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¿Qué son las TIC´s?
O Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es
    decir, son aquellas herramientas computacionales
O   e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y
    presentan información representada de la más variada
O   forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para
    el tratamiento y acceso a la información,
O   para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos
    digitalizados.
O   Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios
    y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y
O   materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el
    desarrollo de habilidades y distintas formas de
O   aprender, estilos y ritmos de los aprendices
Ventajas
O Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones
  existentes entre el incremento en la producción y difusión
  de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas
  tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de
  los factores endógenos y exógenos que inciden en la
  apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de
  las empresas trae a cuenta que los procesos de innovación
  tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de
  innovación social que moviliza las capacidades de la
  organización, constituyéndose en una instancia de
  generación de conocimiento que remite a los saberes que se
  recrean en diferentes áreas de la empresa, en un proceso
  dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y re elabora
  las competencias organizativas.
O Las TICs crecen en el mundo al 30% anual

O La Europa nórdica lidera el sector, pero la brecha digital sigue
  inalterable
O El sector de las tecnologías de la información y las
  telecomunicaciones (TICs) crece a un ritmo del 30% anual,
  según el último informe sobre la sociedad de la información
  elaborado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones
  (UIT). El informe estudia la evolución de las TICs en 154
  Estados entre 2002 y 2007. La región del globo con mayor
  implantación de las TICs se corresponde, en líneas generales
  con la Europa nórdica. Aún así, y pese a este incremento, la
  brecha digital sigue, proporcionalmente, inalterable. Ello hace
  que las regiones con menor PIB tengan mayores dificultades en
  el acceso, implantación y utilización de las TICs. Por Juan R.
  Coca.
Evolución de las TICs


En dicho informe se ha señalado que casi todos los países
analizados han mejorado sus niveles de TIC durante este
período 2002-2007. Asimismo, existe un conjunto de
Estados que pueden considerarse los motores de la
evolución de este proceso. Dentro de ellos están, además de
la Europa nórdica, los Estados Bálticos, Rumanía, Emiratos
Árabes Unidos, Irlanda, Macao, Japón, Italia y Francia.
LAS TICS EN LA EDUCACION VENEZOLANA

O En Venezuela el uso de las TICS se maneja en un nuevo
  ambiente donde el docente evalúa y utiliza la tecnología
  para aplicar principios educativos adecuados a los usos
  informáticos
  Por cuanto la tecnología de información y comunicación
  (TIC) han ocasionado grandes transformaciones en
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  se debe tomar en cuenta la diversidad en particular desde
  las necesidades educativas especiales, así como también
  las tres juegan un papel preponderante entre los medios
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Presentación1

  • 1.
  • 2. ¿Qué son las TIC´s? O Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales O e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada O forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, O para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. O Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y O materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de O aprender, estilos y ritmos de los aprendices
  • 3. Ventajas O Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y re elabora las competencias organizativas.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. O Las TICs crecen en el mundo al 30% anual O La Europa nórdica lidera el sector, pero la brecha digital sigue inalterable O El sector de las tecnologías de la información y las telecomunicaciones (TICs) crece a un ritmo del 30% anual, según el último informe sobre la sociedad de la información elaborado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT). El informe estudia la evolución de las TICs en 154 Estados entre 2002 y 2007. La región del globo con mayor implantación de las TICs se corresponde, en líneas generales con la Europa nórdica. Aún así, y pese a este incremento, la brecha digital sigue, proporcionalmente, inalterable. Ello hace que las regiones con menor PIB tengan mayores dificultades en el acceso, implantación y utilización de las TICs. Por Juan R. Coca.
  • 8. Evolución de las TICs En dicho informe se ha señalado que casi todos los países analizados han mejorado sus niveles de TIC durante este período 2002-2007. Asimismo, existe un conjunto de Estados que pueden considerarse los motores de la evolución de este proceso. Dentro de ellos están, además de la Europa nórdica, los Estados Bálticos, Rumanía, Emiratos Árabes Unidos, Irlanda, Macao, Japón, Italia y Francia.
  • 9.
  • 10. LAS TICS EN LA EDUCACION VENEZOLANA O En Venezuela el uso de las TICS se maneja en un nuevo ambiente donde el docente evalúa y utiliza la tecnología para aplicar principios educativos adecuados a los usos informáticos Por cuanto la tecnología de información y comunicación (TIC) han ocasionado grandes transformaciones en nuestra sociedad y en el ámbito educativo .Por otra parte se debe tomar en cuenta la diversidad en particular desde las necesidades educativas especiales, así como también las tres juegan un papel preponderante entre los medios de la informática , la microelectrónica y las telecomunicaciones de manera interconectadas e interactivas .Donde crean diferentes objetivos tanto sociales , educativos y económicos siendo este ultimo priorizaste sobre los avances y desarrollo del hombre.