Plan de gestión de tic ietap 2012

PLAN DE GESTIÓN PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA
AMBROSIO PLAZA DE SABANALARGA
ATLÁNTICO

TABLA DE CONTENIDOS

Presentación ………………………………………........……………….. 3
Equipo de Gestión ……………………………………………………….. 4
Diagnóstico Institucional de uso de TIC .……………………….. 6
Visión, Propósitos y Metas Institucionales ……………………. 8
Direccionamiento Estratégico ……………………………….…..… 11
Plan de Acción ……………………….……………………………………. 15
Estrategias de Seguimiento y Evaluación …………….………… 19
Anexos …………………………………………………………………………. 24
2

INTRODUCCIÓN
NUESTRO PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
La evolución de la tecnología y de sus recursos sigue propiciando
recursos y espacios antes impensables para el desarrollo de las
comunidades. Somos concientes de la enorme responsabilidad que
su implementación conlleva, pero además de la gran oportunidad
que se nos brinda al contar con ellos en nuestra labor cotidiana.
La educación debe propender por que estas alternativas de la
tecnología y la comunicación sean asumidas por la sociedad en
aras de mejorar la competitividad dentro del proceso formativo.
Ante esta realidad la Institución Educativa Técnica “Ambrosio
Plaza” afronta el reto de continuar avanzando en la apropiación
de las Tic para aplicarlas efectivamente en sus procesos
institucionales.
Estamos completamente seguros que podemos generar una
cultura de uso de TIC que nos oriente hacia la prestación de un
mejor servicio educativo a la comunidad Sabanalarguera. 3

EQUIPO DE GESTIÓN
Rol Documento de
Nombre Correo Electrónico
Establecimiento Identificación
Severo Ramírez Porras Rector 79´323.006 severorp6@gmail.com
Alberto Pizarro Charris Coordinador 72´312´653 albpizarro2@gmail.com
Rosibel Orozco Berdugo Docente 22´635.007 roorbe29@yahoo.es
Yaneth Berdugo Gómez Docente 22´635.759 yavana416@hotmail.com
Técnico de Ayudas
Emma Henríquez Olmos 22´637.195 emma2864@hotmail.com
Educativas
Braulio Gómez Muñoz Docente 8´634.155 artista1263@yahoo.es
Rutmery Sarmiento Álvarez Docente 22´636.059 rutmery63@hotmail.com

Bernardo Maduro Silvera Docente 3´735.554 bermasil1950@gmail.com

Daniela Contreras García Estudiante 980617-21550 abejitak@hotmail.com
Ricardo Rodríguez Ruiz Docente 8´537.096 rito425@hotmail.com

Guillermo Castro Cabarcas Docente 8´634.395 castrocabarcas272@gmail.com

Jorge Blaschke Vizcaino Padre de Familia 8´642.517 jorblas1@hotmail.com 4

EQUIPO DE GESTIÓN

5

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADE FORTALEZAS AMENAZAS
S
El avance continuo de
Equipo de Gestión la ciencia y la
El plan de gestión Plan Nacional de
de uso de las TIC tecnología hacen que
de uso de TIC no Tecnologías de la
comprometido con aumente el margen
Directiva está acorde con Información y las
la reestructuración de obsolescencia de
la realidad actual Comunicaciones
e implementación los recursos que tiene
de la Institución. (PNTIC).
del plan. y adquiere la
Institución.
Promoción y
La posible
aplicación de
Recursos de TIC certificación del
Disponibilidad para recursos
insuficientes y al municipio que
asignación de TIC en tecnológico desde
Administrativa y mismo tiempo entorpezca los
los entes la organización
Financiera subutilizados al procesos de
departamentales y escolar.
interior de la capacitación y
nacionales Conectividad por
Institución. dotación que la SED
WIFI en toda sede
viene generando.
principal.
6

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Grupo de Gran número de
docentes docentes aplican las Muchos hogares no
Procesos de
renuentes al uso TIC en su labor cuentan con P.C. y
capacitación y
de las TIC. educativa. otras herramientas
seguimiento al uso
Académica Conocimiento Facilidad de acceso a tecnológicas que les
de los recursos
restringido de los recursos permitan afianzar
promovidos desde la
recursos aplicables informáticos por las competencias
SED.
en la labor parte de los adquiridas.
pedagógica. docentes.

