Presentación1
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La disciplina originalmente se refiere a la instrucción sistemática dada a los discípulos para capacitarlos en un oficio o comercio. A menudo tiene una connotación negativa debido a que la garantía de que se sigan las instrucciones a veces se logra a través del castigo. En el desarrollo infantil, la disciplina se refiere a los métodos para enseñar el autocontrol y un comportamiento aceptable, como enseñar a un niño a lavarse las manos antes de comer. Ser disciplinado puede ser tanto una virtud como
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La disciplina andrea
La palabra Disciplina deriva del latín discipulus, que significa discípulo, quien recibe una enseñanza de otro. En un principio éste vocablo nos enlaza con una relación autoridad-subordinación, en la que una persona dirige y ordena y otra se somete y obedece.
La disciplina está definida como la manera ordenada y sistemática de hacer las cosas, siguiendo un conjunto de reglas y normas estrictas que, por lo general, la rigen una actividad o una organización.
Se entiende como la labor que ejerce una persona para enseñar o adquirir buenos hábitos; abarcando todas aquellas reglas de comportamiento que elabora y las medidas que ocupa para cerciorar que dichas reglas se cumplan.
Esto último es muy común en un núcleo familiar donde los padres tratan siempre de disciplinar a sus hijos para hacerlos personas de bien, de carácter y de orden. Lo mismo ocurre en la escuela, donde se conoce como disciplina escolar, el maestro o profesor tiene el deber impartir su enseñanza manteniendo el orden y conducta en su clase, y el reglamento de dicha institución.
La disciplina andrea
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La disciplina
Este documento define la disciplina y explica su importancia en diferentes contextos como la escuela y el hogar. La disciplina se refiere a enseñar a alguien a seguir un código de conducta a través de métodos de formación del carácter y autocontrol. En la escuela, los estudiantes deben seguir las reglas de conducta establecidas en el reglamento escolar. En el hogar, es importante establecer límites y reglas de comportamiento para que los hijos se comporten de manera adecuada y tener una vida familiar agradable. La disciplina
Vale disciplina
Este documento define la disciplina como la coordinación de actitudes y comportamientos para seguir un código de conducta u orden. Explica que la disciplina se usa para enseñar autocontrol y comportamiento aceptable a niños y estudiantes, a través de reglas en el hogar, la escuela y el ejército. También introduce el concepto de autodisciplina, la capacidad de controlarse a sí mismo sin influencia externa.
la disciplina
El documento define la disciplina escolar como el código de conducta que deben seguir maestros y alumnos en un centro de estudios. Explica que la disciplina implica actuar de manera ordenada y perseverante para lograr objetivos, soportando las molestias que esto ocasiona. Además, señala que el significado de la disciplina ha variado a lo largo del tiempo y las culturas, aunque tradicionalmente se ha usado para designar la instrucción militar y la sumisión a la autoridad.
La diciplina 123
El documento habla sobre la importancia de la disciplina. Explica que la disciplina es la capacidad de actuar de manera ordenada y perseverante para lograr objetivos, lo que requiere orden, lineamientos y autoexigencia. También menciona que la disciplina es fundamental para desarrollar otras virtudes y hacer frente a adversidades.
La Disciplina
Este documento trata sobre la disciplina. Define la disciplina como la coordinación de actitudes para desarrollar habilidades más rápido o seguir un código de conducta. Explica que la disciplina no siempre llega sola y que es importante, pero no siempre. También señala que la disciplina puede tener connotaciones negativas cuando implica sanciones, pero también puede significar autodisciplina o hacerse discípulo de uno mismo. Finalmente, concluye que el precio de la disciplina siempre será menor que el dolor del arrepentimiento.
La disciplina
El documento habla sobre la disciplina en la familia. Explica que la disciplina implica establecer límites y códigos de comportamiento para tener una vida familiar agradable y que los hijos se comporten adecuadamente. También define la disciplina como la coordinación de actitudes para instruir más rápido o seguir un código de conducta, ya sea de forma forzosa a través de sanciones o voluntaria a través de la autodisciplina. Finalmente, resume que la disciplina se refiere a los métodos para formar el carácter de una persona y ense
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Este documento define la disciplina y explica su importancia en diferentes contextos como la escuela y el hogar. La disciplina se refiere a enseñar a alguien a seguir un código de conducta a través de métodos de formación del carácter y autocontrol. En la escuela, los estudiantes deben seguir las reglas de conducta establecidas en el reglamento escolar. En el hogar, es importante establecer límites y reglas de comportamiento para que los hijos se comporten de manera adecuada y tener una vida familiar agradable. La disciplina
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Kareli de la rosa cabrera
La disciplina se refiere a la coordinación de actitudes para desarrollar habilidades o seguir un código de conducta. Aunque a veces tiene una connotación negativa cuando se aplica por la fuerza, también puede referirse a la autodisciplina de responder a comprensiones e ideales más altos. La disciplina incluye conjuntos de reglas para mantener el orden, la obediencia a estas reglas, y las materias enseñadas en la escuela.
