo
a través de la historia.
*OBJETIVO
3. Los estudiantes del grado sexto (6°) de la Institución
Educativa Cañito de los Sábalos del municipio de Cereté,
viven en una Zona Urbano Marginal, son de estratos Cero
(0) y uno (1). sus padres se dedican al trabajo del
comercio informal (loterías, chances, frutas, pescados, y
otros), y al desarrollo de actividades como la albañilería,
zapatería, reciclaje, lavandería, transporte en motos,
servicio doméstico, etc. En ellos se han observado
algunas dificultades en el proceso de la Lecto-escritura.
*CONTEXTO SOCIAL
4. 1. Presentación en SlideShare:
Comprender la intencionalidad de la Unidad Didáctica.
2. Video Tecnología de Estructuras en Youtube:
Motivar e ilustrar la importancia del uso de la tecnología en las
transformaciones del hombre para mejorar su entorno.
3. Lectura del Documento Estructuras en Dropbox:
Identificar y comprender las funciones, clasificación,
evolución, propiedades y desarrollo de las estructuras.
4. Desarrollo de Sopa de letras en Educaplay:
Identificar didácticamente conceptos relacionados con las
Estructuras.
5. Realización de Evaluación Virtual en Thatquiz:
Medir en forma dinámica, el nivel de apropiación y
competencias de aprendizaje adquiridas durante el desarrollo
del eje temático.
* RECURSOS - OBJETIVOS