Falta proyección Falta de orientación
hacia la Fortalecimiento de efectiva sobre el uso
En la Institución se
comunidad que las escuelas de de recursos virtuales
están abriendo
permita la familia a través del en el hogar puede
Comunidad espacios para
apropiación y programa Escuelas generar problemas
capacitación de
manejo de las TIC que Aprenden de conductuales y
padres de familia.
por parte de sus PROMIGAS sociales en niños y
miembros. jóvenes.
7

VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
Visión: La Institución Educativa Técnica Ambrosio Plaza para el año 2015 será reconocida como líder en
los procesos de educación técnica, constituyéndose en ente piloto en el departamento del Atlántico
por su cobertura en servicios, apropiación y aplicación pedagógica de las TIC y la asistencia logística,
técnica y pedagógica a los establecimientos de su radio de influencia.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Al finalizar el 2012 la IETAP cuenta con
un plan de gestión de uso de las TIC
Gestión Directiva Reestructurar el Plan
ajustado a las condiciones actuales de
institucional de uso de TIC para
la Institución y adoptado por el Consejo
afianzar su apropiación e
Directivo.
implementación en todas las
áreas de gestión. Para el 2014 el 100% de los procesos de
la institución se estarán desarrollando
con uso de herramientas y recursos de
las TIC

8

A mediados del 2013 la institución
cuenta con un cronograma de uso y
Liderar procesos de promoción
mantenimiento de los recursos de las
para el uso permanente y
Gestión Administrativa – TIC.
sostenible de los recursos de
Financiera
TIC, así como la gestión y En el 2014 se está ejecutando un
apropiación de nuevas proyecto para la inserción de nuevos
tecnologías para la escuela. recursos de las TIC a los procesos
institucionales.

Para finales de 2013 el 95% de los
docentes estarán capacitados y
Potenciar el nivel de
utilizando los recursos de las TIC.
apropiación y aplicación de las
Gestión Académica
TIC en el diseño, organización, En el 2015 se estarán implementando
ejecución y control de los procesos virtuales que complementan
procesos pedagógicos en la las actividades presenciales de la
Institución Institución
9


Gestión de la Comunidad Fomentar la integración de la En el 2013 comenzará la virtualización
comunidad ambrosiana a través de informes académicos y otras
de procesos mediados por las comunicaciones a los padres de familia.
TIC.
Entre el 2013 y 2014 se realizan charlas
y capacitaciones sobre uso apropiado
de la virtualidad en escuela de familia.

10

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Política Líneas ¿Con
Progra Proyecto Acciones
Objetivos Institucio Estratégic quién se
mas s Inmediatas
nal as hace?
Realizar la Secretaria de
reestructurac Convertir el Actualización Plataforma Ambrosistas Aprobación y Educación
ión del Plan uso de la las de los Colombia Digital: adopción del Departament
de Gestión TIC en funcionarios aprende. Procesos plan de al (SED –
de uso de TIC cultura administrativ Temática Institucional gestión de uso Atlántico).
para afianzar Institucional. os, directivos para es mediados de TIC Ministerio de
su y docentes en Directivos. por nuevas reestructurad Educación
apropiación el manejo y la Gestión tecnologías. o. Nacional
implementaci Educativa Publicación de (MEN) –
e
ón de las TIC. vía a la directrices Ministerio de
implementac
calidad. generales por Tecnologías
ión en todas
parte del de la In-
las áreas de
rector acerca formación y
gestión.
del manejo de las
las tecnologías Comunicacio
a nivel nes (MTIC)
institucional 11

mas s Inmediatas
nal as hace?
Promover el Disminució Actualizar el
uso Establecer n del nivel Plan APlazanet: Blog SED –
permanent una de uso de Nacional Conexión institucional Atlántico
e y efectiva y los canales de TIC. institucion . MEN -
sostenible rápida tradicionale Atlántico al virtual. Emitir MTIC
de las TIC y distribució s de digital. (Intranet) informes
la n de la comunicaci Planes utilizando
apropiación informació ón y TIC. herramienta
n en las aumento s
de nuevas
dependenc de la tecnológicas
tecnologías
ias de la aplicación .
adquiridas
Institución. comunicaci Elaborar el
por la
onal de las cronograma
escuela.
TIC. de uso y
mantenimie
nto de
recursos 12

mas s Inmediatas
nal as hace?
Capacitació MEN
Ampliar el Unificar Aprovechami Vive Transversali n docente SED –
grado de ambientes, ento de digital. dad en el uso de Atlántico
apropiación espacios y recursos, Mediateca. mediada TIC. Secretaría
y aplicación procesos medios y Laborator por Articulación de
de las TIC pedagógicos herramientas ios Tecnologías de los Educación
en los para digitales para virtuales. de la planes de Municipal –
procesos optimizar su el uso en las Informació áreas con Sabanalarg
aplicación aulas. n y la las TIC. a
pedagógico
con el uso de Comunicaci Diseño de Sistemas &
s de la
las TIC. ón. modelos de Formación.
Institución.
clase
integradas
con el uso
de las TIC.