Presentacion de diapositiva
Este documento define la disciplina como la instrucción sistemática dada a discípulos para capacitarlos como estudiantes u seguir un código de conducta. Explica diferentes tipos de disciplina como la militar, escolar, eclesiástica y laboral, enfocándose en regular el comportamiento de acuerdo a reglas. También cubre la autodisciplina como la capacidad de entrenarse a sí mismo para adoptar patrones de comportamiento aunque se prefiera otra cosa. Finalmente, define la disciplina infantil como el proceso de enseñar a los niños a comport
La disciplina marcela saavedra
El documento habla sobre la disciplina. Define la disciplina como la coordinación de actitudes para desarrollar habilidades más rápido o seguir un código de conducta. Luego discute si la disciplina llega sola o no, concluyendo que no siempre llega sola y que la disciplina es importante. Finalmente, señala que la disciplina puede tener connotaciones negativas cuando implica sanciones, pero también puede significar autodisciplina o hacerse discípulo de uno mismo para responder a ideales más altos. Ser disciplinado es tanto una virtud como un eufemismo
Aprendizaje
El documento define el aprendizaje como un proceso progresivo que involucra cambios en el comportamiento, pensamientos y sentimientos de una persona a través de la experiencia, con el objetivo de adquirir nuevos conocimientos y habilidades. El aprendizaje se produce mediante la interacción activa entre el alumno y el docente, y resulta en cambios conductuales relativamente permanentes.
La disciplina
La disciplina se define como la coordinación de actitudes para desarrollar habilidades o seguir un código de conducta. La disciplina es un proceso que toma tiempo y requiere el esfuerzo de todos los involucrados en la educación de los niños, no solo castigos. En las instituciones educativas, la disciplina implica que los estudiantes se rijan por las leyes del respeto hacia los profesores y compañeros.
La Disciplina
La disciplina se refiere a la coordinación de actitudes y habilidades para seguir un código de conducta. Puede tener una connotación negativa si se aplica por la fuerza, pero también puede referirse a la autodisciplina de guiarse a uno mismo hacia ideales más altos. La importancia de la disciplina es que permite llevar una vida más ordenada y enfocada en las metas, evitando errores impulsivos.
Francisco daniel enriquez lopez
El documento habla sobre la disciplina escolar. Define la disciplina escolar como la regulación de los niños y el mantenimiento del orden a través de reglas en las escuelas. Estas reglas pueden definir expectativas sobre la ropa, horarios, comportamiento, tareas y ética de trabajo. La disciplina escolar también involucra las consecuencias por violar las reglas de la escuela y los valores que los estudiantes aprenden en casa como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad.
Presentacion ponencia perspectiva conductista (2) (3) (4) (1)
Este documento resume las principales perspectivas conductistas sobre el aprendizaje. Explica conceptos clave como el condicionamiento clásico de Pavlov, el condicionamiento instrumental de Thorndike, y el condicionamiento operante de Skinner. También describe procesos como la generalización, discriminación y extinción, así como el uso de refuerzos, castigos y extinción para modificar la conducta. Finalmente, propone algunas estrategias conductistas para mejorar la enseñanza y el manejo del aula.
El aprendizaje
El documento habla sobre el aprendizaje y diferentes métodos de enseñanza. Define el aprendizaje como el proceso de adquirir o modificar habilidades a través del estudio y la experiencia. Luego menciona que los organizadores gráficos son un método de enseñanza que utiliza diagramas para asimilar información, y que el aprendizaje kinestésico involucra procesar información asociándola a sensaciones y movimientos corporales.
Diciplina
La disciplina se refiere originalmente a la instrucción sistemática dada a los discípulos para capacitarlos en un oficio o código de conducta. Existen diferentes tipos de disciplina como la escolar, que regula el orden y las normas en las escuelas, y la social, que enseña a los niños a comportarse adecuadamente. La disciplina implica instruir a una persona a seguir un código particular de conducta mediante métodos como el castigo o la enseñanza de autocontrol.
