El documento define honor, disciplina y lealtad. Define honor como una cualidad moral vinculada al deber y mérito que trasciende lo familiar. Disciplina implica enseñar un código de conducta a través de métodos de formación de carácter y autocontrol. Lealtad es la devoción a un estado, gobernante, comunidad o persona.
Procesos de Socialización, Grupos y percepción socialRuba Kiwan
La socialización, proceso de interacción entre la sociedad y el individuo.
Así, se interiorizan las pautas, costumbres y valores compartidos.
De esta manera la persona aprende a conducirse socialmente, adaptándose a la situación, conviviendo con los demás y recibe la influencia cultural, de modo que se afirma el desarrollo de la personalidad.
El proceso de socialización es un proceso de aprendizaje.
El desarrollo moral es tan importante como el desarrollo cognitivo. Supone deliberación sobre las opiniones de los estudiantes para construir principios éticos. Supone tolerancia y respeto.
Procesos de Socialización, Grupos y percepción socialRuba Kiwan
La socialización, proceso de interacción entre la sociedad y el individuo.
Así, se interiorizan las pautas, costumbres y valores compartidos.
De esta manera la persona aprende a conducirse socialmente, adaptándose a la situación, conviviendo con los demás y recibe la influencia cultural, de modo que se afirma el desarrollo de la personalidad.
El proceso de socialización es un proceso de aprendizaje.
El desarrollo moral es tan importante como el desarrollo cognitivo. Supone deliberación sobre las opiniones de los estudiantes para construir principios éticos. Supone tolerancia y respeto.
Este trabajo fue elaborado para la clase de informática en lo que incluye un tema sobre la disciplina en varias formas como la disciplina normal,la disciplina escolar,y la disciplina en el hogar.
De: Moisés Mieles Sierra
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3.
Implica la aceptación personal y la construcción
en el imaginario social, e incluso en la
superestructura jurídica, de una cualidad moral
vinculada al deber, a la virtud, al mérito, al
heroísmo; que trasciende al ámbito familiar, de
la descendencia y de la conducta sexual
5.
La disciplina significa instruir a una persona o animal
a tener un determinado código de conducta u orden.
En el campo del desarrollo del niño, la disciplina se
refiere a los métodos de formación del carácter y de
la enseñanza de auto-control y de un
comportamiento aceptable, por ejemplo, enseñar a un
niño a lavarse sus manos antes de las comidas. Aquí,
lavarse las manos antes de las comidas es un patrón
particular de comportamiento, y el niño está siendo
disciplinado para adoptar ese patrón. Para la
disciplina también da lugar a la palabra disciplinador,
lo que denota una persona que impone orden.
7.
La lealtad es una devoción de un sujeto o
ciudadano con un estado, gobernante,
comunidad, persona, causa o a sí mismo. No
existe acuerdo entre los filósofos sobre a que
cosas o ideas es que se puede ser leal. Algunos
sostienen que se puede ser leal a un espectro
muy amplio de cosas, mientras que otros
argumentan que solo se puede ser leal a otra
persona y que ello es una relación estrictamente
interpersonal.