13

mas s Inmediatas
nal as hace?
Creación de
Impulsar la Inclusión de Optimización Escuelas Ambrosistas espacios Fundación
proyección la de la que Digital: comunicacion PROMIGAS –
hacia la comunidad comunicación aprenden Procesos ales y de Grupo FUCAI.
comunidad a educativa a con padres (PROMIGA Institucional participación
través de través de de familia, los S). es mediados de tipo virtual. Alcaldía
procesos canales estudiantes y por nuevas Charlas y Municipal de
mediados comunicativo miembros de tecnologías. capacitaciones Sabanalarga.
s y la comunidad a padres de
por las TIC.
participativo a través de APlazanet: familia sobre SED –
s eficaces. las TIC. Conexión uso apropiado Atlántico
institucional de los medios
virtual. digitales.
(Intranet) Procesos de
capacitación
en TIC a
padres de
familia y
14
comunidad

PLAN DE ACCIÓN
Propósito 1: Reestructurar el Plan institucional de uso de TIC para afianzar su apropiación e
implementación en todas las áreas de gestión, liderando procesos de promoción para el uso
permanente y sostenible de los recursos.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Dinamizar el equipo líder y afianzar el plan de gestión de uso de
las TIC para posibilitar el aprovechamiento de estos recursos y la consecución de las metas formativas
institucionales.
Resultado 1: El direccionamiento institucional claro con respecto al manejo de los recursos
tecnológicos y el sostenimiento y conservación de los mismos.
Indicador del Resultado: El plan de gestión de uso de TIC acorde con las necesidades actuales
implementándose en la institución.

Actividades / Sub- Responsa
Indicador Clave Tiempo Observaciones
Actividades ble
Establecer acuerdos
sobre las directrices
Adopción e implemen Consejo Es necesario un plan de
institucionales para el Primer
tación del plan de Directivo, ruta para encaminar el
uso de los recursos periodo del
gestión de uso de TIC Equipo de uso de las TIC en la
tecnológicos con los 2013
reestructurado. Gestión IETAP.
docentes y personal
administrativo.
15

PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
Actividades ble
Motivación y Establecer acuerdos
Se necesita crear la
concientización de los sobre las directrices
Semana de necesidad entre los
docentes y institucionales para el Rector;
desarrollo docentes y
funcionarios uso de los recursos Equipo de
institucional administrativos de la
institucionales sobre la tecnológicos con los Gestión
Enero de 2013 utilización de los
importancia de la docentes y personal
recursos de TIC.
aplicación de las TIC administrativo.
Busca mantener la
Adquisición de Rector y
Institución acorde
Software y nuevos Actualización de los Consejo
Año lectivo con los avances
equipos y recursos de TIC en la Directivo;
2013 tecnológicos y las
herramientas Institución. Equipo de
políticas nacionales
tecnológicas Gestión
en este campo.
Equipo de Se requiere
Cualificación del
Gestión; potenciar las
personal docente y Procesos institucionales
Coordinació Primer competencias del
administrativo sobre desarrollados con
n; Docentes semestre 2013 personal adscrito a la
manejo de los recursos mediación de las TIC.
capacitados Institución en el uso
de las TIC
en TIC. de las TIC.
16

PLAN DE ACCIÓN
Propósito 2: Potenciar el nivel de apropiación y aplicación de las TIC en el diseño, organización,
ejecución y control de los procesos pedagógicos en la Institución así como fomentar la integración de
la comunidad ambrosiana mediante la implementación de ellas.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje mediante la
aplicación de recursos tecnológicos que a su vez dinamicen la interacción entre la escuela y la
comunidad educativa.
Resultado 1: Procesos educativos transformados y comunicativos mejorados a partir de la
implementación de los recursos de las TIC.
Indicador del Resultado: Integración y participación activa de los estudiantes y comunidad educativa
en los procesos institucionales.

Actividades ble
Coordinac
ión; Jefes
Articulación de los
Utilización de las TIC de áreas; Primer Se busca la inclusión
planes de estudio y
como herramientas de Docentes semestre pedagógica de las TIC en
proyectos pedagógicos
aprendizaje. de la 2013 el desarrollo curricular.
con el uso de las TIC.
Institució
n
17

PLAN DE ACCIÓN
Actividades ble

Equipo de
Inclusión, motivación y Se propicia la Gestión; Año lectivo Se vincula a los
capacitación de los participación de los Departamen 2013 padres en las
padres de familia sobre padres y mejoran los to de (Frecuencia actividades
uso de las TIC. canales comunicativos. psicoorienta bimestral) institucionales.
ción.