Disciplina
La disciplina se refiere originalmente a la instrucción sistemática dada a discípulos para capacitarlos en un oficio o comercio siguiendo un código de conducta. En el desarrollo del niño, la disciplina implica métodos para enseñar autocontrol y comportamiento aceptable, como lavarse las manos antes de comer. Existen diferentes métodos de disciplina como la disciplina militar que regula el comportamiento de los miembros del ejército siguiendo reglas, y la autodisciplina que implica entrenarse a sí mismo para adoptar patron
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Alumnos del colegio nacional hordelrg
Este documento presenta una definición y explicación de la disciplina en diferentes contextos como la educación infantil, la escuela y la civilización antigua. Define la disciplina como la instrucción sistemática para seguir un código de conducta a través de métodos como el castigo o la autodisciplina. También explora el uso de la disciplina para enseñar patrones de comportamiento aceptables y mantener el orden en la escuela.
La Disciplina
La disciplina es una virtud moral, un valor que implica el establecimiento de un determinado orden o cumplimiento de normativas para lograr un aprendizaje. O es un ordenamiento personal dirigido a organizar nuestra actitud y conducta para alcanzar un fin determinado.
Fuente
La Disciplina
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La disciplina
El documento describe la disciplina en diferentes contextos como la disciplina militar, escolar y laboral. Define la disciplina como la coordinación de actitudes para desarrollar habilidades más rápido o seguir un código de conducta. Explica que la disciplina implica instruir a personas o animales para que adopten un determinado comportamiento. También cubre la autodisciplina y compara personas disciplinadas e indisciplinadas.
La utilizacion de la psicologia en la asociacion de disciplinas
El documento analiza diferentes conceptos relacionados con la asociación y la disciplina desde diversas perspectivas. Explica que la asociación es la unión de personas o cosas para un fin común y analiza tipos como las asociaciones de vecinos o voluntarios. También define disciplina en ámbitos como el militar, escolar, eclesiástico y laboral, así como la autodisciplina y disciplina del niño.
disciplina y respeto
Este documento define la disciplina y sus tipos principales. La disciplina se deriva de la palabra latina "discipulus" y se refiere a seguir reglas y normas de manera ordenada. Hay tres tipos principales de disciplina: la disciplina escolar, que implica seguir el código de conducta de la escuela; la disciplina laboral, que implica seguir las expectativas del puesto de trabajo; y el respeto, que se refiere a tener consideración y apreciación por otras personas o cosas.
Disciplina
La disciplina se refiere a la capacidad de controlar los impulsos y seguir principios de orden y constancia. Se enseña desde la niñez en el hogar, y existen diferentes tipos como la disciplina educativa, laboral, de castigo y como valor. La disciplina laboral implica control y puntualidad en el trabajo, mientras que la disciplina de castigo se aplica en ámbitos domésticos, religiosos y militares.
Susana ashbal mejía sanchez
El documento define la disciplina como la capacidad de actuar de manera ordenada y perseverante para alcanzar objetivos deseados, lo que requiere seguir unas reglas y lineamientos. También implica la autoexigencia o capacidad de esforzarse más allá de lo usual para mejorar continuamente. La disciplina es indispensable para perseverar en el camino correcto guiado por la conciencia y cumplir con los deberes propios de manera responsable.
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- 1. DISCIPLINA
- 2. En su sentido original, la disciplina que se refiere a la instrucción sistemática dada a discípulos para capacitarlos como estudiantes en un oficio o comercio, o para seguir un determinado código de conducta u "orden". A menudo, la frase "disciplina" tiene una connotación negativa. Esto se debe a la ejecución forzosa de la orden - es decir, la garantía de que las instrucciones se lleven a cabo - a menudo es regulada a través de castigo.
- 3. Disciplinar significa instruir a una persona a seguir un determinado código de conducta u orden. En el campo del desarrollo del niño, la disciplina se refiere a los métodos de formación del carácter y de la enseñanza de auto-control y de un comportamiento aceptable, 1 por ejemplo, enseñar a un niño a lavarse sus manos antes de las comidas. Aquí, lavarse las manos antes de las comidas es un patrón particular de comportamiento, y el niño está siendo disciplinado para adoptar ese patrón. Para la disciplina también da lugar a la palabra disciplinador, lo que denota una persona que impone orden.
- 4. Ser disciplinado es entonces, sujeto al contexto, ya sea una virtud (la capacidad de seguir instrucciones en forma correcta) o un eufemismo para el castigo (que también puede ser denominado como "procedimiento disciplinario"). Como sustantivo concreto, la disciplina se refiere a un instrumento de castigo, por ejemplo, en la mortificación de la carne (ver también: flagelación). Este instrumento también se puede aplicar a uno mismo, por ejemplo, en penitencia por no ser lo suficientemente disciplinados.