El documento discute el impacto positivo que tienen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias. Vivemos en una sociedad dominada por el avance tecnológico, y las TIC pueden ser una gran ayuda en la educación al enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. La escuela debe integrar la nueva cultura digital y acercar a los estudiantes a la cultura actual utilizando herramientas T
La tecnología educativa es un conjunto de recursos, procesos y herramientas de Información y Comunicación aplicadas a la estructura y las actividades del sistema educativo en sus diversos ámbitos y niveles.
La tecnología educativa es un conjunto de recursos, procesos y herramientas de Información y Comunicación aplicadas a la estructura y las actividades del sistema educativo en sus diversos ámbitos y niveles.
El aprendizaje de los estudiantes ha sufrido grandes cambios a lo largo de la historia de la educación. El siglo XXI ha traído grandes retos de actualización y de globalización, uno de esos cambios es la incorporación de la tecnología a través del uso de las TIC en todos los niveles escolares.
El aprendizaje de los estudiantes ha sufrido grandes cambios a lo largo de la historia de la educación. El siglo XXI ha traído grandes retos de actualización y de globalización, uno de esos cambios es la incorporación de la tecnología a través del uso de las TIC en todos los niveles escolares.
Aquí está la ponencia de mi taller "Desarrollando la inteligencia musical" para aquellos que deseen revisarla.
No hay teoría casi porque es un taller muy práctico.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. El uso de las tic en los diferentes niveles y
sistemas educativos tienen un impacto
significativo en el desarrollo del aprendizaje
de los estudiantes y en el fortalecimiento de
sus competencias para la vida y el trabajo
que favorecerán su inserción en la sociedad
del conocimiento.
3. Vivimos en una sociedad inmersa en el
desarrollo tecnológico donde el
avance de las tic han cambiado
nuestra forma de vida, impactando en
muchas áreas del conocimiento.
4. En el área educativa , las tic pueden
ser de gran apoyo, si bien no viene a
sustituir al maestro, sino que pretende
ayudarlo para que el estudiante
tenga mas elementos (visuales,
auditivos) para enriquecer el proceso
de enseñanza aprendizaje.
5. La nueva escuela debe integrar la nueva
cultura de alfabetización digital, fuente
de información, instrumento de
productividad para realizar trabajos ,
material didáctico. La escuela debe
acercar a los estudiantes la cultura de
hoy, no la cultura de ayer.
6. El google drive permite subir
archivos online que tenemos
disponibles en nuestra
computadora o dispositivo móvil.
Pueden ser compartidos con otras
personas, publicados, enviados por
correo electrónico y como muy
importante, sirven para trabajar en
forma colaborativa. Es una
herramienta totalmente gratuita.
8. De estas herramientas algunas me eran
desconocidas por ejemplo el audacity
que edita música, el edmodo, plataforma
que nos permite la comunicación entre
los alumnos y los profesores en un
entorno cerrado y privado, el prezi nos
posibilita hacer presentaciones de
manera dinámicas , temáticas y
originales.
9. Los centros educativos deben
garantizar cambios en la percepción
de la enseñanza y en los proyectos
educativos, para que la utilización de
las tic se haga de manera eficiente.
10. El trabajo en redes que facilita la formación
de una comunidad de aprendizaje y el uso de
las redes sociales potenciándolas con fines
educativos resultan ser una herramienta
atractiva para satisfacer las necesidades de
los educandos de hoy.
11. Tener en cuenta la privacidad y la seguridad
en el uso de internet y las redes sociales que
están disponibles y al alcance de todos en
todo momento a través de la computadora,
celulares, netbooks, tablets etc.
Para prevenir debemos conocer quienes son
los pederastas, ciberabusones, qué es la
divulgacion accidental de información
privada y qué son los programas maliciosos.
12. Hay que promover el uso seguro
de internet para generar una
cultura de uso responsable.