Docentes de
la
Aplicación de las TIC La motivación y nivel
Planeación y ejecución Institución; Febrero –
como recursos de aprendizaje se
de las clases con Equipo de Noviembre de
didácticos mediadores incrementan por el
aplicación de las TIC Gestión; 2013
del aprendizaje. uso de TIC.
Coordinació
n

18

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
Todo proceso conlleva fases que permiten observar la evolución o el
estado de desarrollo del mismo. Las Tic en la Institución Educativa Técnica
“Ambrosio Plaza” tendrán seguimiento en todos sus procesos de gestión,
que unidos forman la consolidación de los objetivos propuestos: “Utilizar
de manera efectiva todos los recursos TIC para que permitan el normal y
exitoso desarrollo de las actividades incluidas en el Plan de actividades
general de la Institución”.
Para evaluar se tendrá en cuenta:
•Garantizar el cumplimiento de actividades registradas en el Plan de
acción.
•Elaborar formatos de control de actividades a realizar por los
funcionarios en el ejercicio de actividades con el uso de las TIC.
•Elaboración de informes mensuales de eventos con la evaluación del
mismo, recursos utilizados y objetivos alcanzados.
•Informes de cada proceso desarrollado en los proyectos registrados en el
Direccionamiento Estratégico con sus respectivas evidencias 19

EVALUACIÓN
Proceso
Acción de
de Actividad Propósito Indicador Alcance
Mejora
gestión
Revisión
periódica de
los avances
del plan de
Reestructurar
Adopción e el Plan Establecer Plan de gestión, con
GESTIÓN DIRECTIVA

implementación del institucional acuerdos sobre gestión de uso monitoreo de
plan de gestión de uso de TIC las directrices de TIC metas.
reestructurado. para afianzar institucionales actualizado al Designar a
Motivación y su apropiación para el uso de finalizar el los docentes
concientización de e los recursos 2012
con mayores
los docentes y implementaci tecnológicos Digitalización
funcionarios con los dificultades
ón en todas de procesos
institucionales sobre las áreas de docentes y para el 2014 unos pares –
la importancia de la gestión. personal tutores que
aplicación de las TIC administrativo. los
mantengan
en
motivación
20
continua.

EVALUACIÓN
Proceso
Acción de
Mejora
gestión

Liderar Recursos TIC
GESTIÓN ADMINISTRATIVA -

Cualificación del Promover la
personal docente procesos de organizados consecución
promoción para su
y administrativo Actualización de la Intranet
para el uso implementaci
sobre manejo de de los recursos para
FINANCIERA

permanente y ón para
los recursos de las de TIC en la mantener
sostenible de mediados del
Institución.
TIC. los re-cursos 2013. constante la
Procesos
Adquisición de de TIC, así Actualización exigencia
institucionales
Software y nuevos como la de recursos sobre el
desarrollados
gestión y TIC en el 2014.
equipos y con mediación manejo
apropiación
herramientas de las TIC. digital de los
de nuevas
tecnológicas tecnologías procesos.
. para la
escuela.

21

EVALUACIÓN
Proceso
Acción de
Mejora
gestión
Realizar monitoreo
periódico de
Articulación de Integración de avances y/o
Potenciar el Manejo de
GESTIÓN ACADÉMICA

los planes de las TIC a los dificultades en el
nivel de recursos TIC
estudio y apropiación y procesos por todos los uso de TIC por
proyectos aplicación de pedagógicos y docentes desde parte de los jefes
pedagógicos con las TIC en el académicos de el 2013. de cada área.
el uso de las TIC. diseño, Desarrollo de
la Institución. Realizar
Aplicación de las organización, procesos
TIC como Utilización de acompañamiento
ejecución y pedagógicos
recursos las TIC como de los docentes y
con-trol de los virtuales para el
didácticos herramientas control de
procesos 2014.
mediadores del pedagógicos en de aprendizaje. aprovechamiento
aprendizaje. la Institución. de espacios para
uso de TIC por
coordinación.
22

EVALUACIÓN
Proceso
Acción de
Mejora
gestión

Virtualización Diseñar un plan
de las de
GESTIÓN COMUNITARIA

Fomentar la comunicacione
capacitaciones
integración de s para el 2013.
la comunidad Propicia a padres en uso
la
Inclusión, ambrosiana a participación Capacitación y de TIC con
motivación y través de de los padres y sensibilización cronograma y
capacitación de los procesos mejoran los de la formato de
padres de familia media-dos por canales comunidad seguimiento a
sobre uso de las TIC. las TIC. desde el 2013
comunicativos. los avances del
.
mismo.

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