El documento presenta la visión, misión, objetivos y metas del Instituto Integrado Francisco Serrano Muñoz con respecto al uso de las TIC en la educación. La visión es convertirse en una institución líder regional en el diseño de ambientes de aprendizaje y reconocida nacionalmente por la apropiación de las TIC. La misión es incorporar las TIC como herramientas para formar técnicos comerciales. Los objetivos generales incluyen integrar las TIC para el desarrollo integral de los estudiantes.

2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO
DE LAS TIC EN LA I. E
INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUÑOZ
VISIÓN
En el año 2014 INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO
SERRANO MUÑOZ será una institución líder a nivel regional
en el diseño y desarrollo de ambientes de aprendizaje y
reconocida nacionalmente por la apropiación de las TIC en la
formación de Técnicos comerciales.
MISIÓN
INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUÑOZ
será una institución líder a nivel regional en el diseño y
desarrollo incorpora las TIC como herramientas y técnicos
comerciales en los niveles Preescolar, Básica Primaria y
secundaria y media respondiendo a los cambios y
exigencias de la sociedad del conocimiento

3. OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL EN TICS
La institución integrada Instituto Francisco Serrano Muñoz, acatando las leyes y normas y
tomando como base la Ley General de Educación ley 115 de 1994 en sus artículos Nº 20 :
Objetivos generales de la educación básica, Art. 21: Objetivos específicos de la educación
básica en el ciclo de primaria , Art. 22: Objetivos específicos de la educación básica en el ciclo
de secundaria y además los objetivos que plantea las institución para la media vocacional ,
propone como objetivos generales para el PEI los siguientes:
Los docentes del Instituto Integrado Francisco Serrano Muñoz en Jornadas
pedagógicas realizadas junto con estudiantes y padres de familia, discutieron las
tendencias sicológicas y pedagógicas desde Skinner hasta el constructivismo y sus
derivaciones, al analizar los efectos que estas han producido en la sociedad, se
notaba que cada una de ellas se desarrollaba paralelamente a la tendencia
económica del momento y que unas, las mas nuevas, solo trataban de embargo
presentan un sustento teórico sobre el aprendizaje en el individuo.
Lo mas cercano a lo planteado por la ciencia cognitiva, según el estudio de estas
tendencias, debe ser una confluencia de estas, cuya aplicabilidad exigirá, eso sí,
de una planeación minuciosa y un seguimiento milimétrico del proceso del
desarrollo del estudiante. Esta actitud significa la adopción de una posición
simbólica de las teorías, cuya aplicación no descarte modelo pedagógico.

4. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Recursos mínimos y
Recurso humano Interés por aplicar las
limitación en la
Falta de recursos capacitado y con herramientas TICS y
Directiva consecución de nuevos
tecnológicos apropiación en el uso de liderazgo del equipo
equipos de tecnología de
TIC directivo
punta.
La poca disposición del
Falta de planeación Conformación de un
personal para
Administrativa y estratégica para adjudicar equipo de trabajo para la Compra de computadores
implementar las TIC en
Financiera recursos al fortalecimiento gestión y fortalecimiento y equipos tecnológicos
los procesos
de las Tic en la Institución. de las TIC
administrativos
Interés institucional de
Los recursos tecnológicos formulación y desarrollo
Insuficiencia en el uso y
con los que se cuentan no Apropiarse del uso de tas de proyectos en el uso de
manejo de algunos
Académica son insuficiente para la TIC para el desarrollo las TIC.
docentes en las TICS.
demanda de la población integral del estudiante. Personal docente en
escolar proceso de capacitación
en el uso de las TIC.
canales nuevos de
Dictar charlas a los comunicación e inmensas
La no promoción de padres de familia , fuentes de información La no apropiación de
Comunidad acciones orientadas a la utilizando las TIC para un que difunden modelos de acciones orientadas al uso
utilización de tas TICS acercamiento integral de comportamiento social, de las TIC.
la comunidad educatica. actitudes, valores, formas
de organización, etc

5. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS
DOCENTES
Establecimiento Educativo: INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO
SERRANO MUÑOZ
Fecha: Octubre 23 de 2012 Responsable: EQUIPO DE GESTION DE TICS
Visión:
El Instituto Francisco Serrano Muñoz del municipio de San Juan Girón, presta un servicio de educación formal en los niveles de preescolar, básica primaria,
básica secundaria y media vocacional, buscando la formación integral de los estudiantes en habilidades técnico comerciales proyectadas en su entorno social, a
través del convenio SENA-MEN y el fomento de las competencias laborales, que facilite su bienestar y el de la comunidad.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva *Reuniones con padres de familia sensibilizando Ofrecer a la comunidad educativa una planta
sobre su participación activa en el desarrollo del física adecuada para salida de emergencia
objetivo.
*Realización de diversas
actividades en la consecución de recursos
Gestión Académica Obtener mejores resultados en las pruebas saber
Gestión Administrativo – Financiera *ejecución de las obras proyectadas *ofrecer un servicio de calidad al a comunidad
*sensibilizar la comunidad sobre la necesidad de educativa.
establecer una ruta de evacuación *prevenir riesgos ( incendios, explosión,
*ejecución de las obras *realizar simulacros terremotos)
*adquisición de un software adecuado *ofrecer un servicio ágil y oportuno
Gestión de la Comunidad *Contar con el apoyo de la defensa civil - * Evitar situaciones de riesgo que pongan en
bomberos - cruz roja y entidades pertinentes. peligro el bienestar de la comunidad educativa
*informes oral y escritos convocando a las *ofrecer cupos educativos al
comunidades a inscribir a sus hijos en las personal que lo requiera
institución educativa que corresponda.
*dotación de material didáctico acorde a las
necesidades físicas especiales de los educandos

6. FORMATO: PORTAFOLIO DE RECURSOS DIGITALES
JUSTIFICACION POR
DIRECCION ELECTRONICA
NOMBRE DEL SITIO LA CUAL LO
(http://www.)
RECOMIENDAS
Espacio para docentes
de educación formal y
Colombia Aprende www.colombiaaprende.edu.co superior, educandos y
comunidad educativa
en general.
Guías, documentos,
Ministerio de que corresponden a
www.mineducacion.gov.co/publicaciones
Educación Nacional referentes para la
labor educativa.
Herramienta para
Mapas
https://bubbl.us/ construir mapas
conceptuales
conceptuales
Excel http://www.aulafacil.com/Excel/temario.htm Curso de Excel
Sistema para la
creación de
Hacer portafolios http://www.edufolia.com/index.php
portafolios
electrónicos.
Espacio virtual donde
cualquier usuario
wiki http://www.wikispaces.com/ puede aportar el
conocimiento
personal

7. FORMATO: PORTAFOLIO DE RECURSOS DIGITALES
JUSTIFICACIO
N POR LA
NOMBRE DIRECCION ELECTRONICA
CUAL LO
DEL SITIO (http://www.)
RECOMIENDA
S
Sitio para
docentes de
educación
Colombia formal y
www.colombiaaprende.edu.co
Aprende superior,
educandos y
padres de
familia.
Guías,
documentos,
Ministerio de que
Educación www.mineducacion.gov.co/publicaciones corresponden a
Nacional referentes para
la labor
educativa.
Como Hacer http://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Hacer-Un- Cómo elaborar
Un Articulo Articulo/176765.html un artículo

8. Consultar
Reglas de
http://www.reglasdeortografia.com/ normas de
ortografía
ortografía
http://www.webdianoia.com/moderna/descartes/desc_fil La filosofía en
Filosofía
.htm el bachillerato
Excel http://www.aulafacil.com/Excel/temario.htm Curso de Excel
Herramienta
Mapas para construir
https://bubbl.us/
conceptuales mapas
conceptuales
Sistema para la
Hacer creación de
http://www.edufolia.com/index.php
portafolios portafolios
electrónicos.
espacio virtual
donde cualquier
wiki http://www.wikispaces.com/ usuario puede
aportar el
conocimiento
personal de
Aprender
Colombia http://www.colombiaaprende.edu.co/html/competencias
competencias
Aprende /1746/w3-channel.html
básicas
Sistema de
seguimiento a
Evaluación http://64.76.190.172/encuesta_sie/ la
implementació

9. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS
DOCENTES
Establecimiento educativo: INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO
MUÑOZ
Fecha: 2013 Responsable EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC
PLAN DE ACCION
Propósito:
Reorganizar los procesos educativos institucionales en las cuatro áreas de gestión
escolar, consolidando a las TIC como herramientas que nos permiten mejorar la
formación inicial de maestros, la atención y comunicación con la comunidad educativa
para ofrecer una educación de calidad, mayor cobertura, eficiencia y sostenibilidad
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos institucionales
Resultado 1:
Calidad en los procesos de cada gestión
Resultado 2:
Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa
Indicador del Resultado:
Agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel institucional

10. ACTIVIDADES
Incorporación en el PEI nueva versión, metas orientadas a la
implementación de las TIC en el trabajo pedagógico
Socialización del plan de las TIC a la comunidad educativa
Conformación de un equipo de acción con estudiantes, docentes y
directivos de la institución
Formación de docentes en el uso básico de las TIC y su aplicación en el
aula de clase

11. INDICADORES
Ajustar e incorporado en el PEI, el plan de gestión de las TIC
Se valida el plan de gestión de las TIC por la Comunidad Educativa
El equipo líder de gestión de las TIC quedó conformado
Organizar cronograma de formación docente

12. RESPONSABLE
EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC INSTITUTO INTEGRADO
FRANCISCO SERRANO MUÑOZ

13. GRACIAS