Este documento describe una actividad en la que los estudiantes deben formar grupos para investigar las características de los jabones, incluyendo qué son las grasas y los aceites, cómo se produce el jabón, sus propiedades, tipos y métodos de obtención. Los estudiantes también deben preparar un jabón natural y serán evaluados en base a la calidad de sus respuestas, su trabajo en equipo, organización y uso de recursos.

1. En la siguiente actividad tendrás que averiguar las características de los jabones. Para ello debes formar un grupo de cinco integrantes.

6. Insuficiente. Aceptable. Satisfactorio . Excelente. Calidad de las respuestas. No utilizan el lenguaje técnico específico. No tienen claros los conceptos involucrados. Confunden significados de conceptos. Poco manejo del lenguaje técnico especifico. No tienen claro significados de conceptos. Uso adecuado del lenguaje técnico. Significados de los conocimientos. Correcta utilización del lenguaje técnico. Interpretación correcta del significado de los conceptos involucrados. Funcionamiento del equipo. No hay comunicación entre los alumnos. El trabajo del equipo no es efectivo. Poca comunicación entre los alumnos. Se establecen pocos vínculos entre los alumnos. Trabajo en equipo poco eficaz. Se establece una buena comunicación entre los alumnos. Muy buena comunicación entre los alumnos. Buen funcionamiento del equipo para alcanzar sus objetivos.

7. División del tiempo y distribución de roles. Rendimiento excelente para realizar la actividad. División del tiempo y distribución de roles. Se lleva a cabo la división del tiempo aunque es inadecuado para la realización de la actividad. Organización inadecuada del tiempo. Perjudica la correcta realización de la actividad. Administración del tiempo. Excelente uso de los recursos, permite llevar a cabo la actividad con gran efectividad. Utilización adecuada de los recursos. Falta de conocimientos sobre el manejo los recursos. Uso poco efectivo. Uso inadecuado de los recursos. Escasez de conocimientos sobre los recursos informáticos. Uso de los Recursos. Se logra entender claramente el texto. El mismo no presenta faltas de ortografía. Presenta errores ortográficos mínimos. Se observan varios errores ortográficos, pero su redacción permite la comprensión del texto. Se aprecian muchos errores ortográficos y la redacción no es adecuada. Ortografía y sintaxis. Excelente. Satisfactorio. Aceptable. Insuficiente.